statistiques corrigé
Calculer les effectifs cumulés fréquences cumulées : Si n est l'effectif (ou la fréquence) cumulé(e) croissant(e) correspondant à la classe [a ; b]
CONTRÔLE N°3
Exercice 1 : / 7 points cumulé croissant. 1. Complétez la ligne des effectifs cumulés croissants (sur cette feuille). ... Fréquence cumulée croissante.
STATISTIQUE AVEC EXCEL
Exercice 1 : Buts encaissés par une équipe de hockey au cours d'une saison La première cellule des fréquences cumulées a pour valeur la première valeur ...
Corrigé du Contrôle Continu no 1
Exercice 1 : la fréquence cumulée croissante jusqu'à la ième classe. ... Exercice 2 : Pour déterminer le coefficient de Cramér de la série ...
EXERCICE 6
ECC (*) : effectifs cumulés croissants FCC (*) : fréquences cumulées croissantes. EXERCICE 1A.2. Une étude statistique a été effectuée sur un échantillon
Corrigé de lexercice 5 de statistique descriptive
Statistique descriptive corrigé de l'exercice 5 Classe Fréquence Densité de fréquence. [0; 40[. 0.04743 ... Borne de classe Fréquence cumulée.
exercices-statistiques-3eme.pdf
Exercice 2. Le graphique ci-dessous représente le polygone des fréquences cumulées croissantes des notes obtenues par les élèves d'une classe :.
Corrigé de lexercice 1 - Modalité Effectif ECC 1 48 48 2 72 120 3 96
2)-La figure suivante montre la courbe des effectifs cumulés croissants relative au tableau statistique précédent. Fréquence cumulée. 1. 0.904282. 0.725441.
Correction du TD no 5
des fréquences et la courbe (en escalier) des fréquences cumulées (cf Frequence. Fig. 1 – Représentation graphique de l'exercice 1. Exercice 2 :.
Chapitre 3: Mesures de tendance centrale et de position
dont la fréquence cumulée croissante atteint ou dépasse 50%. Exercice 3.1: Calculer la moyenne la médiane et le mode de la v.s suivante:.
[PDF] statistiques corrigé
Calculer les effectifs cumulés fréquences cumulées : Conserver l'effectif de la première valeur y ajouter l'effectif de la deuxième ajouter au total l'
[PDF] Correction du TD no 5
3 Les réprésentations graphiques adaptées sont le diagramme en bâtons des fréquences et la courbe (en escalier) des fréquences cumulées (cf
[PDF] CONTRÔLE N°3 - No Math Error à Mourenx
Calculer des effectifs cumulés Calculer des fréquences cumulées Représenter graphiquement une série statistique Exercice 1 : / 7 points
[PDF] Statistiques EXERCICES 1A
ECC (*) : effectifs cumulés croissants FCC (*) : fréquences cumulées croissantes EXERCICE 1A 2 Une étude statistique a été effectuée sur un échantillon
[PDF] Corrigé du Contrôle Continu no 1
Exercice 1 : la fréquence cumulée croissante jusqu'à la ième classe L'histogramme des fréquences de cette série statistique est représenté dans la
[PDF] Devoir Commun n°2 Mathématiques Exercice 1 Exercice 2 - APMEP
1 Compléter les lignes des fréquences et des fréquences cumulées croissantes sur le tableau donné en Annexe 2 Construire le polygone
[PDF] Corrigé de lexercice 1 - opsuniv-batna2dz
2)-La figure suivante montre la courbe des effectifs cumulés croissants relative au tableau statistique précédent Fréquence cumulée 1 0 904282 0 725441
[PDF] Statistiques
La fréquence cumulée croissante (respectivement décroissante) s'obtient en divisant l'effectif cumulée croissant (respectivement décroissant) par l'effectif
[DOC] EXERCICE 6 - Mathsenligne
Déterminer les effectifs cumulés croissants et décroissants puis les fréquences (sous forme d'un nombre décimal arrondi au millième) de cette série statistique
[PDF] Statistiques descriptives et exercices
– Tracer le diagramme des bâtonnés et la courbe des fréquences cumulées associés à la variable statistique – Calculer la moyenne et l'écart-type de cette série
Comment calculer les fréquences cumuler croissant ?
On calcule la fréquence cumulée en ajoutant chaque fréquence tirée d'un tableau de distribution de fréquences à la somme de celles qui préc?nt. La dernière valeur sera toujours égale au total des observations, puisque toutes les fréquences auront déjà été ajoutées au total précédent.Comment calculer l'effectif cumulé croissant exemple ?
On remarque que 17 (7 + 10 = 17) participants ont 13 ans ou moins de 13 ans. On dit que l'effectif cumulé croissant de la valeur « 13 » est 17. On remarque aussi que 32 (32 = 7 + 10 + 15) participants ont 14 ans ou moins de 14 ans. L'effectif cumulé croissant de la valeur « 14 » est 32.Comment calculer les ECC et ECD ?
Ce qu'il faut savoir : - L'effectif cumulé croissant, ECC, d'une valeur est la somme des effectifs de cette valeur avec la précédente. - L'effectif cumulé décroissant, ECD, d'une valeur est la somme des effectifs de cette valeur avec la suivante.- Fréquence cumulée croissante :
Dans le cas d'une distribution observée, la fréquence cumulée croissante correspond à la proportion d'observations, dans la série statistique de départ, inférieures ou égales à la valeur de la série (j = 1, …, J) à laquelle est associée une fréquence : .
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Exercices sur les statistiques 1/4
EEEEEEEEXXXXXXXXEEEEEEEERRRRRRRRCCCCCCCCIIIIIIIICCCCCCCCEEEEEEEESSSSSSSS SSSSSSSSUUUUUUUURRRRRRRR LLLLLLLLEEEEEEEESSSSSSSS SSSSSSSSTTTTTTTTAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIISSSSSSSSTTTTTTTTIIIIIIIIQQQQQQQQUUUUUUUUEEEEEEEESSSSSSSS
Exercice 1
Dans une famille dont le revenu mensuel est de 3 000 €, les dépenses sont réparties ainsi :
Loyer : 540 € E.D.F. : 120 €
Loisirs : 180 € Crédits : 630 €
Téléphone : 60 € Transports : 240 € Impôts : 300 € Vêtements : 300 €1) Calculer le pourcentage de chaque type de dépense.
2) Combien cette famille peut-elle épargner par mois ?
3) Faites un diagramme à secteurs circulaires.
Exercice 2
Le graphique ci-dessous représente le polygone des fréquences cumulées croissantes des
notes obtenues par les élèves d"une classe :Compléter le tableau suivant :
Classe effectifs
Effectifs
cumulés croissants Fréquences cumulées croissantes [0 ; 4[ [4 ; 8[ [8 ; 12[ [12 ; 16[ [16 ; 20[N = 30
Donner les valeurs des premiers, deuxième et troisième quartiles.Fréquences cumulées croissantes (en %)
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Notes
100 %90 %
80 %
70 %
60 %
50 %
40 %
30 %
20 % 10 %
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Exercices sur les statistiques 2/4
Exercice 3
Dans deux classes de 24 élèves chacune, on demande aux collégiens qui utilisent tous
l"autobus, combien de temps ils passent dans ce moyen de transport pour se rendre à leur collège.1) Reproduire et compléter la première colonne du tableau suivant qui représente les résultats
de cette enquête, en sachant que tous les élèves ont donné une réponse.Temps en
minutes Effectif Fréquences f i fréquences cumulées croissantes0 < t < 15 6
15 t < 30£ 24
30 t < 45£
45 t < 60£ 3
2) Quel est l"effectif d"élèves passant au moins 30 minutes dans l"autobus pour se rendre au
collège ?3) Déterminer les valeurs maximales et minimales de la variable étudiée.
4) Compléter la colonne des fréquences correspondant à cette étude statistique ?
5) Compléter la colonne des fréquences cumulées croissantes.
6) Représenter le polygone des fréquences cumulées croissantes.
En déduire la valeur médiane.
Exercice 4
Dans une entreprise, les salaires, en euros, se répartissent de la façon suivante :Classes Effectifs Classes Effectifs
[1000 ; 1200[ 12 [1600 ; 1800[ 18 [1200 ; 1400[ 20 [1800 ; 2000[ 6 [1400 ; 1600[ 40 [2000 ; 2200[ 41) Faites un histogramme des effectifs.
2) Calculez les effectifs cumulés croissants et décroissants.
3) Quel est le salaire médian dans cette entreprise ?
4) Quel est le salaire moyen dans cette entreprise ?
Exercice 5
Un rapport de gendarmerie a donné les résultats regroupés dans le tableau suivant :Vitesse en km/h
Nombre de
véhicules Effectif cumulé croissant91 111v£ £ 160
111 131v£ < 820
131 151v£ < 580
151 171v£ < 40
1) Tracer le polygone des effectifs cumulés croissants
2) Déterminer le nombre de véhicules pour chacun des quartiles.
3) Déterminer le nombre de véhicules pour le troisième décile (30 % des véhicules).
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Exercices sur les statistiques 3/4
Exercice 6
Une enquête a été menée auprès de 40 employés d"une petite entreprise sur la distance qu"ils
avaient à parcourir pour se rendre de leur domicile à leur lieu de travail.Les résultats de l"enquête ont été traduits par la courbe des fréquences cumulées croissantes,
dans le repère orthogonal, d"origine O, d"axe des abscisses [Ox) et d"axe des ordonnées [Oy). Les unités sont représentées sur chaque axe. Le tableau suivant est un tableau de propositions. Entourer la bonne réponse juste dans le tableau pour chaque proposition. Tous les pourcentages sont calculés par rapport au nombre total d"employés de l"entreprise.Propositions Réponses
Le pourcentage d"employés parcourant
moins de 8 km représente : 25 % 45 % 10 %Le pourcentage d"employés parcourant plus
de 12 km et moins de 16 km est : 15 % 100 % 6 %Le nombre d"employés parcourant une
distance comprise entre 12 km et 16 km est : 6 15 340 % d"employés parcourent : Moins de
12 km Plus de 12
km De 8 km à 12 kmLe pourcentage d"employés parcourant au
moins 8,5 km est : 20 % 50 % 80 %Pour cette série la valeur 8,5 km est : La
médiane La moyenne L"écart- type0 2 4 6 8 10 12 14 16 x distance en km
100 %90 %
80 %
70 %
60 %
50 %
40 %
30 %
20 % 10 % y
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Exercices sur les statistiques 4/4
Exercice 7
Une enquête sur l"argent de poche mensuel de 600 jeunes a donné les résultats suivants
regroupés sous la forme de l"histogramme suivant :1) Compléter le tableau suivant :
Somme d"argent en € Effectif in Centre de classe ix Produit i in x´ Effectif cumulé croissant Effectif cumulé décroissantFréquence
if Angle en degré [0 ; 5[ [5 ; 10[ [10 ; 15[ [15 ; 20[ [20 ; 25[ [25 ; 30[Total : N = 1 360°
2) Regrouper les données sous la forme d"un diagramme à secteurs.
3) Calculer le montant moyen.
4) À l"aide du polygone des effectifs cumulés croissants et décroissants, donner la valeur du
montant médian.Répartion de l"argent de poche
5473173
150100
50
0
20406080100120140160180200
0 5 10 15 20 25 30
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