CORRECTION
Matériel : Tube en U (représentant la cheminée du volcan) potence
Evaluation élèves - Partie « Les volcans » - projet Quand la terre
comprendre ce qui se passe lors d'une éruption volcanique. Dans l'expérience 1 du ketchup est placé dans un tube en forme de U. On verse de l'eau dans la
LES VOLCANS ET LES SÉISMES Eléments de contexte : Classe de
Expérience avec de la purée et du ketchup pour comprendre comment naît un volcan. Schématisation du volcan et apport du vocabulaire spécifique. Séance 3.
Les volcans Les élèves de cm2 de la classe de monsieur Jumel ont
10 mai 2019 Comment avez-vous fait l'expérience ? On a fait de la purée pour réaliser le volcan. A l'intérieur on a mis un entonnoir avec du ketchup.
Activité 6 : Les manifestations des deux grands types de volcans
Document 3 : Expérience de modélisation des 2 types d'éruption. Voici le matériel à disposition : 1 tube en U contenant du ketchup 1 tube en U contenant de
02-Matrice volc expl ou eff
(= volcan explosif). Ketchup. Le ketchup sort du tube en U en coulant le long de la paroi (= volcan effusif). Expérience témoin Expérience test.
Présentation PowerPoint
Activité 4: comparaison de l'activité volcanique de deux volcans. Nom du volcan Matériel: Ketchup Purée
Fil rouge n°2 : 4ème Activité 5 : Lorigine dune éruption volcanique
Fait un schéma de l'expérience mise en place et un schéma des résultats obtenus Prenez un pot en verre et venez récupérer le ketchup distribué par le ...
UNE EXPERIENCE POUR COMPRENDRE LES ERUPTIONS
UNE EXPERIENCE POUR COMPRENDRE LES ERUPTIONS VOLCANIQUES. Protocole pour réaliser le modèle 2 : - Mélanger les flocons de purée avec du ketchup (et
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
ketchup. • bicarbonate de soude + vinaigre ou cachet effervescent et eau. • eau. NotioNs DÉveloPPÉes. • Les éruptions volcaniques correspondent à l'arrivée
[PDF] CORRECTION - WordPresscom
Dans les volcans effusifs le magma fluide ne va donc pas remonter et sortir de la même façon qu'un magma visqueux dans un volcan explosif Conclusion : On peut
[PDF] Activité 2: Le déclenchent des éruptions volcaniques
UNE EXPERIENCE POUR COMPRENDRE LES ERUPTIONS VOLCANIQUES Protocole pour réaliser le modèle 2 : - Mélanger les flocons de purée avec du ketchup (et
[PDF] Activité 6 : Les manifestations des deux grands types de volcans
Document 3 : Expérience de modélisation des 2 types d'éruption Voici le matériel à disposition : 1 tube en U contenant du ketchup 1 tube en U contenant de
[PDF] [PDF] 2) Du magma à l éruption volcanique - Collège Henry Berger
Activité 4: comparaison de l'activité volcanique de deux volcans Nom du volcan Matériel: Ketchup Purée 2 tubes en U et Résultat de l'expérience
[PDF] 4ème Activité 5 : Lorigine dune éruption volcanique Prénom
Complétez votre fiche activité (faire le schéma de l'expérience) 8 Nettoyez le matériel : ?Rincer le tube en U et évacuer le ketchup dans l'évier ?Attendre
[PDF] Forme du volcan et viscosité du magma Question initiale
Cette expérience très simple et très rapide peut être menée shampoing miel auxquels on peut ajouter d'autres liquides comme : ketchup huile
Quest-ce quun volcan ??
volcan ?? S1 1 Expérience sur les coulées de lave ? feuilles A4 de papier kraft dont une froissée ajouter une bonne cuillère de ketchup ou colorant
[PDF] Les différents visages du volcanisme
Dans le cas des volcans effusifs la lave fluide coule le long du volcan Dans le cas des volcans explosifs le magma déclenche une explosion à l'origine de
[PDF] Une éruption volcanique
Une éruption volcanique Expérience 1 Ingrédients : - de la purée un peu épaisse : du ketchup Ustensiles : - des plaques électriques
[PDF] les volcans et les séismes
Expérience avec de la purée et du ketchup pour comprendre comment naît un volcan Schématisation du volcan et apport du vocabulaire spécifique Séance 3
Comment faire l'expérience du volcan ?
Verse 3 cuillères à soupe de grenadine ou 1 cuillère à café de colorant rouge dans la bouteille. Ajoute 1 verre de vinaigre. Puis mets rapidement 2 cuillères à soupe de bicarbonate. FizzzzComment faire un volcan avec bicarbonate de soude ?
Réalisation de l'expérience
1 Pose la bouteille sur une assiette.2 Remplis la bouteille avec du lait, jusqu'à la moitié.3 Ajoute un peu de colorant ou de grenadine.4 Verse les deux sachets de levure à l'intérieur de la bouteille… Incroyable, ? mousseComment faire un volcan avec de la levure chimique ?
Vous aurez besoin : Du vinaigre blanc; Du liquide vaisselle; Bicarbonate de sodium (baking soda);
![[PDF] Activité 6 : Les manifestations des deux grands types de volcans](https://pdfprof.com/Listes/18/9638-184eme_-_partie_a_-_seq.1_-_act.6.pdf.pdf.jpg "[PDF] Activité 6 : Les manifestations des deux grands types de volcans")
MULIAVA Faitaliha - SEQ.1 Le volcanisme PARTIE A: PTEAH PTEAH Activité 6 : Les manifestations des deux grands types de volcans Compétences visées 1 2 3 4
2NVHUYHU 6·LQIRUPHU HP UHŃHQVHU O·LQIRUPMPLRQ XPLOH
0MQLSXOHU PRGpOLVMPLRQ GHV GHX[ P\SHV G·pUXSPLRQ
Pratiquer la démarche scientifique.
Situation problème : Au cours de ses vacances familiales SMVVpHV VXU O·vOH GH IM 5pXQLRQ (OLVH a suivi une
randonnée guidée au pied du Piton de la Fournaise, un volcan PRXÓRXUV MŃPLI MXÓRXUG·OXLB IH JXLGH GH UMQGRQQpH
précise que le Piton de la Fournaise est un volcan de type effusif car il se manifeste par de grandes coulées de
OMYHB HO MÓRXPH TX·LO H[LVPH également XQ P\SH GH YROŃMQ H[SORVLI TXL HVP UHVSRQVMNOH G·éruptions plus violentes
comme le Mont Pelé en Martinique. HQPULJXpH HP G·XQ QMPXUHO SOXP{P ŃXULHX[ Elise cherche à savoir ce qui
GLIIpUHQŃLH XQH pUXSPLRQ HIIXVLYH G·XQH pUXSPLRQ H[SORVLYHB Modalités de travail : Travail en binôme avec une fiche-réponses pour 2 à rendre.Consigne de travail : (Q V·MLGMQP GHV GRŃXPHQPV j GLVSRVLPLRQ Mide Elise à découvrir la différence entre
ŃHV GHX[ P\SHV G·éruption en proposant une démarche expérimentale appuyée par une expérience et un
tableau comparatif des caractéristiques des deux types de volcan.Document 1 : Les deux grands types de volcan
Document 1a : Photographie et schéma du Piton de la Fournaise en éruption (volcan effusif)Document 1b :
A droite, schéma du
Mont Pelée en éruption.
Document 2 : Une explication historique
Document 3 :
Voici le matériel à disposition : 1 tube en U contenant du ketchup, 1 tube en U contenant de la purée et du ketchup, de
Une éruption volcanique correspond -1799) à la fin du ) provient de la différence entre les est plus ou moins difficile). et des magmas hypo siliceux (SiO2 < 50%) fluides. - Si et le magma remonte tranquillement pour couler le long du volcan. : il se forme des fontaines de lave de couleur rouge ; - Si un magma est visqueux, ce qui provoque une augmentation de lapression et des éruptions plus violentes. La lave émise est alors visqueuse et les explosions éjectent des gaz, des produits
volcaniques de couleur grise . MULIAVA Faitaliha - SEQ.1 Le volcanisme PARTIE A: PTEAH FICHE-REPONSES - Activité 6 : Les manifestations des deux grands types de volcansNOMS Prénoms : Classe : Date :
Problème :
Hypothèse
Expérience témoin :
Titre du schéma :
Expérience principale (test) :
Titre du schéma :
Résultats :
Interprétation des résultats
Conclusion (répondre au problème)
Tableau de comparaison des deux types de volcans
Le Piton de la Fournaise
(la Réunion) Le Mont Pelée (la Martinique)Couleur des matériaux émis
Façon dont la lave sort du volcan
Etat de viscosité de la lave
Autres produits émis
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