LÉCOLE DE VOTRE ENFANT ÉVOLUE
Que signifient ces mots ? Où intervient la province Sud ? Concrètement au quotidien
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l'enfant. Un environnement serein où l'enfant évolue en toute sécurité Une école où l'enfant apprend à devenir ... votre enfant dans une école.
Les relations entre lécole et la famille
Nov 29 2018 l'évolution de leurs relations avant et après la mise ... Vous regardez quotidiennement le travail de votre enfant à l'école.
Pôle Enfance et Adolescence
plupart d'entre eux les enfants de 0 jusqu'à l'entrée à l'école
Choisir lécole maternelle française internationale ??????? ????
l'enfant. Un environnement serein où l'enfant évolue en toute sécurité possibilité de scolariser votre enfant dès l'école maternelle.
ECOLE MATERNELLE OU ELEMENTAIRE - Parent denfant contact
L'école fréquentée par votre enfant fait l'objet de mesures spécifiques du Si l'état de santé de votre enfant évolue nous vous invitons à contacter ...
Choose French «maternelle» International Preschool Choisir lécole
l'enfant. Un environnement serein où l'enfant évolue en toute sécurité Une école où l'enfant commence à ... votre enfant dans une école française.
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L'école fréquentée par votre enfant fait l'objet de mesures spécifiques du Si l'état de santé de votre enfant évolue nous vous invitons à contacter ...
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l'école de votre enfant et impliquez-vous dans les démarches à effectuer. situation de leur enfant évolue pour le mieux. L'École des parents.
ECOLE MATERNELLE OU ELEMENTAIRE - Parent denfant contact
Si l'état de santé de votre enfant évolue nous vous invitons à contacter sans attendre votre médecin traitant ou un médecin de ville. Si vous n'arrivez pas à
LA POLITIQUE
ÉDUCATIVE
DE LA PROVINCE
ET LE PROJET
ÉDUCATIF DE LA
NOUVELLE-CALÉDONIE
Que signifient ces mots ?
Où intervient la province Sud ?
Concrètement, au quotidien,
qu'est-ce qui change ?L'ÉCOLE
DE VOTRE
ENFANT
ÉVOLUELUE
ÉDITO
Chers parents,
L'année scolaire 2017 sera, pour
la province Sud, une année riche d'actions et de projets en matière d'éducation. En décembre dernier, l'Assemblée de la province Sud a pris une délibération qui a donné un nouv el élan à la politiqueéducative provinciale, en parf aite
cohérence avec le projet éducatif de la Nouv elle-Calédonie. Elle définit les actions essentielles que la dir ection de l' Éducation va mettre en oeuvr e pour les 3 prochaines années. Ces actions vont favoriser la réussite scolaire de tous les élèves et leur offrir un meilleur environnement de travail.Il s'agit également de renforcer le
vivre-ensemble en transmettant à nos enfants des valeurs communes et en f avorisant l'égalité des chances.J'ai souhaité vous adresser
cette brochur e pour que vous puissiez prendre connaissance, dans le détail, des eff orts et de l'investissement que la provinceSud réalise pour l'école de nos
enfants.L'éducation, c'est sa priorité, c'est
la moitié de ses personnels et près du tiers de son budget total.Malgré les difficultés budgétaires,
cet effort financier a été maintenu car l'av enir de notre pays c'est notre jeunesse. Ainsi, en 2017, ce sont presque 16 milliards de francs qui seront consacrésà l'éducation, que ce soit pour
construire un deuxième collège àDumbéa-sur-Mer, pour permettre
à nos écoles d'innover et de rester
performantes, pour renforcer les équipements n umériques ou encore pour accompagner nosélèves et nos étudiants a vec des
bourses et des aides à la scolarité.D'autres actions seront déployées,
à l'imag e de la tenue commune
obligatoire dans les écoles publiques. Nous vous invitons à en prendre connaissance à la lecture de ce document.Bonne rentrée à vous tous.
M. PHILIPPE MICHEL
Président de l'Assemblée
de la province Sud La province Sud* soutient, facilite et par ticipe directement au projet éducatif de la Nouvelle-Calédonie. Les grandes orientations étant définies, il s'agit désormais de tout mettre en oeuvre pour qu'elles soient réalisables et transformées en objectifs concrets.Quels sont ces grands objectifs ?
• offrir les meilleures conditions de réussite aux élèves ; • contribuer à leur épanouissement ; • promouvoir une école citoyenne.*Les compétences de la province Sud en matière d'enseignement et d'éducation découlent de l'article 20 de la loi organique
modifiée n°99-209 du 19 mars 1999, selon lequel " chaque Province est compétente dans toutes les matières qui ne sont pas
dévolues à l'État ou à la Nouvelle-Calédonie par la présente loi, ou aux communes par la législation applicable en Nouvelle-
Calédonie ». En conséquence, en dehors des compétences expressément attribuées à l'État (enseignement supérieur et la
recherche, collation et délivrance des titres et diplômes) ou à la Nouvelle-Calédonie (définition des programmes, formation
des maîtres et contrôle pédagogique de l'enseignement primaire public, enseignement primaire privé, enseignement du
second degré public et privé, santé scolaire), la compétence éducative revient aux Provinces.
1 - PAR L'ACCOMPAGNEMENT
DU DÉVELOPPEMENT DE L'ÉCOLE
CALÉDONIENNE
2 - PAR LA MISE EN PLACE
DE BONNES CONDITIONS DE
RÉUSSITE
3 - PAR LE SOUTIEN
ET LA PRISE EN COMPTE
DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE
ET SOCIO-ÉCONOMIQUE
4 - PAR LA CONSIDÉRATION
DE L'ENVIRONNEMENT
DE L'ÉCOLE AU QUOTIDIEN
5 - PAR L'OUVERTURE DE L'ÉCOLE
À LA ZONE PACIFIQUE
1 - PAR L'ACCOMPAGNEMENT
P.4 P.4 P.5 P.6 P.6 TENUECOMMUNE
P.7 3LES MOYENS
La tenue commune.
La tenue commune obligatoi re dans les
écoles primaires pub liques se déploie
dès avril 2017. Cette mesure participe à la création d'une identité commune dans les écoles de la province Sud et lisse les différences sociales et culturelles entre les élèves. Le Service Civique à l'École fait son apparition. Le Service Civique, incrit dans le projet éducatif, sera soutenu par la Province avec des aides spécifiques pour des projets et des sorties scolaires tournés vers des actions citoyennes.PAR L'ACCOMPAGNEMENT
DU DÉVELOPPEMENT
DE L'ÉCOLE CALÉDONIENNE
1L'OBJECTIF
Accompagner le développement
de l'identité de l'École calédonienne qui constitue la première priorité du projetéducatif.
L'OBJECTIF
Ne laisser aucun élève sur
le bord du chemin et offrir à chacun les meilleures chances de réussir.PAR LA MISE EN PLACE DE BONNES
CONDITIONS DE RÉUSSITE
2LES MOYENS
L'Espace Numérique de Travail (ENT).
L'ENT est un espa ce collabora tif en
ligne doté d'outil s (réseau soci al, cahier de texte, cahiers multimédias , blogs, courriel...) permettant à la comm unauté éducative (élèves, enseignants, parents) de communiquer efficacement. En 2017, le nouvel ENT " One » entrera en pleine production pour 274 classes soit plus de30 % des classes du premier degré.
Module de gestion des absences.
Dès le débu t de l'an née, les 274 " cl asses con nectées » commenceront à utiliser le logiciel de gestion en temps réel des absences des élèves. Un module spécifique d'EDUCASUD (logiciel de gestion des élèves) sera déployé tout au long de l'année.Lutte contre le décrochage scolaire.
La province Sud renforcera sa lutte contre le décrochage scolaire et l'absentéisme en accomp agnant le fonctionnement, dans ses col lèges, de s dispositifs spécifiques mis en place par la Nouvelle-Calédonie.LES MOYENS
La promotion des cultures kanak
et océanienne.Elle est assurée dans les écoles publiques
de la province Sud avec l'enseignement des éléments fondamentaux des cultures kanak et océanienne prévu dans le projetéducatif. Pour cela, la Province recrutera
davantage d'enseignants titulaires spécialisés. La prise en compte de la diversité des élèves. La province Sud a mis en place un certain nombre de dispositifs pour accueillir : • Les élèves en situation de handicap - Les Classes pour l'Inclusion Scolaire (CLIS), les équipes du Dispositif des Enseignants Spécialisés pour les Élèves en Difficulté (DESED) et le Dispositif d'EnseignantsSpécialisés Itinérants (DESI).
• Les élèves à besoins éducatifs par ticuliers - La classe d'aide à la socialisation et à la scolarisation à dominante éducati ve (dispositif CLASSE) dont la capacité d'accueil va être augmentée dès cette année pour mieux prendre en compte les élèves présentant des troubles du comportement. • Les élèves en longue maladie - Un enseignant spécialisé de la DES intervient dans le cadre de l'école de l'hôpital, nouvellement implantée au Médipôle.PAR L'ACCOMPAGNEMENT
DU DÉVELOPPEMENT
DE L'ÉCOLE CALÉDONIENNE
3PAR LE SOUTIEN
ET LA PRISE EN COMPTE
DE LA DIVERSITÉ
L'OBJECTIF
Prendre en compte la diversité
culturelle et socio-économique des élèves pour favoriser uneécole de la réussite pour tous.
5Direction de l'Éducation (DES)
55, rue Georges-Clemenceau
BP provinciale BP L1 - 98849 NOUMÉA CEDEX
Tél. 20 49 00 - Fax 24 60 69
L'OBJECTIF
L'ouverture de l'école à la zone
Pacifique est un axe majeur :
modernité et dynamisme doiventêtre au centre du système
éducatif.
PAR L'OUVERTURE DE L'ÉCOLE
À LA ZONE PACIFIQUE
5LES MOYENS
La province Sud met en place le
dispositif " » pour permettre aux écoles volontaires de mener des expérimentations notamment sur les rythmes scolaires.Le maintien dans l'école d'un climat
serein lié au respect mutu el reste une priorité. La province Sud augmentera la capacité d'accueil du dispositif " Médiation » (+ de 3 000 élèves) afin d'apprendre à gérer les conflits sans violence. En 2017, le rendez-vous de " La semaine des parents à l'école » proposera conférences, débats, rencontres... pour faire découvrir le métier d'enseignant et la vie des élèves à l'école. Le règlement intérieur des écoles sera retravaillé cette année pour renforcer la sécurité dans les écoles, améliorer le climat scolaire et favoriser le vivre-ensemble.LES MOYENS
La province Sud s'engage à renforcer
l'apprentissage de l'anglais à l'école primaire pour mieux ancr er laNouvelle-Calédonie dans son contexte
géographique.PAR LA CONSIDÉRATION
DE L'ENVIRONNEMENT
DE L'ÉCOLE AU QUOTIDIEN
L'OBJECTIF
La province Sud rejoint cette
ambition qui est de construire une école citoyenne qui accorde les meilleures conditions de travail aux élèves. 4OPTION
OPTION
La province Sud met en place le
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