T TFCA Exos T4.1 Chim 2 Pile et accumulateur
QUELLE EST LA DIFFERENCE ENTRE. UNE PILE ET UN ACCUMULATEUR ? Bac Pro 2014/2015. Exercices. 1/5. L ycée L e C ham p de C laye (C laye S ouilly. ) –. L. SEN.
e Exercice 01 :
Secteur BAC PRO 3 Ans - Sciences. 111.00 – Piles et e Exercice 01 : 1) Les piles et les accumulateurs délivrent du courant : ... e Exercice 02 : Pile.
Exercices Quelle est la différence entre une pile et un générateur
Quelle est la différence entre une pile et un accumulateur ? (D'après sujet de Bac Pro Traitement de surface Session juin 2003). Exercice 2.
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Sentraîner : Piles et oxydoréduction Exercice : Laccumulateur au
Exercice : L'accumulateur au plomb et le démarrage automobile. La batterie d'une voiture est un accumulateur au plomb siège d'une transformation chimique
Chap 12 : Les piles et les accumulateurs
Rappels : Les réactions d'oxydoréductions. II.1. Couple oxydant/réducteur (ou couple rédox). Faire l'exercice d'application du cours
LE COURANT ELECTRIQUE
BAC Pro. SN. ELECTRONIQUE. Activités 2. LE COURANT ELECTRIQUE EXERCICE 4 : La décharge complète d'une batterie d'accumulateurs fournit 40 Ah.
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Transport Chapitre 5 Piles et accumulateurs Cours 1) rappel
Oxydant 1 + réducteur 2 ? réducteur 1 + oxydant 2. Faire les exercices 1 et 2 de la fiche. L'accumulateur est rechargeable (une pile ne l'est pas).
Comment fonctionnent les accumulateurs lithium-ion
Secteur BAC PRO 3 Ans - Sciences 111 00 – Piles et Accumulateurs Activité sommative 1 4 Chimie Piles et Accumulateurs e Exercice 01 : 1) Les piles et les accumulateurs délivrent du courant : APP alternatif redressé continu 2) Le courant fournit à une pile ou un accumulateur est dû : APP
T41 Piles et accumulateurs :Exercices - lplagrangemathsfreefr
T41 Piles et accumulateurs :Exercices Exercice N°1 : QCM Cocher la réponse correcte 1) Les piles et les accumulateurs délivrent du courant : ¤ alternatif ¤ redressé ¤ continu 2) Le courant fournit à une pile ou un accumulateur est dû : ¤ uniquement à des réactions d’oxydation ¤ uniquement à des réactions de réduction
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Quelle est la différence entre une pile et un accumulateur ? 2/8 3) En laboratoire on réalise une pile électrochimique ayant pour électrodes une lame de fer et une lame de cuivre plongées chacune dans une solution électrolytique comme le montre le schéma ci-dessous a) Donner le nom du métal constituant l’électrode positive de cette
Quel est le principe de fonctionnement d’une pile ou d’accumulateur ?
Le principe de fonctionnement d’une pile ou d’accumulateur est le suivant : Lorsqu’on relie les deux pôles par un conducteur un courant électrique (continu) prend naissance dans ce conducteur. L’énergie chimique des matériaux est alors transformée en énergie électrique véhiculée par les électrons qui forment le courant.
Qu'est-ce que les piles et les accumulateurs ?
par Zn (s). - Les piles et les accumulateurs sont des générateurs électrochimiques. - Ils convertissent de l’énergie chimique en énergie électrique. - Les électrodes sont en contact d’un milieu conducteur, appelé électrolyte. - Ils sont caractérisés par une force électromotrice E (f.é.m) (volt V) et une résistance interne r (?).
Quels sont les avantages des piles et accumulateurs ?
Les piles et accumulateurs permettent d’avoir une énergie électrique stockable et transportable. A l’anode il se produit une Oxydation ( production d’électrons): borne -. A la cathode il se produit une Réduction ( consommation d’électrons) : borne +. 1. PILES ET GÉNÉRATEURS ÉLECTROCHIMIQUES 1.1 LES DIFFÉRENTES PILES ET ACCUMULATEURS EXISTANTS.
Combien de piles et accumulateurs sont-ils mis sur le marché français ?
Chaque année, plus de 1 500 millions de piles et accumulateurs sont mis sur le marché français, qui représentent plus de 270 000 tonnes. Les piles et accumulateurs portables constituent la quasi-totalité des mises sur le marché en unités, mais seulement 15 % du tonnage, qui est surtout le fait des piles et accumulateurs automobiles et industriels.
Secteur BAC PRO 3 Ans - Sciences
111.00 U Piles et Accumulateurs Activité sommative 1.4
e Exercice 01 :1) Les piles et les accumulateurs délivrent du courant : APP
1 alternatif.
1 redressé.
1 continu.
2) Le courant fournit à une pile ou un accumulateur est dû : APP
1 XQLTXHPHQP j GHV UpMŃPLRQV G·R[\GMPLRQB
1 uniquement à des réactions de réduction.
1 j GHV UpMŃPLRQV G·R[\GRUpGXŃPLRQB
3) $X S{OH SRVLPLI G·XQH SLOH VH GpURXOH XQH ANA
1 oxydation.
1 réduction.
1 combustion.
4) Au cours de la décharge de la pile : APP
1 une énergie électrique se transforme en énergie chimique.
1 une énergie catalytique se transforme en énergie électrique.
1 une énergie chimique se transforme en énergie électrique.
5) Au cours de la charge, un accumulateur se comporte comme: ANA
1 un émetteur.
1 un générateur de courant continu.
1 un récepteur.
6) Il est possible de recharger : APP
1 uniquement les accumulateurs.
1 les accumulateurs et les piles.
1 uniquement les piles.
7) Au cours de la charge, un accumulateur : ANA
1 PUMQVIRUPH GH O·pQHUJLH PpŃMQLTXH HQ pQHUJLH pOHŃPULTXHB
1 PUMQVIRUPH GH O·pQHUJLH ŃOLPLTXH HQ pQHUJLH pOHŃPULTXHB
1 PUMQVIRUPH GH O·pQHUJLH pOHŃPULTXH HQ pQHUJLH ŃOLPLTXHB
8) IHV NMPPHULHV G·MXPRPRNLOHV VRQP ŃRQVPLPXpHV G·MŃŃXPXOMPHXUV MX SORPN GRQP OM PHQVLRQ HVP G·HQYLURQ
1 12 V. APP
1 2 V.
1 6 V.
9) $X ŃRXUV GH OM GpŃOMUJH O·MŃŃXPXOMPHXU ANA
1 impose le sens du courant au circuit.
1 Q·LPSRVH SMV OH VHQV GX ŃRXUMQP MX ŃLUŃXLPB
1 régénère les réactifs qui le composent.
10) $X ŃRXUV GH OM ŃOMUJH O·MŃŃXPXOMPHur ANA
1 impose le sens du courant au circuit.
1 a son sens du courant qui lui est imposé.
1 GLVSRVH G·XQ VHQV GX ŃRXUMQP MOpMPRLUHB
20 pts par réponse correcte
Chimie
Leçon :
Piles et Accumulateurs T4
APP ANA REA VAL COM http://ducros.prof.free.frSecteur BAC PRO 3 Ans - Sciences
111.00 U Piles et Accumulateurs Activité sommative 2.4
e Exercice 02 : Pile On souhaite fabriquer une pile Argent ² Aluminium.8QH SLOH HVP ŃRQVPLPXpH G·XQH pOHŃPURGH HQ Aluminium (Al) qui baigne dans une solution de
VXOIMPH G·MOXPLQLXP $I2(SO4)3 HP G·XQH pOHŃPURGH HQ MUJHQP (Ag) plongée dans une
VROXPLRQ GH QLPUMPH G·MUJHQP $J123). Un pont salin relie les deux solutions.1) Quelle va être selon vous la borne positive de cette pile " FRPPHQP O·MSSHOOH-t-
on ? Quelle est la règle qui vous permet de prévoir cela ?2) Ecrire la réaction chimique ayant lieu spontanément à la borne positive de cette
pile, est-ce une oxydation ou une réduction ?3) Ecrire la réaction chimique ayant lieu spontanément à la borne négative de cette pile, est-ce une oxydation ou
une réduction ?4) (ŃULUH HP pTXLOLNUHU O·pTXMPLRQ NLOMQ SUpVHQPMQP OM UpMŃPLRQ ŃOLPLTXH M\MQP OLHX GMQV ŃHPPH SLOHB
5) Quelle va-t-être selon vous la tension aux bornes de cette pile ? (présenter les calculs)
APP ANA REA VAL COM APP ANA REA VAL COM APP ANA REA VAL COM APP ANA REA VAL COM APP ANA REA VAL COM http://ducros.prof.free.frSecteur BAC PRO 3 Ans - Sciences
111.00 U Piles et Accumulateurs Activité sommative 3.4
6) Compléter le schéma suivant :
Liste du matériel à placer sur le schéma :1 Pont salin
1 Plaque G·$OXPLQLXP
1 3OMTXH G·$UJHQP
1 Solution de VXOIMPH G·MOXPLQLXP
1 Solution de Nitrate G·$UJHQP
1 Voltmètre
e Exercice 03 : Pour le soudage des rails sur les voies ferrées, les employés de la SNCF utilisent une réactionG·MOXPLQRPOHUPLHB
IHV UpMŃPLIV VRQP O·MOXPLQLXP HP O·R[\GH GH IHU HHH ŃRQPHQMQP des ions Fe3+.1) Compléter les équations-bilan des demi-
réactions :Al Al3+
Fe3+ Fe
2) Quel est le corps oxydé ? Quel est le corps réduit ? Expliquer
Corps oxydé :
Corps Réduit :
3) Ecrire O·pTXMPLRQ-NLOMQ JORNMOH GH OM UpMŃPLRQ G·MOXPLQRPOHUPLHB
APP ANA REA VAL COM APP ANA REA VAL COM APP ANA REA VAL COM APP ANA REA VAL COM http://ducros.prof.free.frSecteur BAC PRO 3 Ans - Sciences
111.00 U Piles et Accumulateurs Activité sommative 4.4
1. Évaluation1
Compétence2 Capacités Total
obtenuTotal à
distribuerBarème
Appréciation du
niveauG·MŃTXLVLPLRQ3
6·MSSURSULHU Rechercher, extraire et organiser
O·LQIRUPMPLRQB 300
0 Non traité
Analyser
Raisonner
Émettre une conjecture, une hypothèse.
Proposer une méthode de résolution, un
protocole expérimental. 30025 Non Acquis
Réaliser
Choisir une méthode de résolution, un
protocole expérimental.Exécuter une méthode de résolution,
expérimenter, simuler. 60050 En cours
Valider
FRQPU{OHU OM YUMLVHPNOMQŃH G·XQH
ŃRQÓHŃPXUH G·XQH O\SRPOqVHB
Critiquer un résultat, argumenter. 300
100 Acquis
Communiquer Rendre compte G·XQH GpPMUŃOH G·XQUpVXOPMP j O·RUMO RX j O·pŃULPB 200
(A titre informatif) 170020 maximum 2 en mathématiques et 3 en sciences physiques et chimiques.
3 points sur 10 y sont consacrés.
compétence " Communiquer ».quotesdbs_dbs27.pdfusesText_33[PDF] exercices piles et accumulateurs 1ere s
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