Diapositive 1
www.lutinbazar.fr. O… Le pluriel des noms en -ou. Les noms terminés par –ou prennent un –s au pluriel. Exemples : le clou ? les clous un bisou ? des
Leçons de Conjugaison CE2
Les verbes du 1er groupe : Ils se terminent par –erà l'infinitif. Exemples : aimer marcher
Le pluriel des noms Liste 1 : Liste 2 :
Orthographe – CE2. Le pluriel des noms. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr (leçon / leçons) de grammaire car demain nous aurons.
G… Le dialogue
www.lutinbazar.fr Les noms communs : ils sont précédés d'un déterminant. Ils désignent ... pluriel si le nom désigne une seule chose. On dit que le nom.
Le nombre du nom
Grammaire – CE2. Le nombre du nom. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Classe les groupes nominaux dans le marque du pluriel du nom. Exemple : des enfants.
Lutin Bazar
Grammaire – CE2. L'adjectif. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Souligne les adjectifs dans ces groupes nominaux. Fais une flèche qui relie chaque adjectif.
Les déterminants :
Grammaire – CE2. Les déterminants : les articles. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Place les articles le la ou l' devant les noms. Aide-toi du dictionnaire.
Lutin Bazar - Le complément du nom – fiche n°1
Là ils trouveront un vase magique en or et à la couleur étincelante. 3. Remplace chaque adjectif qualificatif par un GN complément de nom. Exemple : Les oiseaux
Lutin Bazar
Orthographe – CE2. Le pluriel des noms : noms en -ou. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Entoure les noms qui se terminent par –oux au pluriel.
Diapositive 1
²en CE2. Luca$ a ²le$ yeux ²bleu$ …………… ²le$ cheveux noir$. L'adjectif s'accorde avec le nom qu'il accompagne. ... personne du pluriel.
[PDF] O Les mots invariables - Lutin Bazar
Le pluriel des noms en -ou Les noms terminés par –ou prennent un –s au pluriel Exemples : le clou ? les clous un bisou ? des bisous
[PDF] Le pluriel des noms Liste 1 - Lutin Bazar
Orthographe – CE2 Le pluriel des noms Fiche n°1 www lutinbazar ? Complète chaque phrase avec l'un des deux mots entre parenthèses
Exercices dorthographe CE2 - Lutin Bazar
14 avr 2015 · Voici quelques fiches d'exercices d'orthographe « en vrac » pour les CE2 2 fiches d'exercices « Le pluriel des noms »
Leçons Etude de la langue CE2 - Lutin Bazar
24 août 2010 · Vous trouverez dans cet article toutes mes leçons d'étude de la langue pour l'année de CE2 Leçons de Grammaire CE2
[PDF] Le pluriel des noms : noms en -ou Lutin Bazar
Entoure les noms qui se terminent par –oux au pluriel un gnou – un verrou – un genou – un trou – un clou – un caillou – un coucou – un bijou – un pou
[PDF] Le pluriel des noms en - Lutin Bazar
Orthographe – CE2 Sur ton cahier écris au pluriel tous les groupes nominaux que tu as recopiés à l'exercice 1 3 Voici une liste de noms au singulier
Orthographe CE2 - Lutin Bazar
31 déc 2021 · Manipuler et mémoriser des mots au CE2 Voici quelques fiches d'exercices d'orthographe « en vrac » pour les CE2
[PDF] Leçons de Vocabulaire CE2 - Lutin Bazar
pluriel sing singulier inv invariable Le dictionnaire fournit aussi les synonymes ou les contraires de certains mots syn synonyme contr contraire
Manipuler et mémoriser des mots au CE2 - Lutin Bazar
13 août 2017 · Une démarche complète pour manipuler et mémoriser des mots au CE2 à partir des travaux de Françoise et Claude Picot Cahier de sons listes
Ou pluriel CE2 ?
Il s'agit de : Bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou. Leur pluriel se forme à l'aide de la lettre « x » : Un bijou, des bijoux / Un caillou, des cailloux / Un chou, des choux / Un genou, des genoux / Un hibou, des hiboux / Un joujou, des joujoux / Un pou, des poux.Quels sons revoir en CE2 ?
Grande question : Faut-il revoir tous les sons avec les CE2, comme on le ferait avec les CE1 ? La réponse est : Oui, tous les jours, impérativement Tous les sons (ou presque) et tous les joursComment travailler les sons en CE2 ?
Je distribue donc à mes CE2 la première partie de la fiche de son. Dans l'exercice, les élèves doivent identifier le son qui revient dans tous les mots d'une liste ; puis le remplacer, dans leur tête, par le son à l'étude. Attention, c'est bien un exercice de phonologie. On ne fait donc aucun cas de l'orthographe.13 août 2017- Généralement les noms en –ou font leur pluriel avec un –s. On trouve 7 exceptions qui font leur pluriel avec un -x : bijoux, cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux.
2" Les mots invariables
Source : charivari.eklablog.com
1 2 3 4 5
chez assez ailleurs donc non autour saufMXÓRXUGZOXL
autrefois autant aussi tôt bientôt aussitôt au-dessous au-dessus alors dehors encoreGZMŃŃRUG
GZMNRUG
comme personne lorsque6 7 8 9 10
tard là-bas déjà voilà jadis hélas pour toujours sous dessous tout-à-coup beaucoup debout tout partout surtout très près après auprès dès que malgré versà travers
mais jamais désormais www.lutinbazar.fr2" Les mots invariables [2]
11 12 13 14 15
hier avec presque naguère derrière en arrière peut-être devant avant cependant pendant maintenant pourtant ensuite souvent vraiment seulementégalement
quand sans longtempsTXZHVP-ce que
parce que un peu mieux enfin loin demain soudain16 17 18 19 20
bien combien rien moins moindre qui puis depuis ainsi tandis que voici ici merci parmi sur plus dessus jusqueÓXVTXZµ
parfois quelquefois autrefois une fois quoi pourquoiSource : charivari.eklablog.com
www.lutinbazar.fr2" La lettre s
Pour que
la lettre s chante [s] entre deux voyelles, il suffit de doubler le s. poisson SSs ZZZ cactus salade escargot [s] le plus souvent poison [z] entre deux voyellesLa lettre s ŃOMQPHw
Images : http://www.educol.net/
www.lutinbazar.fr2" La lettre c
cot cot [k] devant a, o, u carotte coq cube [s] devant e, i, y glace citron cygneLa lettre c ŃOMQPHw
SSsPour que
la lettre c chante [s] devant a, o, u, ilVXIILP GZajouter une
cédille. garçon Images : http://dangerecole.blogspot.com/ ; http://www.educol.net/ www.lutinbazar.fr2" La lettre g
La lettre g ŃOMQPHw
Pour que la lettre g chante [g]
devant e ou i LO VXIILP GZajouter un u. guitare guêpe [g] devant a, o, u gâteau gorille girafe génie [j] devant e, i, yPour que la lettre g chante [j]
devant a ou o LO VXIILP GZajouter un e. pigeon orangeade Images : http://recitpresco.qc.ca/ ; http://www.educol.net/ ; http://www.bidulz.com/ www.lutinbazar.fr2" Le découpage en syllabes
IRUVTXZRQ »ŃULP XQ PH[PH RQ PMQTXH SMUIRLV GH SOMŃH SRXU PHUPLQHU XQ PRP en fin de ligne. On peut couper le mot PMLV SMV QZLPSRUPH ŃRPPHQPw www.lutinbazar.fr2" Les accents
Un accent permet de ŃOMQJHU OM SURQRQŃLMPLRQ GZXQH YR\HOOH. accent aigu fée accent grave sorcière accent circonflexe guêpe La lettre e ne prend jamais GZMŃŃHQP GHYMQP XQH consonne double.Exemples : il appelle, une expression
En général le e QH SUHQG SMV GZMŃŃHQP VZLO HVP MX PLOLHX GZXQH V\OOMNHBExemples : la mer, une veste
Images : http://www.educol.net/
www.lutinbazar.fr2" M devant m, p, b
em am om im m p b en an on in tomber important emmener une chambreExemples :
www.lutinbazar.fr2" Le pluriel des noms en -ou
Les noms terminés par ²ou prennent un ²s au pluriel. Exemples : le clou AE les clous un bisou AE des bisous bijou caillou chou genou hibou joujou pouLes mots suivants prennent un ²x au pluriel :
www.lutinbazar.fr2" Le pluriel des noms en -al
Les noms terminés par ²al se terminent par ²aux au pluriel. Exemples : un animal AE des animaux le journal AE les journaux un cheval des chevauxLes mots suivants prennent un ²s au pluriel :
bal carnaval chacal festival régalImage : http://recitpresco.qc.ca/
www.lutinbazar.fr2" Le pluriel des noms en -s, -x ou -z
Les noms terminés par ²s, ²x ou ²z ne changent pas au pluriel. Exemples : une brebis AE des brebis le prix AE les prix un nez AE des nez une souris des sourisImage : http://recitpresco.qc.ca/
www.lutinbazar.fr2" Le pluriel des noms en -au ou -eu
Les noms terminés par ²eu ou ²au prennent un ²x au pluriel. Exemples : un cheveu AE des cheveux le tuyau AE les tuyauxLes mots suivants prennent un ²s au pluriel :
pneu bleu landau un oiseau des oiseauxImage : http://recitpresco.qc.ca/
www.lutinbazar.fr2" a ou à ?
Si je ne peux pas dire
avait MORUV ÓZ»ŃULV à.On ne peut pas dire : Il apprend avait lire.
Donc, on écrit : Il apprend à lire.
aFZHVP OH YHUNH MYRLUB
On peut le remplacer par avait.
Il a faim. AE Il avait faim.
FZHVP XQH SU»SRVLPLRQB
Ce mot est invariable.
Elle va à Lf¬COLNĄ
Image : http://dangerecole.blogspot.com/
www.lutinbazar.fr2" ont ou on ?
ontFZHVP OH YHUNH MYRLUB
On peut le remplacer par avaient.
Ils ont des billes.
AE Ils avaient des billes.
onFZHVP XQ SURQRP SHUVRQQHOB
On joue.
On ne peut pas dire : Avaient se serre la main.
Donc, on écrit : On se serre la main.
Si je ne peux pas dire
avaient MORUV ÓZ»ŃULV on.Image : http://dangerecole.blogspot.com/
www.lutinbazar.fr2" est ou et ?
estFZHVP OH YHUNH ½PUHB
On peut le remplacer par était.
Il est peintre.
AE Il était peintre.
etFZHVP XQ PRP GH OLMLVRQ LQYMULMNOHB
On peut le remplacer par et puis.
un pinceau et une paletteAE un pinceau et puis une palette
Images : http://recitpresco.qc.ca/ ; http://crdp.ac-dijon.fr/ www.lutinbazar.fr2" sont ou son ?
sontFZHVP OH YHUNH ½PUHB
On peut le remplacer par étaient.
Ils sont en classe.
AE Ils étaient en classe.
sonFZHVP XQ G»PHUPLQMQPB
On peut le remplacer par mon ou ton.
#fNST son camarade.AE #fNST mon camarade.
Image : http://dangerecole.blogspot.com/
quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] séquence pluriel des noms ce1
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