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Les 175 ans de l"ULB

Anne-Sophie Devriese-Marchant, Didier Devriese, Isabelle Pollet, Jean-Louis Vanherweghem - édité par Didier Devriese, Carole Masson et Anne Thomas-Lemoine

Introduction 5

1. Une université engagée

6

2. Une université en mouvement 46

3. Une université en quête d"excellence

110

4. Une université libre soutenue par le mécénat 142

Conclusion

151

Annexes

154

1834 1835 1836 1837 1838 1839 1840 1841 1842 1843 1844 1845 1846 1847 1848 1849 1850 1851 1852 1853 1854 1855 1856 1857 1858

1859 1860 1861 1862 1863 1864 1865 1866 1867 1868 1869 1870 1871 1872 1873 1874 1875 1876 1877 1878 1879 1880 1881 1882 1883

1884 1885 1886 1887 1888 1889 1890 1891 1892 1893 1894 1895 1896 1897 1898 1899 1900 1901 1902 1903 1904 1905 1906 1907 1908

1909 1910 1911 1912 1913 1914 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1933

1934 1935 1936 1937 1938 1939 1940 1941 1942 1943 1944 1945 1946 1947 1948 1949 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 1958

1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983

1984 1985 1986 1987 1988 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Les 175 ans de l"ULB Sommaire

Les auteurs et éditeurs adressent leurs vifs remerciements à tous ceux qui ont contribué à la réalisation de cet ouvrage et sans lesquels il n"aurait pas vu le jour, en particulier

Valérie Bombaerts (Département des Relations extérieures), Christophe Bulte (†) (Archives et Bibliothèques de l"ULB), Alain Dauchot (Département des Relations extérieures),

Véronique Delannay (Archives et Bibliothèques de l"ULB), Pascale Delbarre (Archives et Bibliothèques de l"ULB), Françoise Delloye (Archives et Bibliothèques de l"ULB), Colette

Deschutter (Archives et Bibliothèques de l"ULB), Gaëlle Fonteyne (CEMUBAC), François Frédéric (Archives et Bibliothèques de l"ULB), Cécile Gass (Archives et Bibliothèques de

l"ULB), Nathalie Gobbe (Département des Relations extérieures), Claude Henschel (Bureau d"Etudes - Statistiques et études prospectives), Alain Heselwood (Hôpital Erasme

- Service de la communication), Jean Jottard (Centre des technologies au service de l"enseignement - Cellule Image), Christian Lardinois (Département Recherche), Christel

Lejeune (Département des Relations extérieures), Elise Lennertz (Rectorat), Laurence Philippe (Département des Relations extérieures), Bénédicte Meekers (Département

des Relations extérieures), Valérie Piette (Département d"Histoire), Hélène Roggen (Bureau d"études), Ralitza Soultanova (Département Recherche), Maud Rouillé (stagiaire

au Département des Relations extérieures), Monique Tavernier (Secrétaire de l"Université), Eric Uyttebrouck (Centre des technologies au service de l"Enseignement), Marion

Vandaudenard (Présidence), Claudine Verdin (Greffe) et Chantal Zoller (Département des Relations extérieures). Si d"aucuns ont été oubliés, c"est bien involontairement ; qu"ils

veuillent bien accepter nos excuses.

Cet ouvrage n"existerait sans ceux qui ont largement contribué à écrire l"histoire de l"Université libre de Bruxelles, et plus particulièrement André Uyttebrouck (†) et Andrée

Despy-Meyer, archivistes honoraires de l"Université.

Nous adressons aussi nos remerciements chaleureux à Jean-Christophe Geluck, Thierry Suykens et Émerance Cauchie.

Édition du texte

: Carole Masson et Anne Thomas-Lemoine. Recherches documentaires : Flore Alix et Françoise Delloye.

Iconographie

: Flore Alix, Pascale Delbarre, Anne-Sophie Devriese-Marchant et Carole Masson.

Conception graphique

: Geluck-Suykens & Partners.

Mise en page et photogravure

: Xcelseven.

Impression

: Imprimerie Hayez.

Scans : François Delvin et Amélie Marchal.

Sources photographiques : Archives et Bibliothèques de l"ULB, Centre des technologies au service de l"enseignement - Cellule Image (ULB), Département des Relations exté-

rieures (ULB), Deutsches Bundesarchiv, Organisation des Nations unies, Oxford University, Schola asbl, Adrien Antoniol, Jean-Dominique Burton, Cassandre, Pierre Cattelain,

Jean-Michel Clajot, Anne-Sophie Devriese-Marchant, Sophie Dubus, Frédéric Faux, Jean-Pierre Gabriel, Jean Jottard, Mariusz Kubik, Victor Lévy, Paul Louis, Stéphane Louryan,

Amélie Marchal, Catherine Périer-D"Ieteren, Carole Schirvel, Michel Vanden Eeckhoudt.

Illustrations de couverture, d"entrées et de ns de chapitres : Campus du Solbosch, Bibliothèque des sciences humaines ; Rectorat de l"ULB, bas-relief d"Ossip Zadkine ; Campus

Érasme, Auditoire

J ; Institut de biologie et de médecine moléculaires ; Campus du Solbosch, Solvay Brussels School of Economics and Management, vue d"artiste ; Auditoire

Paul-Émile Janson

; Campus Érasme, Auditoire J ; Institut de biologie et de médecine moléculaires ; Bibliothèque des sciences humaines ; Campus du Solbosch, bâtiment A ;

Bibliothèque des sciences humaines ; Gamma Knife, Hôpital Érasme ; Campus Érasme, Auditoire J.

Le présent ouvrage est édité par les Archives et Bibliothèques de l"ULB à l"occasion de la célébration du 175

e anniversaire de l"Université libre de Bruxelles.

Droits réservés : Malgré toutes les démarches entreprises, les éditeurs de cet ouvrage n"ont pas pu retrouver l"origine de certaines photographies. S"ils se reconnaissent, les

ayant-droit de ces photographies peuvent prendre contact avec les éditeurs. ©2010 - Archives et Bibliothèques de l"Université libre de Bruxelles.

Dépôt légal : D/2010/2032/2

Remerciements

175 ans d"Esprit Libre

L"Université Libre de Bruxelles, notre Mère Nourricière, fête ses 175 ans. La fascination des nombres, dès lors que 175 est multiple et du 5 du pentagramme et du 7 des arts, des vertus et des péchés, imposait de marquer ce passage par un livre anniversaire.

Cet ouvrage n"est pas la "

ballade d"une dame du temps jadis ». Loin d"évoquer les neiges d"antan », il veut cerner le temps présent pour comprendre notre évolution, mettre en évidence la capacité au changement tout en soulignant la constance des valeurs.

L"Université Libre de Bruxelles n"est "

ni tout à fait la même, ni tout à fait une autre » qu"à l"heure où elle fêtait son 150 e anniversaire. Nous évoquerons quelques grands moments et gures remarquables du passé mais nous mettrons surtout l"accent sur ces dernières vingt-cinq années, une pério de riche de mutations profondes : percées scientiques, méthodes pédagogiques, métamorphose des structures et infrastructures, questions sociétales... Cet ouvrage est donc un panorama de ces mutations : le portrait d"une université engagée, d"une université en mouvement, d"une université en quête d"excellence.

On le lira comme une ouverture vers l"avenir.

Jean-Louis Vanherweghem,

Président du CA de l"ULB

Introduction

1

Une université

engagée 1834
1835
1836
1837
1838
1839
1840
1841
1842
1843
1845
1846
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1850
1851
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1854
1855
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1860
1861
1862
1863
1864
1865
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1889
1900
1901
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1934
1935
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1937
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1940
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2000
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2002
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2006
2007
2008
2009
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L'État belge naît en 1831. Trois universités d'État existent alors dans le pays : Gand, Liège et Louvain. Bruxelles, bien que capitale, est dépourvue d'ensei gnement universitaire. Lorsque l'épiscopat décide en 1834 de fonder une université catholique à Ma lines, siège de l'archevêché, la réaction du monde libéral belge est immédiate. C'est Pierre-Théodore Verhaegen, avocat et franc-maçon, qui donne l'im pulsion nécessaire à la création de l'Université de

Bruxelles pour faire contrepoids à "

l'université dite catholique », " pour combattre l'intolérance et les préjugés ». Soutenue par les loges maçonniques, subsidiée par la Ville de Bruxelles et par la Province de Brabant, l'ULB a pour objectif de former des élites indépendantes du pouvoir de l'Église. Profondément anticléricale, l'institution n'est pourtant ni anticatho lique ni areligieuse. C'est le cas de Pierre-Théodore Verhaegen, premier président du conseil d'adminis tration. Verhaegen affirme : " L'homme ne peut être digne des fonctions que Dieu lui a confiées dans la nature que par le libre développement de la pensée. La pensée, c'est son domaine, son élément, sa vie.

Une université engagée

Née d'une conviction ou contre l'emprise du dogme sur le savoir... Une université engagée pour une société libre, juste, équitable, solidaire et fraternelle Depuis sa création, l'Université libre de Bruxelles est une université engagée. Libre, la nouvelle institution l'est effectivement en grande partie puisqu'elle ne dépend ni de l'Église ni de l'État. Tout au long de son histoire, l'Université sera le ter- rain de réformes et de nombreux engagements, ex- pressions de l'exercice du " libre examen ». Ce prin- cipe, véritable pierre angulaire de l'institution, inscrit dans ses statuts, rejette les dogmes et l'argument d'autorité. Remises en question, attitudes progressistes notam ment vis-à-vis de l'enseignement, des femmes et des étudiants, lutte contre les fascismes et l'intolérance, résistance au nazisme, combat pour la paix, pour la laïcité, implication dans la vie civile, dans les dé bats éthiques tels que l'avortement et l'euthanasie, et dans les grands débats contemporains, tels sont les engagements qui confèrent à l'Université libre de

Bruxelles sa spécificité.

En 1834, année de

création de l'Université, religion et libre examen coexistent sans peine.

L'homme doit s'élever

à Dieu par l'esprit,

par le coeur, dans la pleine liberté de sa conscience. 1 2

1. Pierre-Théodore Verhaegen, ca.1835.

2. Le palais Charles de Lorraine, siège de l'Université de 1834 à 1842.

1011
Face à une majorité politiquement conservatrice et philosophiquement spiritualiste, une nouvelle gé nération d'étudiants en appelle au libre examen dès

1860 pour remettre en cause l'enseignement.

En 1868, le recteur et philosophe Guillaume Tiber- ghien défendait toujours, dans son discours de rentrée académique, les thèses spiritualistes contre l'athéisme, le matérialisme et le positivisme. Tiber- ghien, ancien élève d'Ahrens, était comme son maî tre un ardent défenseur du krausisme, une doctrine spiritualiste et théiste que l'on doit au métaphysicien allemand Charles-Chrétien Krause. En 1890, Tiberghien, encore, faisait refuser par la Fa culté de philosophie et lettres une thèse de doctorat soutenue par Georges Dwelshauvers, dans laquelle ce dernier défendait les idées d'Auguste Comte. Comment ? », écrit Tiberghien, " toutes les grandes théories sur l'âme (...) ne seraient que vaines et sot- tes déclarations parce qu'elles refusent le contrôle de l'expérience Ainsi, l'affaire Dwelshauvers fut l'occasion des pre miers affrontements publics : chahuts - " À bas le rec- teur et vive le libre examen

» - et grèves d'étudiants,

prises de positions contradictoires et véhémentes, démission du recteur Martin Philippson...

Un effet collatéral de "

l'affaire Dwelshauvers » fut la création du chant

Le Semeur, qui remplaça le chant

des étudiants et est devenu depuis l'hymne de l'Uni versité. Le professeur de géologie Henri Witmeur, était l'auteur du chant des étudiants mais il eut le tort de prendre position en faveur de Tiberghien. Les étu diants, contestant l'auteur, ont donc répudié l'oeuvre tandis que les contestataires Georges Garnir et Char-les Melant écrivaient en 1890

Le Semeur, que l'ULB

chante encore aujourd'hui

La Science immortelle

claire la Raison

Rome tremble et chancelle

Devant la vérité

Groupons-nous autour d'elle

Contre la Papauté (...)

En 1894, l'affaire Élisée Reclus amènera le concept du " libre examen » à figurer dans les statuts de l'Uni- versité. Après avoir été nommé professeur agrégé de la Fa culté des sciences en 1892, le célèbre géographe français dont les sympathies anarchistes étaient bien connues se voit interdire par le conseil d'administra tion de commencer ses conférences. La réaction est immédiate : des troubles éclatent, des professeurs démissionnent. L'Université Nouvelle, née de la scission, est fondée dès 1894. Elle se réclame ouvertement du courant néopositiviste et organise d'emblée un enseigne ment novateur. Elle durera jusqu'à la fin de la Grande Guerre, moment où elle est réintégrée à l'ULB, sous forme d'un Institut des Hautes Études. Dans le même temps, une mutation profonde venue des sciences exactes et appliquées affecte profondément l'ensei gnement et la recherche. La lente professionnalisation de la science se maniquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38

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