Diapositive 1
www.lutinbazar.fr. O… Le pluriel des noms en -ou. Les noms terminés par –ou prennent un –s au pluriel. Exemples : le clou ? les clous un bisou ? des
Leçons de Conjugaison CE2
Les verbes du 1er groupe : Ils se terminent par –erà l'infinitif. Exemples : aimer marcher
Le pluriel des noms Liste 1 : Liste 2 :
Orthographe – CE2. Le pluriel des noms. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr (leçon / leçons) de grammaire car demain nous aurons.
G… Le dialogue
www.lutinbazar.fr Les noms communs : ils sont précédés d'un déterminant. Ils désignent ... pluriel si le nom désigne une seule chose. On dit que le nom.
Le nombre du nom
Grammaire – CE2. Le nombre du nom. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Classe les groupes nominaux dans le marque du pluriel du nom. Exemple : des enfants.
Lutin Bazar
Grammaire – CE2. L'adjectif. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Souligne les adjectifs dans ces groupes nominaux. Fais une flèche qui relie chaque adjectif.
Les déterminants :
Grammaire – CE2. Les déterminants : les articles. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Place les articles le la ou l' devant les noms. Aide-toi du dictionnaire.
Lutin Bazar - Le complément du nom – fiche n°1
Là ils trouveront un vase magique en or et à la couleur étincelante. 3. Remplace chaque adjectif qualificatif par un GN complément de nom. Exemple : Les oiseaux
Lutin Bazar
Orthographe – CE2. Le pluriel des noms : noms en -ou. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Entoure les noms qui se terminent par –oux au pluriel.
Diapositive 1
²en CE2. Luca$ a ²le$ yeux ²bleu$ …………… ²le$ cheveux noir$. L'adjectif s'accorde avec le nom qu'il accompagne. ... personne du pluriel.
[PDF] O Les mots invariables - Lutin Bazar
Le pluriel des noms en -ou Les noms terminés par –ou prennent un –s au pluriel Exemples : le clou ? les clous un bisou ? des bisous
[PDF] Le pluriel des noms Liste 1 - Lutin Bazar
Orthographe – CE2 Le pluriel des noms Fiche n°1 www lutinbazar ? Complète chaque phrase avec l'un des deux mots entre parenthèses
Exercices dorthographe CE2 - Lutin Bazar
14 avr 2015 · Voici quelques fiches d'exercices d'orthographe « en vrac » pour les CE2 2 fiches d'exercices « Le pluriel des noms »
Leçons Etude de la langue CE2 - Lutin Bazar
24 août 2010 · Vous trouverez dans cet article toutes mes leçons d'étude de la langue pour l'année de CE2 Leçons de Grammaire CE2
[PDF] Le pluriel des noms : noms en -ou Lutin Bazar
Entoure les noms qui se terminent par –oux au pluriel un gnou – un verrou – un genou – un trou – un clou – un caillou – un coucou – un bijou – un pou
[PDF] Le pluriel des noms en - Lutin Bazar
Orthographe – CE2 Sur ton cahier écris au pluriel tous les groupes nominaux que tu as recopiés à l'exercice 1 3 Voici une liste de noms au singulier
Orthographe CE2 - Lutin Bazar
31 déc 2021 · Manipuler et mémoriser des mots au CE2 Voici quelques fiches d'exercices d'orthographe « en vrac » pour les CE2
[PDF] Leçons de Vocabulaire CE2 - Lutin Bazar
pluriel sing singulier inv invariable Le dictionnaire fournit aussi les synonymes ou les contraires de certains mots syn synonyme contr contraire
Manipuler et mémoriser des mots au CE2 - Lutin Bazar
13 août 2017 · Une démarche complète pour manipuler et mémoriser des mots au CE2 à partir des travaux de Françoise et Claude Picot Cahier de sons listes
Ou pluriel CE2 ?
Il s'agit de : Bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou. Leur pluriel se forme à l'aide de la lettre « x » : Un bijou, des bijoux / Un caillou, des cailloux / Un chou, des choux / Un genou, des genoux / Un hibou, des hiboux / Un joujou, des joujoux / Un pou, des poux.Quels sons revoir en CE2 ?
Grande question : Faut-il revoir tous les sons avec les CE2, comme on le ferait avec les CE1 ? La réponse est : Oui, tous les jours, impérativement Tous les sons (ou presque) et tous les joursComment travailler les sons en CE2 ?
Je distribue donc à mes CE2 la première partie de la fiche de son. Dans l'exercice, les élèves doivent identifier le son qui revient dans tous les mots d'une liste ; puis le remplacer, dans leur tête, par le son à l'étude. Attention, c'est bien un exercice de phonologie. On ne fait donc aucun cas de l'orthographe.13 août 2017- Généralement les noms en –ou font leur pluriel avec un –s. On trouve 7 exceptions qui font leur pluriel avec un -x : bijoux, cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux.
Prénom """""""""BB Date """"""BB
Grammaire ² CE2 Le nombre du nom Fiche n°1
www.lutinbazar.fr1. Classe les groupes nominaux dans le tableau. (QPRXUH OHV LQGLŃHV TXL P·RQP MLGpB
des chaussures Y trois pantalons Y une veste Y nos casquettes Y des gants Y des pulls le survêtement Y plusieurs chaussettes Y deux manteaux Y un imperméable Y tes bonnetsSingulier Pluriel
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww2. Ecris un groupe nominal sous chaque dessin. Attention aux accords !
wwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwww3. Dans chaque groupe de mots en gras, entoure le déterminant et la marque du pluriel du
QRPB FRPPH GMQV O·H[HPSOH 7UMŃH XQH IOqŃOH TXL PRQPUH OH OLHQ HQPUH OH GpPHUPLQMQP HP OM marque du pluriel du nom.Exemple : des enfants
Au Moyen Age, les seigneurs font construire des châteaux pour se protéger des attaques.Les gens ǀiennent s'abriter derriğre les murs trğs Ġpais et trğs solides. A l'intĠrieur, il y a
des soldats, des armes et des provisions. On peut tenir des semaines sans manger.Prénom """""""""BB Date """"""BB
Grammaire ² CE2 Le nombre du nom Fiche n°2
www.lutinbazar.fr1. Coche le genre et le nombre de chaque groupe nominal.
GENRE NOMBRE
masculin féminin singulier pluriel des fleurs une pâtisserie mes cubes ton amie mes amis cet homme2. Colorie les déterminants qui indiquent le pluriel.
ce Y la Y des Y ma Y ses Y un Y le Y tes Y les Y une Y vos Y cette Y chaque Y quelques Y notre Y trois
3. Souligne les groupes nominaux et récris-les dans la bonne colonne.
Au cirque
Le spectacle commence. Un éléphant docile marche sur de grosses boules. Une petite chèvre savante pose ses quatre pieds sur un verre. Le dompteur de lions entre dans la cage aux fauves.GN masculin singulier GN féminin singulier
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwGN masculin pluriel GN féminin pluriel
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww4. Sur ton cahier, écris trois groupes nominaux au singulier.
5. Sur ton cahier, écris trois groupes nominaux au pluriel.
Prénom """""""""BB Date """"""BB
Grammaire ² CE2 Le nombre du nom Fiche n°3
www.lutinbazar.fr1. Choisis le nom qui convient pour compléter chaque phrase et barre les autres. Fais
attention au genre et au nombre ! Dans cette groupe / écoles / classe , tous les élèves vont à la piscine. -MŃTXHV M GH NHMX[ ŃOHYHX C \HX[ C yLO NUXQVBLes chats ont de SHPLPV yLO C RUHLOOH C QH] .
2. Sur ton cahier, recopie et complète chaque phrase en la complétant MYHŃ O·XQ GHV QRPV
entre crochets. a. Martine achète deux _________. [livre / livres] b. Florent plie sa _________. [serviettes / serviette] c. Papa aiguise un _________. [couteaux / couteau] d. Nous révisons notre _________. [leçons / leçon]3. Dans ce texte, souligne tous les noms communs au singulier et entoure leurs déterminants.
que le magicien demandait. Au retour, il prit tout son temps pour admirer le jardin merveilleux : sur les arbresAladin et la lampe merveilleuse, éd. Atlas
4. Dans ce texte, souligne tous les noms communs au pluriel et entoure leurs déterminants.
Le lendemain, la ville entière était envahie par les rats, il y en avait partout, dans chaque maison, de
la cave au grenier, dans les placards et sous les lits, partout ! Ils pillaient les réserves, dévoraient
tout : la viande, la farine, le pain ; ils rongeaient les livres de la bibliothèque, les papiers de la
mairie, les billets de la banque.Le joueur de flûte, éd. Atlas
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