[PDF] FFR-Plan de formation-M10 DE L'ENFANT. CONTENUS. D'

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PLAN DE FORMATION

Direction Technique Nationale

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

Le plan de formation doit permettre à tous les

éducateurs de construire, en toute sécurité un joueur autonome, créatif et adaptatif.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

SANTÉ

SÉCURITÉ

PLAISIR / FIDÉLISATION

INTÉGRATION

AUTONOMIE

VALEURS

1 2 3

LE PLAN DE FORMATION

POURQUOI ?

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

LES VALEURS DU RUGBY

INTÉGRITÉ

PASSION

SOLIDARITÉ

DISCIPLINE

RESPECT

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

LE PLAN DE FORMATION DU JOUEUR

OBSERVABLES

OBJECTIFS

RÈGLES

DU JEU

M10

CALENDRIER

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENT

RESSOURCES

ÉDUCATEURS

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

CARACTÉRISTIQUES DES ENFANTS DE MOINS DE 10 ANS

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10 CARACTÉRISTIQUES DES ENFANTS DE MOINS DE 10 ANS

Qui est-ce ?

CARACTÉRISTIQUES

MORPHOLOGIQUES

CARACTÉRISTIQUES

PSYCHOMOTRICES

CARACTÉRISTIQUES

SOCIO AFFECTIVES

Croissance:latailleaugmenteetle

poidsaussi

Grandeamplitudearticulaire,

Souplemaisfragile

Peudepuissancemusculaire

Rythmecardiaqueélevé

Fortesdifférencesmorphologiques

entrelesindividus

Plushabile,lesmouvements

deviennentplusprécis représentationdel'espace

Compréhensiondelalatéralisation

(gauche&droite).

Veutfairecommelesgrands,

mimétismetrèsdéveloppé.

Améliorationdelacoordination

motrice.

Meilleureperceptiondesoncorps

L'enfantestégocentrique(moi,je):

iljoueàcôtédesautresenfants, rarementavec:

Personnalitéquis'affirme

L'enfantestplusextraverti

Sensibleauxjugementssurlui

Besoind'affection,deconfiance&

sécurité

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

Connais les règles fondamentales

Avance individuellement

Partenaire existe mais pas encore, réellement, pris en compte

S'oppose sans ǀĠritable engagement

Pas la maîtrise sécuritaire du plaquage

Caractéristiques du niveau de jeu en moins de 10 ans CARACTÉRISTIQUES DES ENFANTS DE MOINS DE 10 ANS

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

CALENDRIER

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

SEPTEMBREOCTOBRENOVEMBREDÉCEMBRE

MotricitéManipulation Attitudes au contactPlaquages

JANVIERFEVRIERMARSAVRILMAIJUIN

Motricité

Manipulation

Attitudes au

contact

Manipulation

PlaquagesTournois TournoisCourse

aérobie

CALENDRIER

Tournois départementaux

Journées ateliers

Semaine Nationale des écoles de rugby

Tournois clubs

Organisation de la saison

Cliquer ici pour télécharger le calendrier général

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

RÈGLES DU JEU

U8

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

LES RÈGLES FONDAMENTALES DU RUGBY

LA MARQUE

faire passer le ballon entre les poteaux avec un jeu au pied particulier ou poser le ballon derrière la ligne de but sur toute la largeur du terrain.

LE HORS-JEU

Un joueur situé en

avant du porteur de balle par rapport à la ligne de ballon mort adverse, ne pourra pas prendre part au jeu.

LE PLAQUAGE

Tout joueur au sol

doit libérer son ballon et le rendre disponible.

DROITS & DEVOIRS

DES JOUEURS

Ils sont responsables

de la SECURITE de leurs partenaires et de leurs adversaires.

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

RÈGLES DU JEU

Jeuà5X5/Jeuà10X10

T+2=toucher+2secondes-Effectif5x5

Calendrier des formes de pratiques

M105X5

10x10 T+2 JCO J CO 5X5 J CO 5X5 J CO 5X5 RE 10X10 RE 10X10 RE 10X10 RE 10X10 RE 10X10 RE 10X10

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

5x530x25m

Max 65 min sur ½

journée

Max 85 min sur 1

journée

RÈGLEMENT MOINS DE 10 ANS

LIEN RÈGLEMENT MOINS DE 10 / JCO :

+Toucher 2 mains entre la taille et les épaules Le porteur de balle ă deudž secondes pour faire une passe, sans obligation de s'arrġter.

30x25m

Max 65 min sur ½

journée

Max 85 min sur 1

journée 5x5

immédiatement. Le plaquage est effectué obligatoirement avec les 2 bras entre la taille et les pieds.

LIEN RÈGLEMENT MOINS DE 10 / T+2 :

Cliquer ici

Cliquer ici

TOUCHER + 2 secondes

JOUER AU CONTACT

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

10x1056x40m

Max 65 min sur ½

journée

Max 85 min sur 1

journée

RÈGLEMENT MOINS DE 10 ANS

LIEN RÈGLEMENT MOINS DE 10 / RE:

Le plaquage, exécuté obligatoirement avec les 2 bras, doit être impérativement effectué au niveau de la taille.

Mêlée éducative sans impact : 3+2 contre 3+2 Touche = Conquête disputée. 1 lanceur, 2, 3 ou 4 sauteurs et 1 relayeur

Cliquer ici

RUGBY EDUCATIF

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

OBSERVABLES ET OBJECTIFS

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

OBSERVABLES ET OBJECTIFS

PHASES DE JEU

MOUVEMENT GÉNÉRAL (jeu en mouvement) -Ballon et joueurs en mouvement PHASES ORDONNÉES (lancements de jeu) -Joueurs et ballon arrêtés PHASES DE FIXATION -Joueurs en mouvement et arrêt momentané du ballon

LUTTES & CONTACTS

4

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

LE JEU EN MOUVEMENT

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

LE JEU EN MOUVEMENT

OBJECTIF 1

UTILISATION DE L'ESPACE

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

LE JEU EN MOUVEMENT

Comportements observables 1

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

LE JEU EN MOUVEMENT

COMPORTEMENTS OBSERVABLES

ils évoluent.

OBJECTIFS

Savoir se situer sur le terrain (joueur en avance ou joueur en retard). Jouer aǀec l'espace aǀant de jouer aǀec le ballon.

COMPORTEMENTS ATTENDUS

Perceptif et décisionnel

Les joueurs se démarquent en utilisant l'espace.

Les joueurs décentrent leur regard du ballon.

Technique

Orientation de la course vers la marque.

Observation n°1

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

LE JEU EN MOUVEMENT

OBJECTIF 2

UTILISATION DU PARTENAIRE PROCHE

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

LE JEU EN MOUVEMENT

Comportements observables 2

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OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

Pas de prise en compte du

partenaire démarqué

LE JEU EN MOUVEMENT

Comportements observables 2

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

Passe au moment

du blocage

LE JEU EN MOUVEMENT

Comportements observables 2

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

LE JEU EN MOUVEMENT

COMPORTEMENTS OBSERVABLES

Les joueurs avancent individuellement et passent le plus souvent au moment du blocage.

Le soutien au porteur du ballon est peu efficace.

OBJECTIFS

Apporter un soutien efficace au porteur du ballon pour assurer la continuité du jeu.

Avancer en utilisant les partenaires proches.

COMPORTEMENTS ATTENDUS

Perceptif et décisionnel

Prise d'information aǀant le contact aǀec l'adǀersaire

Technique

du corps

Passer

Réceptionner

LE JEU EN MOUVEMENT

Observation n°2

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

OBJECTIF 3

SOUTIEN AU PORTEUR DE BALLE

LE JEU EN MOUVEMENT

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

SOUTIEN INEXISTANT

LE JEU EN MOUVEMENT

Comportements observables 3

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OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

Aucun joueur blanc en soutien du

porteur de balle

Comportements observables 3LE JEU EN MOUVEMENT

OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

BON SOUTIEN

Comportements observables 3LE JEU EN MOUVEMENT

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OBSERVABLES &

OBJECTIFS

CARACTÉRISTIQUES

DE L'ENFANT

CONTENUS

D'ENTRAINEMENTRÈGLES DU JEUCALENDRIERRESSOURCES

ÉDUCATEURS

M10

Le soutien est proche et dans le

bon timing = continuitéquotesdbs_dbs31.pdfusesText_37

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