[PDF] Bachelier : agrégé de lEnseignement secondaire inférieur





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Bachelier : agrégé de lEnseignement secondaire inférieur

18 oct. 2021 Bachelier : agrégé de l'Enseignement secondaire inférieur orientation bois-construction. HELHa Braine-le-Comte Rue des Postes 101 7090 ...



Décret établissant les grades académiques délivrés par les Hautes

15 sept. 2008 Sous-section Ire. ... Le grade académique de «Agrégé(e) de l'enseignement secondaire ... créées les sous-sections «Bois - Construction» ...



Décret établissant les grades académiques délivrés par les Hautes

18 mars 2015 et à la grille horaire spécifique approuvée correspondante. Sous-section IV. - De l'Agrégation de l'Enseignement secondaire supérieur.



Bachelier : agrégé de lEnseignement secondaire inférieur

Bachelier : agrégé de l'Enseignement secondaire inférieur orientation bois-construction. HELHa Braine-le-Comte Rue des Postes 101 7090 BRAINE-LE-COMTE.



Décret établissant les grades académiques délivrés par les Hautes

1 janv. 2016 Sous-section Ire. ... Le grade académique de «Agrégé(e) de l'enseignement secondaire ... créées les sous-sections «Bois - Construction» ...



Décret définissant la formation initiale des instituteurs et des régents

1 janv. 2014 Régent : membre du personnel qui est agrégé de l'enseignement secondaire inférieur. Grille de référence : énumération des grands domaines ...



Règlement général des Études

Sous-section 5 : Documents supplémentaires pour certains cursus . Bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur orientation français et ...



Décret définissant le paysage de lenseignement supérieur et l

1 sept. 2017 sections ou sous-sections organisant un cursus particulier; ... bachelier-agrégé de l'enseignement secondaire inférieur en musique et de.



Décret définissant la formation initiale des enseignants D. 07-02

5 mars 2019 formation conduisant au grade académique de bachelier agrégé de l'enseignement secondaire inférieur orientation français et français langue.



Décret définissant le paysage de lenseignement supérieur et l

16 août 2017 sections ou sous-sections organisant un cursus particulier; ... bachelier-agrégé de l'enseignement secondaire inférieur en musique et de.

Bachelier : agrégé de lEnseignement secondaire inférieur

Haute École Louvain en Hainaut

www.helha.be Année académique 2018 - 2019Catégorie Pédagogique Bachelier : agrégé de l'Enseignement secondaire inférieur orientation bois-construction HELHa Braine-le-Comte Rue des Postes 101 7090 BRAINE-LE-COMTE Tél : +32 (0) 67 55 47 37Fax : +32 (0) 67 55 47 38Mail : peda.braine@helha.be

1. Identification de l'Unité d'Enseignement

UE 37 Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement 2

CodePETB2B37BCCaractèreObligatoire

Bloc2BQuadrimestre(s)Q1

Crédits ECTS1 CVolume horaire15 h

Coordonnées des

responsables et des intervenants dans l'UEStéphanie CHAPELLE (stephanie.chapelle@helha.be)

Coefficient de pondération10

Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certificationbachelier / niveau 6 du CFC Langue d'enseignement et d'évaluationFrançais

2. Présentation

Introduction

Néant

Contribution au profil d'enseignement (cf. référentiel de compétences)

Cette Unité d'Enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes :

Néant

Acquis d'apprentissage visés

Néant

Liens avec d'autres UE

Prérequis pour cette UE: aucun

Corequis pour cette UE: aucun

3. Description des activités d'apprentissage

Cette unité d'enseignement comprend les activités d'apprentissage suivantes : PETB2B37BCAUtilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement15 h / 1 C

Les descriptions détaillées des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes.

4. Modalités d'évaluation

Les 10 points attribués dans cette UE sont répartis entre les différentes activités de la manière suivante :

PETB2B37BCAUtilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement10

Les formes d'évaluation et les dispositions complémentaires particulières des différentes activités d'apprentissage

sont reprises dans les fiches descriptives jointes. Dispositions complémentaires relatives à l'UE

Néant

Référence au REE

Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le

Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études).

Fiche PETB2B37BC au 09/10/2018 - page 1 de 4

Fiche PETB2B37BC au 09/10/2018 - page 2 de 4

Haute École Louvain en Hainaut

www.helha.be Année académique 2018-2019Catégorie Pédagogique Bachelier : agrégé de l'Enseignement secondaire inférieur orientation bois-construction HELHa Braine-le-Comte Rue des Postes 101 7090 BRAINE-LE-COMTE Tél : +32 (0) 67 55 47 37Fax : +32 (0) 67 55 47 38Mail : peda.braine@helha.be

1. Identification de l'activité d'apprentissage

Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement

Code6_PETB2B37BCACaractèreObligatoire

Bloc2BQuadrimestre(s)Q1

Crédits ECTS1 CVolume horaire15 h

Coordonnées du Titulaire

de l'activité et des intervenantsStéphanie CHAPELLE (stephanie.chapelle@helha.be)

Coefficient de pondération10

Langue d'enseignement et d'évaluationFrançais

2. Présentation

Introduction

Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes :

4. Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover

4.1 Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle.

4.5 Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources

documentaires, logiciels d enseignement...).

Objectifs / Acquis d'apprentissage

1. Au terme de l U.E., l étudiant sera capable d élaborer la mise en page cohérente d un texte avec ou sans

illustrations, à l aide de l outil informatique et selon une démarche rigoureuse et adéquate.

2. Au terme de l U.E., l étudiant sera capable d utiliser certaines fonctionnalités du traitement de texte, et/ou tableur

et/ou logiciel de présentation.

3. Description des activités d'apprentissage

Contenu

- Caractères, paragraphes, police - En-tête, pied de page, hiérarchie, style, hierarchisation, section, colonne, tableau, images - Références, table automatisée, tabulations, style, modèle, thème

Démarches d'apprentissage

Cours magistral et exercices

Dispositifs d'aide à la réussite

Des exercices sont mis à disposition des étudiants sur la plate-forme Moodle une remédiation est organisée pour les étudiants qui le souhaitent

Ouvrages de référence

Néant

Supports

Fiche PETB2B37BC au 09/10/2018 - page 3 de 4

Syllabus et notes de cours

4. Modalités d'évaluation

Principe

L évaluation finale sera construite sur base d une grille de compétence.

La participation au cours sera évaluée sous forme d'évaluation continue tout au long du quadrimestre.

Pondérations

Q1Q2Q3

Modalités%Modalités%Modalités%

production journalièreEvc10

Période d'évaluationTrv90 Trv100

Evc = Évaluation continue, Trv = Travaux

La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'UE dont elle fait partie vaut 10

Dispositions complémentaires

Néant

Référence au REE

Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le

Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études).

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