[PDF] 1. Mode - Classe modale 2. Médiane - Classe médiane





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statistiques corrigé

Une classe modale est une classe pour laquelle l'effectif est le plus élevé. :::::::::: Exercice 6 :::::::::::::::::::: 1. Quel est le mode de la série A 



Cours dintroduction 0pt40pt à lanalyse statistique 0pt30pt 3

Détermination graphique du mode d'une classe modale. Si on ne suppose pas que Exemple : La classe médiane de revenus est la classe ]100200]. En supposant ...



â /-/../frft-5 6a â /-/../frft-5 6a

Effectif de la classe après la classe modale. rcffife : Soit le tableau süvant qui représenle !a répartition. :flr#* 



Séance 4 Séance 4

Dans une distribution connue par classes ou catégories: - Si le caractère est quantitatif continu la classe modale est celle de plus grande densité de 



TYPOLOGIE DES CLASSES MODALES

(1) En tempérament égal le rapport de fréquences correspondant à un intervalle élémentaire sur une trame de résolu- tion ρ vaut 21/r.



Caractéristiques des distributions à un caractère Caractéristiques des distributions à un caractère

Si les classes ne sont pas de même amplitude on définit la classe modale comme étant celle qui a une densité de fréquences maximum. Remarque : Une distribution 



TITRE 1

Attention : Si on fait des regroupements en classes la classe modale dépend du découpage retenu. Dans l'exemple 2 la classe modale est [1000 ; 1500[ par contre 



Statistiques

11 avr. 2018 La classe qui a le plus grand effectif est appelée classe modale. REMARQUE : il peut y avoir plusieurs modes et plusieurs classes modales.



Chapitre 2: Les caractéristiques de tendances centrales

On appelle classe modale une classe dont la fréquence moyenne par unité de on s'intéresse uniquement `a trois classes : la classe modale et les deux classes ...



1. Mode - Classe modale 2. Médiane - Classe médiane

Une série statistique peut avoir plusieurs modes ou classes modales. Le mode ou la classe modale désigne l'endroit ùla répartilion est la plus dense et 



statistiques corrigé

Calculer la fréquence d'une valeur ou d'une classe : Une classe modale est une classe pour laquelle l'effectif est le plus élevé.



Séance 10

Pour l'Alsace calculer : a. le salaire moyen



Séance 4

Ou nj = l'effectif de la classe cj = le centre de la classe Si le caractère est quantitatif continu la classe modale est celle de plus grande densité.



1 Leffectif dune classe statistique est le nombre déléments de la

tranche de 500€ la classe modale serait [500 ; 1000[. LA MEDIANE. La médiane d'une série statistique est une valeur de la variable telle qu'il y ait.



Cours de statistique descriptive - Archive ouverte HAL

2 août 2016 intervalle ces valeurs peuvent alors être regroupées en classes



TITRE 1

tranche de 500€ la classe modale serait [500 ; 1000[. LA MEDIANE. La médiane d'une série statistique est une valeur de la variable telle qu'il y ait autant.





STATISTIQUE DESCRIPTIVE

Dans le cas d'une variable statistique continue on parle plutôt de classe modale. NB : Le mode ou la classe modale n'est pas obligatoirement unique.



VARIABLES QUANTITATIVES CONTINUES

(c) Déterminer la classe modale de la variable. (d) Représenter graphiquement la proportion de salariés ayant un trajet compris entre 7 et 22 minutes.



[PDF] 1 Mode - Classe modale 2 Médiane

Une série statistique peut avoir plusieurs modes ou classes modales Le mode ou la classe modale désigne l'endroit ùla répartilion est la plus dense et 



[PDF] Les paramètres statistiques de centralité

Dans une distribution connue par classes ou catégories: - Si le caractère est quantitatif continu la classe modale est celle de plus grande densité



[PDF] Cours de statistique descriptive

Le mode est alors le centre de la classe modale c'est à dire la classe qui a la fréquence moyenne la plus élevée Page 



Moyenne Médiane Classe Modale Et Dispersion DUne Série

Moyenne Médiane Classe Modale Et Dispersion D'Une Série Statistique Téléchargez comme PDF TXT ou lisez en ligne sur Scribd



[PDF] Chapitre-3pdf - UMMTO

a- Déterminer la classe modale : Ciest la classe qui a le plus grand effectif ou la plus granCe f iiffiJiliTi; rormure :Mo: ito * ai (hiwo * ni no



[PDF] Séries Statistiques Simples - EcoFoG

2 2 Mode Classe modale 2 3 Effectifs Fréquences cumulées 2 4 Médianes 2 5 Variance Ecart-Type 2 6 Caractéristiques de position



[PDF] 1 Chapitre 03 : Etude dune variable statistique continue

Definition 8 Nous définissions la classe modale comme étant la classe des valeurs de X qui a le plus grand effectif partiel (où la plus grande fréquence 



[PDF] STATISTIQUE DESCRIPTIVE

Dans le cas d'une variable statistique continue on parle plutôt de classe modale NB : Le mode ou la classe modale n'est pas obligatoirement unique



443 Calcul du mode - Statistique Canada

2 sept 2021 · La classe modale serait l'intervalle de 160 à 179 cm car c'est celle avec la fréquence la plus élevée Tableau 4 4 3 5 Nombre de personnes 

  • C'est quoi la classe modale ?

    Le mode, ou la classe modale, est une mesure de tendance centrale qui permet de rapidement analyser la donnée, ou le groupe de données, la plus populaire d'une distribution. Le mode (Mod) est la valeur dont l'effectif est le plus élevé dans une distribution de données.
  • Comment déterminer la classe modale ?

    Pour calculer le mode d'une distribution de données groupées, on peut utiliser le milieu de l'étendue (ou de l'amplitude) de la classe modale.

    1LMod=48.2d1=9.3d2=12.4a=3.
  • Quel est la formule de mode ?

    Mode : La valeur la plus fréquente d'une série statistique — C'est la (ou les) valeur(s) du caractère dont l'effectif est le plus grand. Exemple : le mode de la série {4 , 2, 4, 3, 2, 2} est 2 car il apparaît trois fois. 2 est la valeur qui a le plus grand nombre d'occurrences.
  • La formule de sturge k =1+3.3 log10 (N) . La formule de yule k = 2.5 4 ?N. Remarque :On peut avoir plusieurs tableaux statistiques selon le nombre de classes.

Si la réparlition en fréquences recèle toute I'informationstatistique contenue dans la série des observations, il estsouvent souhaitable de résumer celle-ci en quelques

caractéristiques simples.La première caractéristique à considérer, dans l'exa-men d'une série statistique, est sa tendance centrale. Lestrois indicateurs présentés quantifient cette notion.

1. Mode - Classe modale

a) ttode

Soit une série slatistique prenant des valeurs isolées(couleur des yeux, CSP, nombre d'enfants...), le rnode estla valeur la plus fréquente. ll est noté : Mo.

Exenple. Le mode de la série statistique relevant lacouleur des yeux des Français esl le marron.

b) Classe nodale

Soit une série statistique numérique regroupée enclasses, la c/asse nodale est la classe de fréquence laplus élevée (si les classes sont d'amplitudes inégales, ils'agira de la classe de fréquence conigée la plus élevée).

Une série statistique peut avoir plusieurs modes, ouclasses modales. Le mode ou la classe modale désignel'endroit où la répartilion est la plus dense et correspond àla partie la plus haute du diagramme de fréquences (fig. t ).

2. Médiane - Classe médiane

a) Médiane

Soit une série statistique numérique ordonnée parvaleurs croissanles,la nédiane est la valeur de I'observa-tion centrale, c'est-à-dire la valeur numérique telle qu'il y

ait 50 % des observations qui lui soient inférieures et 50 %qui lui soient supérieures. Elle est souvent notée : Me.

Exemple. La médiane de la série : 1, 1, 1, 2,2,3,4,5,8. 10. 13 est 3.Pour des séries d'etfectif pair, on convient de prendre

la moyenne des deux observations centrales. b) Classe médiane

Soit une série numérique regroupée en classes, laclasse médiane est la classe qui contient l'observationcentrale, ou médiane. En d'autres lermes, c'est la première

classe qui voit les kéquences cumulées atteindre 0,50(ou 50 %).Si, ne disposant pas des données initiales, on souhaileune valeur ponctuelle de la médiane, on lail une interpo-Iatiln dans la classe médiane, c'est-à-dire qu'on calculepar prop0rtionnalité le point de cette classe où le poly-gone de fréquences cumulées coupe la ligne horizontale :lc = 0,50 (fig. 2).

Figure 2

Figure 1

variable ffiffi,Np,cArE, jniiii+iiiïi' BEPERES

INDICATEURS DE LA TENDANCE CENTRALE

3. Moyenne arithmétique

La noyenne arithnétique est la plus usuelle. Elle est leplus souvent appelée simplement moyenne.

a) ttoyenne d'une série slmple

Soit une série de N obaervations numériques : x', rr,... , xN. La moyenne arithmétique de ces N nombres,notée I est le nombre :

x.t+ x2+ ... + xN N Exenple. On achète trois litres de lait aux prix

4,30 F et 3,95 F. La moyenne est :

:4,20 F

4,20+4,30+3,95= 4,15 (F).

Ce prix moyen est le prix unique qui aurait fait dépen.ser autanl pour les trois litres. b) Symbole sigma En statistique, on est fréquemment amené à écrire dessommes telles que : x1+ x2+x3+...+xN oubien; xt . f t + xz .fz+ ...+ Xp .f p.

ll est alors aemmode d'utiliser une notation abrégée, lesymbole sigma'.8 (de la lettre grecque sigma majuscule).

La somme E' + E2 + ... + E, s'écril ainsi :

SF

L-lt =1

et, s'il n'y a pas d'ambiguité sur l'ensemble des expres-sions E,, E2, ... , Ee à additionner, on écrit simplement :

? t''

Le symbole I traduit donc une suite d'additions ; ilconserve les propriétés de I'addition. En cas d'incertitudesur le sens d'une formule, il est facile de revenir à uneécriture développée, avec des points de suspension.

La moyenne de la série simple : x1, x2, ..., xx s'écritdonc plus simplement : c) ttroyenne pondérée (ou avec coetficients)

Soit une suite de N nombres '. x1, X2, ... , xx auxquelssont associés les polds, ou coefficients ! \, â2, ... , âs1.

Ix. r1=t'=i r,,

La moyenne des x,pondérée par les a, est le nombre : - 2a 'x,,,= ' 2a'

La moyenne pondérée n'est pas modifiée si tous lespoids sont multipliés par un même nombre.

d) Moyenne d'une série regroupée

Soit une série statistique regroupée par valeurs : x', 12,... , xr, observées avec les effectifs respectifs : n,, nr, ... ,4. On voit que la moyenne des observations est :

n1 . x1+ n2. x2+ ...+ nk. xk n1 + n2 +...+ nk _ Lni. xi

0U ,= l,'= * tr, x, (avec trl = !ni),

n,et puisque t, = *-, ona : x = ?1 ,r,.

En d'autres termes, la moyenne de la série est lamoyenne des valeurs regroupées, pondérée par les effec-

tifs conespondants. Comme les fréquences sont proportionnelles aux effec-

tifs, la moyenne de la série est aussi la moyenne desvaleurs regroupées, pondérée par les fréquences, celles-

ci étant de somme égale à 1.

4. Autres moyennes

La moyenne arithmétique est la méthode la plus fré-quemment utilisée pour définir une valeur . moyenne D

d'observations d'une grandeur additive (par exemple, despoids, des sommes d'argent, des durées, etc.) ; il estcependant d'aulres variables dont l'addition a moins desens (la température, le coefficient intellectuel...).

ll est des grandeurs, enfin, qui se combinent autrementque par addition (par exemple, les taux d'inflation succes-sils, les vitesses sur différents parcours, etc.) Dans cesderniers cas, afin de déterminer des valeurs moyennes,il faut se reporter à la définition même des grandeurs.

On esl alors conduit à d'autres types de calculs.

5. Conclusions

On a défini trois indicateurs de la tendance cenlrale ;leurs valeurs sont en général différentes (exemple fig. 3page suivante), sauf dans le cas de séries particulières(par exemple de distribution symétrique).

x=

Leur interprétation et leur emploi sont également diffé-rents ;ainsi, pour une statistique de salaires :- le salaire modal est le salaire le plus fréquent;- le salaire médian est celui du salarié qui voit autantde personnes gagner plus que de personnes gagner

moins{ue lui :- le salaire moyen, enfin, est celui que chacun louche-rait si tous les salaires étaient éoaux.

Mo Me r-

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