LE PORTRAIT Séquence arts plastiques SEANCE 1

50 activités en Arts visuels au cycle 3 50 50 activités activités au Cycle 3 Cet ouvrage propose aux enseignants du cycle 3 un panel d’activités dans les 5 domaines de la discipline : le dessin, le volume, les images, l’environnement, les œuvres d’art

Séquence émotions et arts plastiques - Education

Christel Croguennec, CPD Arts visuels 81 Séance 1 : les différentes émotions (cycle 1) Être capable d’identifier les émotions de base Être capable de les nommer sur des images, des photos, dans des situations jouées et vécues Etre capable de verbaliser ses propres émotions, son ressenti physiologique

LE PORTRAIT Séquence arts plastiques SEANCE 1 - Dessiner un

Séquence arts plastiques SEANCE 1 - Dessiner un portrait 1 Première réalisation Consigne : dessinez une portrait ; faites un dessin assez grand, il faut qu’on puisse le voir de loin Matériel : feuilles papier machine A4, fusains, pastels gras ou feutres moyens (une seule couleur) 2

Etapes de la séquence en arts visuels - Arts & Culture 89

Séquence Arts visuels / Philippe Thémiot Conseiller pédagogique Arts visuels / Outils débutants 2010 / Page 2 Mise en commun L’enseignant choisit quelques réalisations dont les procédés diffèrent, afin de les faire analyser par les élèves A cette occasion, un vocabulaire précis est utilisé, mis en mémoire, et

Séquence arts plastiques sur le portrait

Séquence arts plastiques sur le portrait Objectifs : - Reproduire /Assembler / Transformer - Être capable d’utiliser différentes techniques plastiques pour déformer et transformer un portrait existant Artiste de référence : Basquiat, Picasso, Calder 1ère séance et 2ème séance Objectif : Fragmentation (phase d’expérimentation)

L’art en mouvement - ac-nancy-metzfr

Arts du visuel Sculptures Ses œuvres Renseignements relatifs à l’artiste et à ses œuvres : son art et invente en particulier Sans titre (singe), 1925, Encre sur papier 14,1 x 9,5 cm Cirque Calder, 1926-1931 Matières diverses : fil de fer, bois, métal, tissu, fibre, papier, carton, cuir, ficelle, tubes de caoutchouc,

Le portrait - Académie de Reims

La perspective - CCCCycle 3ycle 3ycle 3 Dirigé

La perspective - CCCCycle 3ycle 3ycle 3 Pratique éclairante Atelier 3 A Autonome 1° Prends ta feuille dans le format Paysage (horizontal) Marque le milieu de la largeur de la feuille, en haut et en bas, puis tracer un

Le paysage au cycle 2 - Académie de Reims

Céline Guillemin CPD arts plastiques DSDEN 52 Le paysage au cycle 2 Claude Monet, Impression, soleil levant, 1872 1 Définir ce qu’est un paysage On commencera avec les élèves à définir la notion de « paysage »

LE PORTRAIT

Séquence arts plastiques

SEANCE 1 - Dessiner un portrait

1. Première réalisation

Consigne : dessinez une portrait ; faites un dessin assez grand de loin. Matériel : feuilles papier machine A4, fusains, pastels gras ou feutres moyens (une seule couleur).

2. Affichage rapide au tableau de toutes les réalisations (aimants ou scotch) au fur et à

Observation, comparaison : est-ce que " ça nous ressemble ? »

3. n " portrait-robot » ; on mettra en évidence les

: forme de la tête, place des yeux, des oreilles, du cou, des cheveux. On observera plus finement

4. Deuxième réalisation

Consigne : dessinez un nouveau portrait en tenant compte de ce qui a été observé et dit précédemment (Le portrait-robot dessiné au tableau ne sera pas visible).

Etape 1

Etape 2

Rituel de dessin

A la suite de cette séance, nous avons proposé aux élèves de faire des croquis

Objectifs et la pratique du dessin.

Durée :

Organisation : un élève prend la pose devant les autres qui observent et dessinent Fréquence , chaque jour pendant une période donnée

Matériel

Consigne

tout dessiner ; on pourra juste croquer certains détails du visage :

Les croquis pourront être reproduits sur différents supports, mis en couleur avec différents

Les points de vue selon la place des élèves qui croquent permettront de travailler diverses

poses Il est possible aussi de demander aux élèves de croquer la personne qui pose en entier (portrait en pied Séance " faire le portrait de la maîtresse » ¾ Voir le diaporama dans le tableau "Exemples dactivités »

SEANCE 2 -

Matériel : par élève, une feuille de Canson sur laquelle est collé une visage

découpé dans un magazine (les feuilles seront distribuées aux élèves de manière aléatoire) ;

fusains, pastels gras.

Consigne : à partir du collage qui figure sur ta feuille, termine le portrait en tenant compte des

proportions. Utilise ensuite les pastels gras pour mettre ce portrait en couleurs.

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arts visuels au Cycle 3 - CNDP

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