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Le coupeur de mots
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Le coupeur de mots chapitre 1 1) Cest un narrateur extérieur (ce n
Page 1. 10/04/20. LECTURE : Le coupeur de mots chapitre 1. 1) C'est un narrateur extérieur (ce n'est pas un personnage de l'histoire). 2) Le personnage
Le coupeur de mots
Le coupeur de mots. Hans Joachim Schadlich Castor Poche romans - Flammarion. Chapitre 1. Le lundi le mardi
Corrigé questionnaire Le coupeur de mots épisodes 1 et 2
Page 1. Le coupeur de mots. Épisode 1. 1- On ne sait pas qui est précisément le narrateur. C'est un observateur extérieur à l'histoire. 2- Le personnage
le coupeur de mots -1.rtf
Le coupeur de mots. Descriptif physique de l'ouvrage. Auteur. SCHADLICH Hans b) Résumer les chapitres 1 et 2. “ Tous les matins Paul va à l'école ; sur ...
LE-COUPEUR-DE-MOTS épisodes 5 et 6
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LE COUPEUR DE MOTS – chapitre 7 1) Que fait Filolog une fois
Page 1. LE COUPEUR DE MOTS – chapitre 7. 1) Que fait Filolog une fois rentré chez lui et pourquoi ? Il fait des bonds autour de la table et lance ses petites
LE COUPEUR DE MOTS – chapitre 3 Vous navez évidemment pas
LE COUPEUR DE MOTS – chapitre 3. Vous n'avez évidemment pas écrit les mêmes phrases que moi… J'ai mis en rouge les mots importants ! 1) Qui frappe à la porte ?
Le coupeur de mots
Page 1. Episode 2. Episode 2. Hans Joachim Schädlich. Episode 4. Episode 4. Le coupeur de mots. Le lundi suivant la semaine sans devoirs est écoulée. Paul
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Episode 1. Le coupeur de mots. Le lundi le mardi
Le coupeur de mots chapitre 1 1) Cest un narrateur extérieur (ce n
10/04/20. LECTURE : Le coupeur de mots chapitre 1. 1) C'est un narrateur extérieur (ce n'est pas un personnage de l'histoire).
LE COUPEUR DE MOTS – chapitre 7 1) Que fait Filolog une fois
LE COUPEUR DE MOTS – chapitre 7. 1) Que fait Filolog une fois rentré chez lui et pourquoi ? Il fait des bonds autour de la table et lance ses petites boîtes
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Le coupeur de mots b) Résumer les chapitres 1 et 2. ... c) Lecture à haute voix par le maître du chapitre 3 (pages 31 à 41) et pause pour découvrir ...
Le coupeur de mots
- Ecriture collective des nouvelles hypothèses. Séance 2. - Lecture du 1 er chapitre (pages 9 à 15)
Langue dorigine du ²roman : T²itre original : Le$ ²traducteur$ : A²ge
Lecture - Le coupeur de mots. Chapitre 1. 1. Coche la ou les bonnes réponses. a) Le réveil sonne : Paul se lève gaiement et rapidement.
LE COUPEUR DE MOTS – chapitre 3 Vous navez évidemment pas
LE COUPEUR DE MOTS – chapitre 3. Vous n'avez évidemment pas écrit les mêmes phrases que moi… J'ai mis en rouge les mots importants ! 1) Qui frappe à la
LE COUPEUR DE MOTS Q
Réponds aux questions. 1 ) Qui est le personnage principal de cette histoire ? est. 'C . école.
CORRECTION LECTURE « Le coupeur de mots » - episodes 5 et 6
EPISODE 5 : • Répond aux questions : 1) A quelle heure le spectacle commence-t-il ? Le spectacle commence à 15h soit 3h de l'après-midi.
Le coupeur de mots Le coupeur de mots
Donne un titre au chapitre 3. Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases. 1. Quand Paul rentre chez lui de l'école qui sonne à la porte?
[PDF] TAPUSCRIT LE COUPEUR DE MOTS
Enlève attributs en lots contre salade de mots Vous débarrasse à prix fixe de vos consonnes (sauf x) Cédez présents imparfaits contre vos devoirs tout faits
[PDF] le coupeur de mots -1rtf - Educalire
Après ces rencontres extraordinaires Paul n'est pas étonné de voir surgir devant l'école un homme dont l'aspect couperait le souffle même à un garçon plus
[PDF] 10/04/20 LECTURE : Le coupeur de mots chapitre 1
10 avr 2020 · 1) C'est un narrateur extérieur (ce n'est pas un personnage de l'histoire) 2) Le personnage principal est un enfant qui s'appelle Paul
[PDF] Le coupeur de mots - Ecole Kersquine
Page 1 Episode 2 Episode 2 Hans Joachim Schädlich Episode 7 Episode 7 Le coupeur de mots De son côté Filolog rentré chez lui entre-temps
[PDF] LE-COUPEUR-DE-MOTS épisodes 3 et 4
Le coupeur de mots Les cours finis Paul rentre vite à la maison Il a oublié l'homme à la valise de bois et sa chanson Paul a décidé de se débarrasser de
[PDF] Corrigé questionnaire Le coupeur de mots épisodes 1 et 2
1- On ne sait pas qui est précisément le narrateur C'est un observateur extérieur à l'histoire 2- Le personnage principal est Paul On ne connaît pas
Le coupeur de mots - latroussemaitresses - - Eklablog
26 sept 2020 · Séance 1 : Après la découverte du livre l'enseignant lit le premier chapitre Nous faisons décrire Paul aux élèves sur leur cahier
[PDF] LE COUPEUR DE MOTS
L'organisation des séances se fait en suivant le découpage des chapitres A chaque séance il sera demandé aux enfants de trouver un titre au chapitre S é a n
[PDF] T²itre original : Le$ ²traducteur$ : A²ge conseillé : Genre du ²livre
Lecture - Le coupeur de mots Exploration du livre 1 Complète la fiche d'identité du livre : a) d'abord la légende sur le schéma de la couverture ;
Quelle est la morale du coupeur de mots ?
Le coupeur de mots est un roman qui souligne l'importance d'avoir un langage commun. Pour éviter les incompréhensions et pour que nous puissions vivre ensemble, il est essentiel que nous partagions le même langage. C'est pourquoi chaque mot, même petit, est important.Quel âge a Paul dans le coupeur de mots ?
Le personnage principal de l'histoire c'est Paul. On ne dit pas son âge dans le texte mais on imagine qu'il a entre 7 et 10 ans car il va à l'école primaire. On comprend qu'il est un peu tête en l'air, qu'il est souvent en retard et qu'il n'aime pas forcément l'école.- 1- On ne sait pas qui est précisément le narrateur. C'est un observateur extérieur à l'histoire. 2- Le personnage principal est Paul.
LE COUPEUR DE MOTS
questions suivantes : a. Quels sont les personnages de cette histoire ? b. De quoi parle livre ? c. Quel est le genre de ce livre ? Entoure la bonne réponse. CONTE HUMOUR AVENTURE POESIE POLICIER SCIENCE FICTION HISTORIQUETHEATRE
d. Qui est le personnage de la couverture et que transporte-t-il dans sa valise ? Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases3. De quoi rêve Paul ?
5. Que fait-il réellement ?
6. Qui entre dans sa chambre ? Que fait-elle ?
7.Que fait Paul chaque matin en se levant ?
10. Combien de temps prend-il pour le petit déjeuner ?
TITREAUTEUR
ILLUSTRATEUR
EDITEUR
COLLECTION
ANNEE DE PARUTION
A partir de quel âge peut-on
lire le livre ?Le coupeur de mots
Le coupeur de mots chapitre 1 page 10 Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases1. Quelles sont les choses que voit Paul dans le ciel ?
2. Sont-elles vraies ? Donne ton avis.
4. Pourquoi Paul appelle le tramway, " le tramway-bateau » ?
6. 2VTŃTU-ce que cela veut dire ?
son infinitif) :Paul se poste derrière le conducteur et le regarde actionner la sonnette puis démarrer. En fait,
Paul n'aime pas cette sonnette. Elle lui rappelle que le temps passe et que l'école va commencer. Les passagers se bousculent; il faut que Paul fasse bien attention de ne pas être emporté dans cette bousculade. Un vieux monsieur dit à un autre monsieur, plus jeune : " Tous les matins, je prends ce tramway,et tous les matins c'est le même cirque. On te secoue, on te cahote à te faire passer les derniers
restes de fatigue si jamais tu étais encore fatigué ! » L'eau frappe contre les vitres et ruisselle à torrents sur ces vitres, de sorte que Paul se voit tout entouré d'eau. Le tramway chemine à côté d'un camion de charbon, qui fraie péniblement sa voie sur la chaussée inondée. Peu avant d'arriver à l'école, les rails sont si bossus et tordus que le tramway-navire tangue et rechigne. Le capitaine réduit le régime de moitié. Le cargo de charbon se faufile devant le tramway-bateau. Derrière le tramway-bateau s'est glissée une voiture-canot vert grenouille qui veut obliquer sur la gauche dans un canal latéral. Personne n'a plus le droit de passerà côté du tramway-bateau.
Le coupeur de mots chapitre 2 pages 17 à 29 Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases1. Quelles sont les choses que voit Paul dans le ciel ?
2. Sont-elles vraies ? Donne ton avis.
4. Pourquoi Paul appelle le tramway, " le tramway-bateau » ?
6. 2VTŃTU-ce que cela veut dire ?
Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases1. Quelles sont les choses que voit Paul dans le ciel ?
2. Sont-elles vraies ? Donne ton avis.
4. Pourquoi Paul appelle le tramway, " le tramway-bateau » ?
6. 2VTŃTU-ce que cela veut dire ?
Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases1. Quelles sont les choses que voit Paul dans le ciel ?
2. Sont-elles vraies ? Donne ton avis.
4. Pourquoi Paul appelle le tramway, " le tramway-bateau » ?
6. 2VTŃTU-ce que cela veut dire ?
Le coupeur de mots chapitre 2 pages 17 à 29 Le coupeur de mots chapitre 2 pages 17 à 29 Le coupeur de mots chapitre 2 pages 17 à 29 Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases2. Que veut cette personne ?
6. Pourquoi Paul dit : " je vais stade »? Que manque-t-il ?
D"ÓTŻMPÓŃ
8. Donne un titre au chapitre 3.
Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases2. Que veut cette personne ?
6. Pourquoi Paul dit : " je vais stade »? Que manque-t-il ?
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8. Donne un titre au chapitre 3.
Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases2. Que veut cette personne ?
6. Pourquoi Paul dit : " je vais stade »? Que manque-t-il ?
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8. Donne un titre au chapitre 3.
Le coupeur de mots chapitre 3 pages 31 à 41 Le coupeur de mots chapitre 3 pages 31 à 41 Le coupeur de mots chapitre 3 pages 31 à 41 Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases1. Donne un titre au chapitre 4.
3. Filolog revient voir Paul. Que fait Paul ?
4. Que donne Paul à Filolog ?
Production NTŻMSJU
Les parents de Paul vont rentrer tard et Paul va passer la soirée chez sa grand- Imagine un récit dans lequel tu dois faire parler Paul sans certains mots : ¾ -ŃTPŃSCŃTMPOOVHVŻTNŃPJŃOOŃOUYÓTJOGJOJUJG¾ Il a perdu tous ses articles définis
Réponds aux questions suivantes en faisant des phrases1. Donne un titre au chapitre 4.
3. Filolog revient voir Paul. Que fait Paul ?
4. Que donne Paul à Filolog ?
Production NTŻMSJU
Les parents de Paul vont rentrer tard et Paul va passer la soirée chez sa grand- Imagine un récit dans lequel tu dois faire parler Paul sans certains mots : ¾ -ŃTPŃSCŃTMPOOVHVŻTNŃPJŃOOŃOUYÓTJOGJOJUJG¾ Il a perdu tous ses articles définis
Le coupeur de mots chapitre 4 pages 43 à 48 Le coupeur de mots chapitre 4 pages 43 à 48quotesdbs_dbs21.pdfusesText_27[PDF] article 103 tfue
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