Evaluation : LES SOLIDES - CE2
Evaluation : LES SOLIDES. Un solide c'est : Cylindre. Pyramide. Cône. Pavé droit. Cube. 1) Donne la définition d'un solide :.
Évaluation - Les solides
Remets le nom de chaque solide au bon endroit : cône cylindre
Evaluation de géométrie CM2 : les solides
Date : ______. Evaluation de géométrie CM2 : les solides. Savoir ce qu'est un solide le distinguer des figures planes. 1) Ecris V pour vrai ; F pour faux.
Evaluation : LES SOLIDES
Utiliser le vocabulaire approprié aux solides (Sommets arêtes
cm2-exercices-solides.pdf
Le pavé. Le tétraèdre. Le prisme. La pyramide. 2. • Reconnaître décrire et nommer les figures et solides usuels. Reconnaître et décrire des solides.
Evaluation de géométrie: les solides CE1 Prénom: Date: ______
Evaluation de géométrie: les solides CE1. Prénom: Comprendre le vocabulaire spécifique des solides. - Différencier un solide et une figure plane.
Douine – Cinquième – Evaluation – Chapitre 10 – Prismes et cylindres
Partie B. Parmi les huit solides proposés ci-dessus quels sont ceux qui sont des prismes droits ? Préciser dans chaque cas la nature des bases.
ce1-exercices-solides.pdf
Relie chaque solide à son empreinte. • Reconnaître décrire
ce1-exercices-solides.pdf
Relie chaque solide à son empreinte. • Reconnaître décrire
Maths – Quatrième INTERRO : Les solides Nom : Prénom : Sujet A
Patron Solide Nom du solide. 2. 5. 7. 4. 1. Exercice 2. Exercice 2. Ces solides ont la même hauteur 4 cm. a. Calculer l'aire de chaque base.
Douine ² Cinquième ² Evaluation ² Chapitre 10 ² Prismes et cylindres Page 1
CONTRÔLE 10
PRISMES DROITS ET CYLINDRES
Capacités attendues et évaluées
9 Reconnaître un prisme droit
ReconnaŠtre le patron d'un prisme droit
9 Reconnaître un cylindre de révolution
ReconnaŠtre le patron d'un cylindre de rĠǀolution9 Savoir compléter la perspectiǀe caǀaliğre d'un prisme droit
Saǀoir complĠter la perspectiǀe caǀaliğre d'un cylindre de rĠǀolution9 Savoir dĠterminer le nombre de sommets, d'arġtes et de faces d'un solide
Saǀoir construire le patron d'un solide donnĠCompétences mises en jeu et évaluées
9 Savoir lire et comprendre un énoncé
Exercice 1 ² 8 points
Partie A
On propose ci-dessous et ci-derrière huit solides de l·espace. Décrire chaque solide en précisant,
lorsque cela est possible le nombre de sommets, le nombre d·arêtes et le nombre de faces. Douine ² Cinquième ² Evaluation ² Chapitre 10 ² Prismes et cylindresPage 2
Partie B
Parmi les huit solides proposés ci-dessus, quels sont ceux qui sont des prismes droits ? Préciser
dans chaque cas la nature des bases. Préciser également dans chaque cas la hauteur du prisme.Partie C
Parmi les huit solides proposés ci-dessus, y a-t-il un cylindre de révolution ? Si oui, lequel ?
Préciser la hauteur de ce cylindre.
Partie D
On propose ci-contre
quatre figures différentes.Quelles sont celles qui
correspondent au patron du solide 6 ? Figure 1 Figure 2 Figure 3 Figure 4Partie E
On propose ci-contre
quatre figures différentes.Quelle(s) est (sont) celle(s)
qui corresponde(nt) au patron du solide 4 ?Figure 1 Figure 2 Figure 3 Figure 4
Douine ² Cinquième ² Evaluation ² Chapitre 10 ² Prismes et cylindresPage 3
Exercice 2 ² 4 points
Partie A
Compléter ci-dessous la représentation en perspective cavalière de cinq prismes droits en faisant
apparaître en traits pleins les arêtes visibles et en pointillés les arêtes cachées manquantes.
Partie B
Compléter ci-dessous la perspective cavalière de trois prismes droits en faisant apparaître en
pointillés les arêtes cachées manquantes. Douine ² Cinquième ² Evaluation ² Chapitre 10 ² Prismes et cylindresPage 4
Exercice 3 ² 3 points
Partie A
On a tracé ci-contre le patron d·un cylindre. Déterminer par un calcul précis et détaillé quelle doit être la mesure du segment [AD] pour que ce patron fonctionne.Partie B
On propose ci-dessous la perspective cavalière
de deux cylindres. Déterminer la surface latérale de chaque cylindre. Justifier la réponse.Exercice 4 ² 5 points
Partie A
Déterminer la mesure de a, b c et d pour
que le patron d·un prisme droit à base triangulaire proposé ci-dessous fonctionne.Partie B
On propose ci-contre un demi-cylindre et
un prisme droit à base triangulaire. Tracer le patron de ces deux solides en tenant compte des longueurs indiquées sur les perspectives. Indiquer sur le patron la longueur de chaque segment. Douine ² Cinquième ² Evaluation ² Chapitre 10 ² Prismes et cylindresPage 5
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