[PDF] FFR-Plan-de-formation-M6.pdf DE L'ENFANT. CONTENUS. D'

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OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

PLAN DE FORMATION

Direction Technique Nationale

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M6

Le plan de formation doit permettre à tous les

éducateurs de construire, en toute sécurité un joueur autonome, créatif et adaptatif.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

SANTÉ

SÉCURITÉ

PLAISIR / FIDÉLISATION

INTÉGRATION

AUTONOMIE

VALEURS

1 2 3

LE PLAN DE FORMATION

POURQUOI ?

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M6LES VALEURS DU RUGBY

INTÉGRITÉ

PASSION

SOLIDARITÉ

DISCIPLINE

RESPECT

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M6

LE PLAN DE FORMATION DU JOUEUR

OBSERVABLES

OBJECTIFS

RÈGLES

DU JEU

M6

CALENDRIER

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENT

RESSOURCES

ÉDUCATEURS

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

CARACTÉRISTIQUES DES ENFANTS DE MOINS DE 6 ANS

U8

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M6CARACTRISTIYUES DE L'ENFANT DE MOINS DE 6 ANS

Qui est-ce ?

CARACTÉRISTIQUES

MORPHOLOGIQUES

CARACTÉRISTIQUES

PSYCHOMOTRICES

CARACTÉRISTIQUES

SOCIO AFFECTIVES

Fragilitéosseuse

Faiblemassemusculaireetpeude

puissancemusculaire

Grandeamplitudearticulaire

Rythmecardiaqueélevé

Adaptationdélicateàl'effort:

nombreuseschutes

Difficultésàcoordonnerses

mouvements

Difficultésàattraperunobjet

Latéralisationnonacquise(gauche

droite)

Âgedelabougeotte,grandbesoin

d'actiǀitĠ

Mimétismetrèsdéveloppé

Lafamilleestsonlieuprivilégié

d'Ġǀolution

Ruptureaveclafamilledifficile

Besoinderelationsprivilégiées,

rassurantes

Besoinderepères,d'habitudes,

d'affection

Importancedesrelationsamicales

(copains)

Âgedurêve,del'imaginaire,du

conte

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

CALENDRIER

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M6

SEPTEMBREOCTOBRENOVEMBREDÉCEMBRE

JANVIERFEVRIERMARSAVRILMAIJUIN

ContactLutteOppositionOppositionTournois

CALENDRIER

Semaine Nationale des écoles de rugby

Tournois clubs

Organisation de la saison

Cliquer ici pour télécharger le calendrier général

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

RÈGLES DU JEU

U8

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M6RÈGLES DU JEU

Jeud'opposition

Calendrier des formes de pratiques

M6ATELIERS RUGBY ͗ jeudž de coordination motrice, d'habiletĠs, (luttes, combat, courses, sauts, lancers) et jeudž

d'opposition (4dž4 -5x5)

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M6RÈGLEMENT MOINS DE 6 ANS

-motricité -manipulationdeballe

Déroulementdestournois:

-miseenplacedesatelierscitésci-dessus contre5maximum)

LIEN RÈGLEMENT MOINS DE 6 :

4 à 5 joueurs22x15mMax 30 min sur ½

journée

Cliquer ici

Jeu d'opposition

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

OBSERVABLES & OBJECTIFS

U8

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M6OBSERVABLES

Comportements observables en utilisation

JEU DE MOUVEMENT

Caractérisé par le mouvement des joueurs

et le mouvement du ballon pasintégrés.

3.Lejoueurjouetoutseulcontrelesautres.

motrice.quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37

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