[PDF] DIAGNOSTIC SUR LA QUALITÉ DE LA VIE ÉTUDIANTE EN MIDI

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DIAGNOSTIC SUR LA QUALITÉ DE LA

VIE ÉTUDIANTE EN MIDI-PYRÉNÉES

Rapport final

Novembre 2015

1

Sommaire

1.1 Objectifs de la mission ................................................................................................................................... 8

1.2 GpURXOHPHQP HP SRLQPV G·MPpOLRUMPLRQ ....................................................................................................... 8

2.1 Caractéristiques générales ......................................................................................................................... 12

2.2 Une population étudiante en forte augmentation depuis 2009 : +10% ............................................. 13

2.3 84 GHV HIIHŃPLIV ŃRQŃHQPUpV VXU O·MJJORPpUMPLRQ PRXORXVMLQH 61 GMQV OHV XQLYHUVLPpV HP ŃHQPUHV

universitaires ............................................................................................................................................................ 14

2.4 Des étudiants étrangers de plus en plus nombreux ............................................................................... 15

2.5 3D G·pPXGLMQPV NRXUVLHUV GMQV OHV pPMblissements du MENESR et du Ministère de la Culture ....... 15

2.6 8QH SURSRUPLRQ G·pPXGLMQPV HQ VLPXMPLRQ GH OMQGLŃMS TXL SOMŃH O·MŃMGpPie en 2ème position au

niveau national ....................................................................................................................................................... 16

2.7 Une augmentation régulière des étudiants en formation par apprentissage et en alternance .. 16

2.8 Une proportion de décohabitants supérieure à la moyenne nationale ........................................... 17

3.1 Une stratégie régionale concertée .......................................................................................................... 20

3.2 Un parc Crous très concentré sur Toulouse ............................................................................................. 21

3.2.1 Une moyenne académique stable depuis 2009, qui masque une forte disparité entre Toulouse et les sites

de proximité .................................................................................................................................................................. 22

3.2.2 I·MŃMGpPLH SURŃOH GH O·RNÓHŃPLI QMPLRQMO SRXU OH ORJHPHQP GHV NRXUVLHUV ................................................ 22

3.2.3 Un contingent de " logements RI » (Relations Internationales), à développer ............................................ 23

3.2.4 Un coQPLQJHQP GH ORJHPHQPV G·XUJHQŃH MX VHLQ GH O·RIIUH FURXV j 7RXORXVH ............................................ 24

3.2.5 Une proportion de logements Crous réservée aux étudiants en situation de handicap ou de maladie

grave ............................................................................................................................................................................ 24

3.3 Une offre de logements plus diffuse sur les sites intermédiaires qX·j 7RXORXVH ................................ 24

3. 3.1 6XU O·MJJORPpUMPLRQ PRXORXVMLQH : 70% de logements dédiés dans le public............................................... 25

3.3.2 Sur les sites de proximité : une offre majoritairement dans le parc diffus ..................................................... 27

3.3.3 5pŃMSLPXOMPLI GH O·RIIUH MŃPXHOOH ORJHPHQPV VRŃLMX[ RX GpGLpV pPXGLMQPV HQ 0LGL-Pyrénées ................... 35

3.4 Une offre diversifiée à multiplier notamment pour répondre à des besoins spécifiques ................ 37

3.4.1 Les résidences mixtes : sociale, inter-JpQpUMPLRQQHOOH " .............................................................................. 37

3.4.2 La colocation : solidaire, pour les alternants .................................................................................................. 37

3.5 Une optimisation des aides au logement à conforter ........................................................................... 38

3.5.1 IHV MLGHV GH OM F$) FMLVVH G·$OORŃMPLRns Familiales) ................................................................................... 38

3.5.2 IHV MLGHV j O·MŃŃqV MX ORJHPHQP .................................................................................................................... 39

3.5.3 Les avances de loyer ou de garantie : des prêts à taux zéro ....................................................................... 41

3.5.4 Le dispositif Carte jeunes de la Région ........................................................................................................... 41

2

3.5.5 Le MOBILI-JEUNE : un dispositif idéal pour les alternants ................................................................................ 41

3.6 Récapitulatif des forces et des faiblesses ................................................................................................ 43

3.7 Estimation des besoins de logements sociaux compte tenu de la croissance des effectifs

pPXGLMQPV SUpYXH G·LŃL 2020 .................................................................................................................................. 44

3.7.1 Scénario 1 NHVRLQ GH ORJHPHQPV ŃMOŃXOp SRXU O·HQVHPNOH GH OM SRSXOMPLRQ pPXGLMQPH .......................... 44

3.7.2 Scénario 2 NHVRLQ GH ORJHPHQPV ŃMOŃXOp VXU XQ G·pPXGLMQPV GpŃROMNLPMQPV......................................... 45

3.8 GHV SUHPLHUV M[HV G·RULHQPMPLRQ ................................................................................................................ 47

4.1 Un service de santé en évolution à Toulouse, restreint sur les sites de proximité .............................. 48

4.1.1 Quelques données régionales ......................................................................................................................... 49

4.1.2 Les actions de prévention et de soins ............................................................................................................. 49

4.1.3 Le Pass Mutuelle Santé XQ GLVSRVLPLI UpJLRQMO G·MŃŃqV j XQH ŃRPSOpPHQPMLUH VMQPp .............................. 52

4.2 Des acteurs sociaux : Crous et SIMPPS, très présents à Toulouse, insuffisamment sur les sites de

proximité .................................................................................................................................................................. 53

4.2.1 8QH UpSMUPLPLRQ GH O·MŃPLRQ Vociale inégale entre Toulouse et les sites ......................................................... 53

4.2.2 8QH NRQQH LQPHUYHQPLRQ VXU O·XUJHQŃH VRŃLMOH avec les aides spécifiques et le FSDIE ................................ 55

4.2.3 Des dispositifs complémentaires limités à Toulouse ........................................................................................ 56

4.2.4 I·LPSOLŃMPLRQ G·MXPUHV MŃPHXUV VXU OHV VLPHV GH SUR[LPLPp ................................................................................ 57

4.2.5 8Q QRPNUH G·pPXGLMQPV VMOMULpV SOXV pOHYp TX·MX QLYHMX national .............................................................. 57

4.3 Récapitulatif des forces et des faiblesses ................................................................................................ 58

Interaction du SIMPPS et du Crous sur les deux thèmes .................................................................................. 58

4.4 GHV SUHPLHUV M[HV G·RULHQPMPLRQ ................................................................................................................ 58

5.1 I·MŃMGpPLH GH 7RXORXVH HQ 2ème position pour le nombre G·pPXGLMQPV OMQGLŃMSpV ..................... 61

5.1.1 Un service handicap dans chaque université, le SIMPPS et le Crous en supports ....................................... 62

5.1.2 Un partenariat avec les entreprises : la convention " ATOUTS Pour Tous » ................................................... 63

5.1.3 Des logements et des restaurants universitaires équipés ............................................................................... 64

5.2 GHV SRLQPV G·MPpOLRUMPLRQ ŃHSHQGMQP ..................................................................................................... 64

5.2.1 Des équipements spéciaux à consolider ....................................................................................................... 64

5.2.2 IH VPMPXP G·pPXGLMQP MŃŃRPSMJQMQP j SURPRXYRLU HP j UHŃRQQMvPUH ......................................................... 64

5.2.3 IM SMUPLŃLSMPLRQ G·pPXGLMQPV OMQGLŃMSpV GMQV OM YLH pPXGLMQPH j MPpOLRUHU .............................................. 64

5.3 Récapitulatif des forces et des faiblesses ................................................................................................ 65

5.4 GHV SUHPLHUV M[HV G·RULHQPMPLRQ ................................................................................................................ 65

6.1 8QH RIIUH GH PUMQVSRUPV HQ ŃRPPXQ GH TXMOLPp ŃRPSOpPpH SMU O·pPHUJHQŃH GH PRGHV

alternatifs ................................................................................................................................................................. 66

6.1.1 Un bon réseau de transports en commun malgré quelques points faibles ................................................. 67

6.1.2 Une politique tarifaire incitative mais non accessible aux étudiants de plus de 25 ou 26 ans ................... 71

6.1.3 Des modes de transport alternatifs encore émergents ................................................................................. 73

6.2 La restauration : des solutions adaptées sur tous les sites ..................................................................... 75

3

6.2.1 6XU O·MJJORPpUMPLRQ PRXORXVMLQH XQH RIIUH VPMNOH GX FURXV HP GH SOXV HQ SOXV GLYHUVLILpH ......................... 75

6.2.2 Un restaurant en gestion Crous sur cinq des sites de proximité : progression de la fréquentation hormis à

Castres .......................................................................................................................................................................... 78

6.2.3 Les autres alternatives de restauration collective .......................................................................................... 80

6.2.4 IM SURPRPLRQ G·XQH MOLPHQPMPLRQ VMLQH HP pTXLOLNUpH MYHŃ XQ LPSMŃP PRGpUp HP XQH UpSMUPLPLRQ OLPLPpH .

............................................................................................................................................................................ 82

6.3 Récapitulatif des forces et des faiblesses ................................................................................................ 85

6.4 GHV SUHPLHUV M[HV G·RULHQPMPLRQ ................................................................................................................ 86

7.1 A Toulouse : une activité importante malgré un manque de moyens .............................................. 89

7.1.1 Une pratique sportive bien développée à UT1 .............................................................................................. 90

7.1.2 8QH SROLPLTXH GH O·pPMNOLVVHPHQP TXL SMLH j 872- .......................................................................................... 93

7.1.3 Une pratique étudiante plus faible à UT3........................................................................................................ 95

7.1.4 I·H16$ GH 7RXORXVH XQ SRXUŃHQPMJH pOHYp G·pPXGLMQPV LQVŃULPV HQ VSRUP GH OMXP QLYHMX HP HQ

compétition .................................................................................................................................................................. 97

7.2 I·RIIUH HP OHV SUMPLTXHV VXU OHV VLPHV GH SUR[LPLPp ...................................................................................... 98

7.2.1 6LPH G·$ONL : des équipements de qualité mais une insuffisance de moyens humains ................................ 99

7.2.2 SitH G·$XŃO : saturation des équipements municipaux ............................................................................... 101

7.2.3 Site de Cahors : le sport universitaire manque aux étudiants ..................................................................... 101

7.2.4 Site de Castres : le sport universitaire peu développé ................................................................................. 102

7.2.5 Site de Figeac O·MNVHQŃH GX VSRUP XQLYHUVLPMLUH ŃRPSHQVpH SMU OHV ŃOXNV VSRUPLIV ORŃMX[ PMLV XQ GpILŃLP

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