[PDF] LAUTONOMIE DANS LES PRATIQUES INFIRMIERES : UNE

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Université catholique de Louvain

BP 3037

Mots agentivité, autonomie, santé, pratiques infirmières, autoformation

Résumé. Cette contribution met en

(approche normative). Si ces deux pratiques se (individuel et collectif).

Introduction

co- he quantitative, permettront de hospitalières orique qui ouvrent de 1.

La problématique concerne la

1986) relatives à la santé des populations en regard de

évolution

Ainsidevoir répondre à deux orientations distinctes au sein de synoptique ces (Organisation Mondiale de la Santé, 17 Tableau 1Les deux orientations, santé et soins, de la pratique professionnelle infirmière©

Caractéristiques

Pratiques

professionnelles infirmières

Approche /

méthodologie

Médiologie de la

santé (Nadot, 1993)

Recommandations

OMS Formation initiale Loi sur la santé

publique

Loi sur

l'assurance maladie "Pratique de santé »

Centration sur la

personne soignée selon une approche singulière de sa santé - Singulière et particulière - Compréhensive - Jugement clinique " La médiation de santé » : le soin en tant que relation à la personne soignée

Maintien et

promotion de la santé, prévention de la maladie

Formation au jugement

clinique et à une pratique réflexive, centrée sur la santé et la subjectivité du patient, grâce à des connaissances issues des sciences humaines (psychologie, anthropologie, sociologie, philosophie) et médicales " Pratique autonome » Inexistante " Pratique de soins »

Centration sur

à réaliser auprès de

la personne soignée selon la mission de - Normative, globale et générale - Résolution de problème - Jugement stratégique " La fonction culturelle » : le service rendu à trois ensembles culturels (institution, corps médical et soignante)

Planification et mise

curatifs et de réadaptation

Formation au jugement

stratégique, acquisition et mobilisation de connaissances issues des sciences médicales et de gestion (physio- pathologie, pharmacologie, techniques de soins, vocabulaire relatif au système de santé et à la médecine) et des sciences humaines " Pratique dépendante et interdépendante » Soins remboursés sur prescription médicale Cette révèle entration sur la personne soignée question de se situer dans s 2. dentifier . Elle considère que agentivité -un individ

Agency faite par .

Figure 1Le modèle triadique réciproque de la théorie sociocognitive

Personne

Environnement Comportement

Vaudois (CHUV).

que les nombreuses recherches réalisées par Bandura et ses équipes le e infirmière au XVIIIe processus de professionnalisation, il réorientation introduite dans les formations initiales en Suisse romande (dès 1992). 3. La recherche empirique de type quantitatif a été réalisée (2005) diplômées (adressé personnellement sur le lieu de trava ormation vécue dentifier quelle était la pratique privilégiée (entre 4. La (n=841) par connue ahier rpb =) que complémentaires les croyances personnelles indique lequel elles se trouvent.

Ces résultats nous amènent à avancer que parmi les déterminants des différentes pratiques, la

on (IS et clinicienne) permet de le déployer et condui pratiques infirmières concerne nouvelles perspectives. autonomie se 5 orienté par nos intentions qui exerce une influence directrice et dynamiq (Lameul, 2006) Ce déplacement amène à proposer comme

Rendre explicite la posture

, 1970 -, t la gestion (cahiers des

Penser la formation

du système de santé, ses caractéristiques, ses besoins, son évolution, ses enjeux afin de

particulièrement.

Figure 2Les

Elle types de pratique en réponse aux besoins toujours plus complexes de la population.

Co-construction

avec le patient

Organisation et

réalisation selon la mission de " Pratique de soins

Approche singulière

Approche normative,

" Pratique de santé

Système de santé

(rpb = -.50) la pratique infirmière individuelle s actuelles pour maintenir la dans les pratiques infirmières , que ceux constituent une population particulièrement agentive populations. L une met en évidence quepas forcément en regard des attentes prioritaires du contexte. correspondrait pas à 6.

ALa pédagogie institutionnelle. Paris

Auto

Education à la Santé. Bruxelles: De Boeck.

Traité des

Les . Montréal

La psychologie du contrôle, les croyances

La pensée infirmière, conceptions et stratégies. Laval,

Former des enseignants à distance? Etude d

Le paradigme de la discipline in. Paris: Seli Arslan.

Des "médiologues" de santé à Fribourg? Histoire et épistémologie d'une science soignante

Perspective

n° 13. Paris: Seli Arslan.

Charte d'Ottawa pour la promotion de la santé.

. (1999 version française). Education Recommandation du parlement européen et du conseil du 18 décembre 2006 sur Autonomie dans les pratiques infirmières hospitalières

Paris X

P Autonomie dans les pratiques infirmières hospitalières, contribution à une théorie

, P. (2000). . Paris: Seuil. , P. (2005). Revue Esprit, n° 7 Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement.quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28

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