Inspection Académique de la Mayenne – Equipe EPS1

Unité d’apprentissage : course longue au cycle 2 Pour entrer dans l’activité Pour voir où on en est Pour apprendre et progresser Pour mesurer ses progrès ; Pour évaluer Des situations globales animées par le maître Une situation de référence Des objectifs Des situations La situation de référence Pour aller plus loin

LA COURSE LONGUE A l’école

La course longue au cycle 2 f La course d’endurance au cycle 3 g Des jeux pour courir longtemps 3 Santé 4 Compétences spécifiques en EPS 5 Trame de variance 6 La course longue et les liens avec le socle commun de connaissances et de compétences 7 La course longue et les autres domaines d’apprentissage 8 Un module de six séances

Exemples d’unités d’apprentissage EPS CYCLE 2

Une Unité d’Apprentissage comportera de 10 à 15 séances (2 à 3 séances pour entrer dans l’activité et évaluer, 7 à 9 séances pour s’approprier les nouveaux savoirs et 1 à 3 séances pour évaluer et/ou préparer aux rencontres)

La Course Longue aux Cycles 2 et 3 - i-profs

Situations d’Apprentissage Evaluation terminale Tâche 12 : Parcours Compétence de fin de Cycle 2 Compétence de fin de Cycle 3 Réaliser une performance mesurée « Courir longtemps (entre 6 et 12 mn) selon les capacités de chacun de façon régulière sur une longue distance (600m à 1200m) sans s’essouffler »

Courses en durée à l’éCole CyCles 2 et 3

Ces situations d’apprentissage, associées avec des séances de « footing » ou de randonnée dans la « nature », permettront de préparer au mieux les enfants au protocole de la rencontre interclasses useP de course longue qui finalisera l’unité d’apprentissage de course longue au cycle 3

course longue 2 def - Académie de Toulouse

L'unité d'apprentissage "course longue" au cycle 1, présentée dans les fiches de ce document s'adresse pratiquement exclusivement aux grandes sections Toutefois, des moyennes sections (incluses dans des classes enfantines par exemple ) peuvent aussi rentrer dans l'activité présentée

EPS Unité d’apprentissage : la course de vitesse Cycle 2

2 La course aux points Courir « grand » Améliorer sa foul ée Pousser complétement sur la jambe d’appui 1 Courir comme 2 King Carl Situation de référence Atteindre la zone la plus éloignée entre 2 coups de sifflet Contre la montre EPS Unité d’apprentissage : la course de vitesse Cycle 2