Phrases qu´on utilise en classe.
Va recharger le feutre. - Va demander un feutre neuf à. Santi. - Levez la main pour parler / pour répondre. - Faites une phrase complète pour répondre.
Nom : ……………………………
Colorie uniquement les étiquettes qui sont des phrases. Recopie les phrases en séparant les mots. Lesenfantsarriventdanslacour. Tuterangesdevanttaclasse.
Cm1 E6
Souligne chaque verbe conjugué et indique si il s'agit d'une phrase simple (PS) ou Transforme les deux phrases simples en une phrase complexe.
cm1-exercices-types-phrases.pdf
Phrase déclarative interrogative exclamative injonctive Transforme les phrases déclaratives en phrases exclamatives ( attention à la ponctuation.
zone profS
aux formes linguistiques proprement dites : la construction des phrases le vocabulaire. Le genre est un produit culturel dont les caractéristiques se
Cm1 E1
Indique s'il s'agit d'une phrase verbale (PV) ou non verbale (PNV). Chasse interdite… Transforme les phrases non verbales en phrases verbales.
Cm1 1a
Indique s'il s'agit d'une phrase verbale(PV) ou non verbale(PNV) Transforme les phrases non verbales en phrases verbales.
cm1-exercices-phrase-complexe.pdf
et puis nous sommes allés au lit. Transforme les deux phrases simples en une phrase complexe. Ex : Il est en retard. Il ne s'est pas réveillé. ?
cm2-exercices-phrase-complexe.pdf
et puis nous sommes allés au lit. Transforme les deux phrases simples en une phrase complexe. Ex : il est en retard. Il ne s'est pas réveillé. ?
Nom : ……………………
Souligne dans chaque phrase le sujet et le Gn attribut du sujet. La rose est ma fleur préférée. Complète les phrases avec un adjectif attribut du sujet.
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Phrases qu´on utilise en classe LE PROFESSEUR : - Bonjour - Entrez /entre - Sortez /sors - Asseyez-vous / va t´asseoir - Qui n´est pas là aujourd´hui ?
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Comment écrivez-vous 10 lignes sur un enseignant?
1) Un enseignant est une grande source de connaissances, de prospérité et d'illumination dont tout le monde peut bénéficier . 2) Les enseignants sont les dons de Dieu qui font notre carrière et nous guident vers le succès. 3) Les enseignants rendent leurs élèves forts sur le plan académique et ils encouragent toujours leurs élèves à faire mieux dans leur vie.Comment écrire une phrase correcte ?
Pour écrire une phrase, il faut :
1Se dire la phrase dans sa tête. 2Compter le nombre de mots de la phrase. 3Faire une croix pour représenter chaque mot. 4Choisir le point et le placer à la fin de la ligne de croix. 5?rire le premier mot avec une majuscule.Quelles sont les phrases les plus utilisés en français ?
Contrairement au cours magistral basé sur un cours, des exercices et une évaluation, le projet de classe met l'apprenant devant un problème concret. Après, il doit chercher l'information pour résoudre ce problème.
Cm1 3OMŃH OHV PRPV GMQV O·RUGUH SRXU RNPHQLU XQH SOUMVH.
( attention aux majuscules et aux points) - pour / choisit/ émission/ une/ Julie/ jeunesse/ la/ - QHC UHJMUGHUC XQHC GRLPC OMC HOOHC PpOpYLVLRQC TX·C SMUC OHXUHC Óour/ - mercredi / souvent/ des/ regarde/ le/ dessins/ frère/ animés/ son/ - programme/ le/ regardent/ dans/ ce/ parents/ journal/ les/ soir/ le/ HQGLTXH V·LO V·MJLP G·XQH SOUMVH YHUNMOH39 RX QRQ YHUNMOH319Attention aux chutes de pierres. AE""""
Avez-vous fait les courses. AE""""""BB
Silence dans les rangs ! AEBB"""""""B
Nous adorons les numéros de clowns. AE""""B
Ce soir, grand spectacle à 21 heures. AE""""BB
Interdit de fumer. AE"""BB
Regardez devant vous. AE"""
Magnifique YLŃPRLUH GH O·pTXLSH GH )UMQŃH ! AE""" Nous assistons à un grand évènement. AE"""4XH G·HMX TXH G·HMX ! AE"""
Identifier une phrase verbale et non verbale.
Savoir utiliser les marques de ponctuation.
Grammaire
Fiche 1a 1La phrase verbale et non verbale
1RP """""""""BB
3UpQRP """"""""
2 Cm1 Transforme les phrases non verbales en phrases verbales.Ex (QRUPH HPNRXPHLOOMJH VXU O·MXPRURXPH ! AE Un énorme embRXPHLOOMJH M HX OLHX VXU O·MXPRURXPHB
Siège réservé aux femmes enceintes.
Pelouses interdites.
Hauteur limitée à 2,5 m.
Fromage ou dessert ?
Courage !
Transforme les phrases verbales en phrases non verbales. Ex : Ce film est interdit aux moins de 12 ans. AE Film interdit aux moins de 12 ans.Attention, ce virage est dangereux.
Il ne faut pas entrer.
Il est interdit de stationner de 8h à 18h.
Un accident dramatique a eu lieu ce matin.
Prendrez-vous du thé ou du café ?
Le service est compris
Identifier une phrase verbale et non verbale.
Savoir utiliser les marques de ponctuation.
Grammaire
Fiche 1b 3La phrase verbale et non verbale
1RP """""""""BB
3UpQRP """"""""
4 Cm13OMŃH OHV PRPV GMQV O·RUGUH SRXU RNPHQLU XQH SOUMVH
( attention aux majuscules et aux points) - pour / choisit/ émission/ une/ Julie/ jeunesse. / la/ - ne/ regarder/ une/ doit/ la/ EOOHC PpOpYLVLRQC TX·C SMUC OHXUHC ÓRXU. / - mercredi. / souvent/ des/ regarde/ le/ dessins/ frère/ animés/ Son/ - programme/ le/ regardent/ dans/ Ce/ parents/ journal. / les/ soir/ le/Julie choisit une émission pour la jeunesse.
%LLN NN MOIT RNGARMNR LA T¬L¬VISION QUfUNN HNURN PAR JOURĄ Son frère regarde souvent des dessins animés le mercredi. Ce soir, les parents regardent le programme dans le journal. HQGLTXH V·LO V·MJLP G·XQH SOUMVH YHUNale(PV) ou non verbale(PNV)Attention aux chutes de pierres. AE PNV
Avez-vous fait les courses. AE PV
Silence dans les rangs ! AE PNV
Nous adorons les numéros de clowns. AE PV
Ce soir, grand spectacle à 21 heures. AE PNV
Interdit de fumer. AE PNV
Regardez devant vous. AE PV
0MJQLILTXH YLŃPRLUH GH O·pTXLSH GH )UMQŃH ! AE PNV
Nous assistons à un grand évènement. AE PVIdentifier une phrase verbale et non verbale.
Savoir utiliser les marques de ponctuation.
Grammaire
Fiche 1a 1La phrase verbale et non verbale
1RP """""""""BB
3UpQRP """"""""
2 Cm1 Transforme les phrases non verbales en phrases verbales.Ex (QRUPH HPNRXPHLOOMJH VXU O·MXPRURXPH ! AE Un énorme HPNRXPHLOOMJH M HX OLHX VXU O·MXPRURXPHB
Siège réservé aux femmes enceintes.
Ce siège est réservé aux femmes enceintes.Pelouses interdites.
AE Il est interdit de marcher sur les pelouses.
Hauteur limitée à 2,5 m.
AE La hauteur est limitée à 2,5 m
Fromage ou dessert ?
AE Prendrez-vous du fromage ou un dessert ?
Courage !
AE Soyez (sois) courageux.
Transforme les phrases verbales en phrases non verbales. Ex : Ce film est interdit aux moins de 12 ans. AE Film interdit aux moins de 12 ans.Attention, ce virage est dangereux.
AE Attention, virage dangereux !
Il ne faut pas entrer.
AE Entrée interdite !
Il est interdit de stationner de 8h à 18h.
AE Stationnement interdit de 8 h à 18 h
Un accident dramatique a eu lieu ce matin.
AE Dramatique accident ce matin !
Prendrez-vous du thé ou du café ?
AE Thé ou café ?
Le service est compris
AE Service compris.
Identifier une phrase verbale et non verbale.
Savoir utiliser les marques de ponctuation.
Grammaire
Fiche 1b 3La phrase verbale et non verbale
1RP """""""""BB
3UpQRP """"""""
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