[PDF] La recherche et ses méthodologies



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La méthode expérimentale - Bienvenue

La recherche expérimentale L’expérimentation peut être définie comme une mise en situation contrôlée le plus précisément possible par le chercheur dans le but de tester des prédictions issues de présupposés théoriques déterminés Le chercheur s’interroge sur un phénomène global (la présence d’autrui a-



Concept Expérimental 2008-2009 - Bienvenue

La méthode expérimentale On pose une hypothèse générale qui implique un lien causal entre les variables (repérées) et l’objet de la recherche Autrement dit, l’on pose à ce moment-là l’hypothèse de l’existence d’un lien de cause à effet entre deux facteurs Pour tester cette hypothèse on la



La recherche et ses méthodologies

Recherche expérimentale • On a déjà vu que pour la causalité la méthode corrélationnelle ne donne pas la réponse • Deux types de recherche peuvent aider à déterminer la causalité – La recherche quasi-expérimentale – La recherche expérimentale



Didactique des langues et recherche expérimentale

Cet article traite de la pertinence, mais aussi des limites de la recherche expérimentale en didactique des langues Après avoir circonscrit les points-clés de la recherche expérimentale en sciences, le recours à ce type de recherche en sciences humaines fait ensuite l’objet d’une analyse Puis, la



Recherche qualitative, recherche quantitative : expressions

Recherche qualitative, recherche quantitative: expressions injustifiées 761 la cigarette cause Ie cancer des poumons, ou encore, la recherche expérimentale directe énoncée plus tôt: le programme A en français au niveau de troisième secon­ daire est plus efficace à l'apprentissage de l'orthographe que le programme B Cette



Généralités sur la démarche expérimentale

expérimentale 1) Poser la Problématique = se poser une question suite à une recherche bibliographique 2) Poser les Hypothèses = Exposer les différentes possibilités de réponse à la problématique 2 1) L’hypothèse générale ou théorique C’est l’hypothèse la plus large que l’on puisse faire



BOÎTE À OUTILS POUR LA RECHERCHE DE MISE EN OEUVRE

groupes de participants dans la recherche expérimentale : le groupe expérimental, qui reçoit une intervention (par exemple, un cours dispensé par une nouvelle méthode d’enseignement, un nouveau médicament), et le groupe témoin, qui ne reçoit aucune intervention (par exemple, un cours enseigné par l’ancienne méthode, un placebo)



FONDEMENTS LA CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE

Recherche expérimentale et pseudo-expérimentale Exemple de protocole: Un chercheur veut déterminer le rôle des sucres dans le métabolisme et l'endurance musculaires • Il sélectionne un groupe de 16 hommes de 25 ans, en bonne santé, et il les soumet àun exercice intense de niveau sous-maximal àdeux reprises, chaque fois deux



Plan type dun protocole expérimental ou déchantillonnage

Taille et description de l'unité expérimentale, de la parcelle, de l'unité d'échantillonnage Il faut préciser le statut de tout témoin 7 Variables mesurées Les variables à mesurer sont testées en précisant les méthodes de mesure ou en faisant référence aux documents décrivant la méthodologie

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La recherche et ses méthodologies

La recherche et ses

méthodologies Ces slidessont une <> adaptation de celles du défunt Pr. MarzukiB. Khalid

Rappel des objectifs du cours

•Comprendre les concepts de base sous-tendant la recherche et ses méthodologies; •Identifier les thèmes de recherche les plus appropriés; •Identifier et définir une question de recherche appropriée;

•Élaborer une proposition de recherche;

•Organiser et conduire une recherche;

•Rédiger des écrits scientifiques.

La recherche et ses méthodologies

•Les concepts sous-tendant la recherche;

•La recherche, pourquoi ?

•Les types de recherche;

•Les différentes étapes dans la conduite

de la recherche.

La recherche et ses méthodologies

•Les concepts sous-tendant la recherche;

•La recherche, pourquoi ?

•Les types de recherche;

•Les différentes étapes dans la conduite

de la recherche.

Méthodologie de la recherche

-Québec, après avoir bien étudié la littérature sur le sujet : recherche ? non

-Mario a complété une recherche sur le personnel de la FSG et complété un document qui donne etc. : recherche ? non

-Jules a participé à un atelier (workshop) pour le développement et préparé un rapport technique passant par une revue de la littérature et en questionnant les intervenants au niveau du workshop: recherche ? non

Qu'est ce que la recherche

•SebPCs, reçoit mère est HS :

-Sebinfluencé le problème; -Seb, identifie alors le problème et émet des hypothèses; -Sebconstruit une grille et demande à des utilisateurs les informations nécessaires;

-Sebanalyse les données obtenues de la part des utilisateurs, interprète les résultats à la lumière des hypothèses et tire ses conclusions.

-Recherche ? oui

Qu'est ce que la recherche (2)

-Sebordonnées et donc systématiques; -Sebmais utilise une méthode scientifique qui des conclusions;

-recherche : Généralement une procédure systématique qui suit une méthode scientifique

Tentative de définition de la recherche

-une recherche de faits ou de vérité sur un sujet -une investigation organisée

•pour résoudre des problèmes,

•tester des hypothèses,

Définition de la recherche (2)

•La recherche est systématique dans la mesure où elle suit des étapes ordonnées de manière logique :

-Comprendre la nature du problème étudié et identifier les champs de connaissances en lien avec un tel problème;

--à-dire collecter/étudier la littérature pour comprendre comment les autres chercheurs ont approché le problème;

-Collecter les données de manière organisée et contrôlée -Analyser les données appropriées au problème étudié;

Recherche = une vue systématique

Identifier/Formuler le problème

État de l"art

Collecte des données

Analyse des données

Tirer les conclusions et les

généralisations

Recherche "plus élaborée»

•Elle est reproductible;

•Elle est basée sur des arguments logiques et attachée à une théorie;

•Elle génère de nouvelles questions;

•Elle est incrémentale;

•être menée pour améliorer le bien être de la société.

Recherche = méthode scientifique

•La recherche suit une méthode scientifique

-Elle intègre donc une utilisation du raisonnement inductive et du raisonnement déductive. des phénomènes. -La supposition basique de toute méthode scientifique est que : tout effet/observation a une cause.

Raisonnement Inductif/Déductif

•RAISONNEMENT INDUCTIF:Il produit des

généralisations :les conclusions sont plus générales que les prémisses. C'est un raisonnement orienté vers la construction de connaissances.

Tout homme, que je connais, est mortel, donc tout

homme est mortel

•RAISONNEMENT DEDUCTIF:Il produit des

particularisations :les conclusions sont plus spécifiques, ou pas plus générales, que les prémisses. C'est un raisonnement orienté vers l'application des vers la production de connaissances à partir d'autres connaissances. Tout homme est mortel, or Socrate est un homme donc

Socrate est

mortel

La recherche n'est pas ...

impossible à) trouver; •La falsification des données pour prouver quelque chose; •La publicité mensongère, en diffusant des informations pouvant tromper le public.

Recherche = Raisonnement Ind/Déd

à partir des observations causales et

des connaissances à priori

Raisonnement inductif

•Déduire ensuite les conséquences ou les implications à partir des hypothèses

Raisonnement déductif

•Tester ensuite les implications en vue de

confirmer ou rejeter les hypothèses.

Recherche: par ou commencer?

Poser une

question

Identifier les

facteurs importants

Formuler des

hypothèses

Collecter les informations

pertinentes Tester les hypothèsesFaire parler les hypothèsesReconsidérer la théorie Nouvelles questions

La recherche et ses méthodologies

•Les concepts sous-tendant la recherche;

•La recherche, pourquoi ?

•Les types de recherche

•Les différentes étapes dans la conduite

de la recherche

La recherche, pourquoi faire ?

•Pour aboutir à des doctorats, des masters ou des bacs;

•Pour faire de nouvelles découvertes;

•Pour apporter des solutions innovatrices (améliorations) à des •Pour investiguer les lois de la nature (Causes/Effets qui

•Pour améliorer nos vies tout planète;

•Pour faire avancer la science et les connaissances;

•Pour répondre à nos désirs.

La recherche et ses méthodologies

•Les concepts sous-tendant la recherche;

•La recherche, pourquoi ?

•Les types de recherche

•Les différentes étapes dans la conduite

de la recherche

Les types de recherche

•Il serait utile de classifier les études

faites au niveau de la recherche et de les mettre dans une catégorie spécifique -car chaque catégorie ou type de recherche utilise un ensemble spécifique de procédures.

Les types de recherche

Recherche

But visé

Méthode utilisée

Les types de recherche

•But visé = degré avec lequel les

résultats de recherche sont applicables pratique.

But Visé de la Recherche

FondamentaleAppliquée

Recherche par méthodes

•La recherche est cette fois-ci classifiée

selon la méthode employée;

•Une méthode = techniques employées

pour collecter et analyser les données; •Une méthode peut être : historique, -post

Recherche par méthodes

Types de recherche selon la méthode

Hist.

Descrip-Post .

Recherche par méthodes

Types de recherche selon la méthode

Non- Hist. DescripCorrélation. Quasi-.

Recherche selon l'historique

•Elle vise à obtenir des conclusions concernant des produits dans le passé; •ou à anticiper des évènements futurs; •Les données sont collectés via des documents essayer des sources secondaires; •analyse scientifique, pour évaluer leur authenticité et leur précision.

Exemple de recherche via l'historique

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