[PDF] Chapitre 8 : Statistiques I. Caractéristique de Position





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S1.3 La dispersion statistique

Dispersion statistique : définition. On appelle dispersion statistique la tendance qu'ont les valeurs de la Caractéristiques de la distribution normale.



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Pour mesurer la dispersion ou la variabilité des observations on utilise le plus souvent la variance et l'écart type. • D'autres caractéristiques de.



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Chapitre 8 : Statistiques I. Caractéristique de Position

Caractéristiques de dispersion. 1) L'étendue. L'étendue d'une série statistique est égal à la différence entre la plus grande et la plus petite.



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On distingue deux sortes de caractéristique : caractéristiques de position et caractéristiques de dispersion. 1. Caractéristique de position. 1.1 Le mode :.



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STATISTIQUES DESCRIPTIVES

I. Caractéristiques d'une série statistique. 1) Série statistique. Voici les séries de notes obtenues L'étendue est une caractéristique de dispersion.



Cours CH V Statistique II caractéristiques de position et –

et de dispersion. I). Les caractéristiques de position : Les caractéristiques de position sont des données importantes pour l'étude des séries statistiques.



S13 La dispersion statistique

L’étendue est une caractéristique de dispersion 2) Quartiles écart interquartile Définitions : Le premier quartile est la plus petite valeur de la série telle qu'au moins 25 des autres valeurs de la série sont inférieures ou égales à cette valeur



CHAPITRE 3 LES CARACTERISTIQUES DE DISPERSION - fichier-pdffr

LES CARACTERISTIQUES DE DISPERSION Les caractéristiques de tendance centrales nous permettent d’avoir un ordre de grandeurs de la série mais ne nous renseignent pas sur la structure interne de la série ainsi par exemple les trois séries suivantes : 58 ; 59 ; 60 ; 61 ; 62 ; dont x = 60 50 ; 55 ; 60 ; 65 ; 70 ; dont x = 60



S13 La dispersion statistique

Dispersion statistique : définition On appelle dispersion statistique la tendance qu'ont les valeurs de la distribution d'un caractère à s'étaler à se disperser de part et d'autre d'une valeur centrale On distingue la dispersion absolue(mesurée dans l'unité de mesure du caractère) et la dispersion relative(mesurée par un nombre sans



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quelques caractéristiques de dispersion telles : l’entendue (E) ; les quantiles ; la variance et l’écart type I - L’étendue (E) ou l’intervalle de variation: L’étendue notée (E) ou l’intervalle de variation d’une série statistique est la différence entre la plus grande valeur et la plus petite valeur de la variable

Comment calculer la dispersion absolue?

Elle exprime la dispersion dans une unité de l’ordre du carré de l’unité de mesure du caractère. • Pour obtenir un paramètre de dispersion absolue, on calcule la racine carrée de la variance •L'écart type, noté?xest la racine carré de la moyenne des carrés des écarts à la moyenne,

Quelle est la différence entre dispersion statistique et répartition géographique?

Dispersion statistique et répartition géographique Dispersion statistique et répartition géographique intensité de la dispersion statistique Distribution statistique de X forte grandes différences des valeurs de X

Comment s'exprime la dispersion absolue?

Un paramètre de dispersion absolue s'exprime toujours dans l'unité de mesure. •Les mesures de la dispersion absolue s’expriment dans l’unité de mesure de la variable considérée. Exemples:

Comment comparer les degrés de dispersion de deux caractères?

X XX IIQR=IIQ •Eliminer l’effet de l’unité de mesure du caractèrepour pouvoir comparer les degrés de dispersion de deux caractères •Deux mesures usuelles de la dispersion relativeà partir de: 9l’intervalle interquantile: l’intervalle interquantile relatif (IIQR) On peut aussi utiliser le rapport interquantile, par exemple:

Chapitre 8 : Statistiques I. Caractéristique de Position

Chapitre 8 : Statistiques

Socle : Exploiter des tableaux, des graphiques ; Calculer des fréquences, moyennes, médianes,

étendues et savoir les interpréter.

Dans ce chapitre, on va étudier les notes obtenues par 3 élèves : → Julie : 15 ; 9 ; 14 ; 13 ; 10 ; 12 ; 12 ; 11 ; 10 → Jérôme : 4 ; 6 ; 18 ; 7 ; 17 ; 12 ; 12 ; 18 → Bertrand : 13 ; 13 ; 12 ; 10 ; 12 ; 3 ; 14 ; 12 ; 14 ; 15 Et la répartition du nombre d'enfants par foyer en 2010 en France :

Nombre d'enfants01234 ou plus

Pourcentages47,822,520,27,22,3

I. Caractéristique de Position

1) La moyenne

Activité 1 p 180

La moyenne d'une série est égale au quotient somme des données effectif total

Exemples :

Moyenne de Julie : 15914131012121110÷9≈11,78

Moyenne de Jérôme : 4618717121218÷8=11,75

Moyenne de Bertrand : 1313121012314121415÷10=11,8

Moyenne du nombre d'enfants par foyer : 0×47,81×22,52×20,53×7,24×2,3÷100=0,943

2) La médiane

Activité 2 p 180 :

La médiane d'une série statistique est un nombre qui partage cette série en 2 séries de même

effectif. La moitié des données a donc des valeurs inférieures ou égales à la médiane ; L'autre moitié a des valeurs supérieures ou égales à la médiane.

Exemples :

Médiane de Julie : 9 ; 10 ; 10 ; 11 ; 12 ; 12 ; 13 ; 14 ; 15

4 notes4 notesmédianeInterprétation

Médiane de Jérôme : 4 ; 6 ; 7 ; 12 // 12 ; 17 ; 18 ; 18La médiane est entre la 4ème et la 5ème note ;

soit 12.

Médiane de Bertrand : 3 ; 10 ; 12 ; 12 ; 12 // 13 ; 13 ; 14 ; 14 ; 15La médiane est entre la 5ème

et la 6ème note ; soit 12,5.

Médiane du nombre d'enfants par foyer :

Nombre d'enfants01234 ou plusAu moins 50 % des foyers possède 1 enfants ou moins. Donc, la médiane est 1.Pourcentages47,822,520,27,22,3

Pourcentages cumulés

croissants47,870,390,597,7100

Ex 10 et 11 p 186 / Ex 14 et 15 p 187

II. Caractéristiques de dispersion

1) L'étendue

L'étendue d'une série statistique est égal à la différence entre la plus grande et la plus petite

valeur de la série.

Interprétation :

- Plus l'étendue d'une série est grande, plus la série est hétérogène. - Plus l'étendue est petite, plus la série est homogène.

Exemples :

Étendue de Julie : 15 - 9 = 6

Étendue de Jérôme : 18 - 4 = 14

Étendue de Bertrand : 15 - 3 = 12

Exercices p 189

2) Les quartiles

Activité (quartiles)

On considère une série statistique rangée en ordre croissant. Les quartiles sont les valeurs de la séries qui la partagent en 4 parties environ égales.

Le 1er quartile (noté Q1) est la plus plus petite valeur telle que au moins 25 % des données soient

inférieures ou égales à Q1.

Le 3ème quartile (noté Q3) est la plus plus petite valeur telle que au moins 75 % des données

soient inférieures ou égales à Q3.Les étendues de Jérome et Bertrand sont plus grandes,

donc leurs notes sont plus hétérogènes (plus irrégulières, plus dispersées) que celles de Julie.4 notes4 notes

5 notes5 notes

Méthode : Pour déterminer les quartiles d'une série d'effectif total N, - Si N est multiple de 4, Q1=1

4×Nèmedonnéeet Q3=3

4×Nèmedonnée - Sinon, on prend les données justes supérieures aux résultats précédents.

Exemples :

Julie → 9 ; 10 ; 10 ; 11 ; 12 ; 12 ; 13 ; 14 ; 151

4×9=2,25 donc

Q1 est la 3ème donnée.

3

4×9=6,75 Donc Q3 est la 7ème donnée.

Jérôme → 4 ; 6 ; 7 ; 12 // 12 ; 17 ; 18 ; 181

4×8=2 donc

Q1 est la 2ème donnée.

3

4×8=6 Donc Q3 est la 6ème donnée.

Bertrand → 3 ; 10 ; 12 ; 12 ; 12 // 13 ; 13 ; 14 ; 14 ; 15 1

4×10=2,5 donc Q1 est la 3ème donnée.

3

4×10=7,5 Donc Q3 est la 8ème donnée.

Nombre d'enfants par foyer :

Nombre d'enfants01234 ou plusAu moins 25 % des foyers possèdent

0 enfants et 75 % possèdent 2

enfants ou moins. Donc

Q1=0 et Q3=2Pourcentages47,822,520,27,22,3

Pourcentages cumulés

croissants47,870,390,597,7100

Exercices 13 p 186 et 16 p 187Q1Q3

Q1 Q1Q3 Q3

Activité : (quartiles)

On a demandé à un groupe d'élèves la durée (en heures) consacrée à faire du sport au cours

d'une semaine :

8 - 3,5 - 7 - 4 - 2,5 - 0 - 6 - 2 - 7,5 - 10 - 6,5 - 3 - 5 - 8 - 4 - 4 - 2 - 8 - 4 - 5 - 5.

1)Ranger ces données en ordre croissant.

2)a. Quelle est la médiane de cette série ?

b. Combien y a-t-il de données inférieures ou égales à cette médiane ? c. Est-ce la moitié de l'effectif total ? Pourquoi ?

3)Déterminer la plus petite valeur (noté Q1) telle qu'au moins 25 % des données soient

inférieures ou égales à Q1.

Cette valeur est appelée le premier quartile.

4)De la même façon déterminer la plus petite valeur (noté Q3) telle qu'au moins 75 %

des données soient inférieures ou égales à Q3. Cette valeur est appelée le troisième quartile.

Devoir maison n°2 de mathématiques

Pour chacune d'elles, détermine l'étendue, la médiane et la moyenne. (Les réponses devront être justifiées)Voici trois séries.Voici trois graphiques. Pour chacun d'eux, détermine l'étendue, la médiane et la moyenne. (Les réponses devront être justifiées)quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
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