[PDF] Le-dictophile.pdf futur - limite - formidable - établir - duré





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Présentation PowerPoint

_ utiliser les terminaisons du futur simple. _ Conjuguer tous les verbes ceux du troisième groupe et les auxiliaires au futur simple.



SEQUENCE CONJUGAISON : Le futur de lindicatif

1 Découverte. Durée : 45 min. - reconnaître le futur dans un texte et savoir ce qu'il signifie. - savoir former le futur de l'indicatif des verbes du 1 er et 2.



BARROIS Ludovic EMF Un exemple de séquence-séances au CM2

Reconnaître un verbe dans une phrase. Séance 2 : Le futur simple des verbes du 1er et du 2ème groupe



Fr - Le futur des verbes du 1er groupe (-er) - Découverte et

CE2 - CM1 B. Semaine du 4 au 10 mai. Le futur Qu'est-ce qu'on mangera dans le futur ? ... Conjugue ces verbes au futur à la 1er personne du singulier.



Tome 2 - Période 5 – S3 CE2/CM1 Jour 1 Transpose au futur. J

J'arrive en classe de découverte. Je suis contente. Le matin je travaille et l'après-midi j'observe les oiseaux près d'un étang.



RSEEG - Leçon 5 - Passé Présent Futur

RSEEG Leçon 5 Passé Présent Futur. 1. Séquence 5 : Les temps : passé présent



Texte support : (Le Petit Prince extrait ) Conjugaison : le futur de l

Construire la règle pour les conjugaisons du futur de l'indicatif. Déroulement : Introduction :(? lecture du texte Le petit prince



Le futur de lindicatif

Dans le texte encadre les verbes au futur en rouge et souligne leur sujet en jaune avec une barquette. L'année prochaine



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futur - limite - formidable - établir - durée - véritable - voyageur - vieux - moteur - par$r - découverte. 22. Le futur.



CE2 CM1 - Dictées de la semaine 1

Futur. • Accords GN. • Accord Sujet/ Verbe. • Mots invariables. Noms : la classe la découverte



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Le futur simple exprime un fait ou une action qui se déroulera plus tard elle n’a ellepas encore eu lieu au moment ou nous nous exprimons La semaine prochaine nous partirons en vacances

Qu'est-ce que les découvertes?

Les découvertes telles que les débris spatiaux ou les 'drops' approvisionneront souvent des ressources et consommables, ainsi que de nombreux débris récupérables. La plupart des ressources peuvent être utilisées dans la Salle de recherche pour obtenir des octets.

Comment réussir la formation du futur en séance 3 ?

Les élèves réalisent ce travail par deux au moyen d’un texte qui situe le temps dans un contexte. On s’interroge ainsi sur la formation du futur et sa fonction. En séance 3, j’aborde les verbes particuliers du 3ème groupe et les verbes avoir et être, toujours au moyen d’un texte.

Comment construire le futur simple ?

Pour construire le futur simple, il suffit d'aajouter la terminaison adéquate à l'infinitif. Les terminaisons sont les mêmes pour tous les groupes : é, ás, á, emos, éis, án. Petite astuce mnémotechnique : il s'agit en fait d'ajouter à l'infinitif les terminaisons du verbe haber au présent simple !

Quels sont les objectifs du chapitre de la découverte du Nouveau Monde?

L’intitulé du chapitre nous invite à une vision plutôt européanocentrée de la découverte du Nouveau Monde (exception faite du métissage). Paradoxalement les objectifs du chapitre évoquent « une circulation économique entre les Amériques, l’Afiue, l’Asie et l’Eu?ope » qui induit une approche plus globale.

Le dictophileCE233 dictées pour le CE2 Une notion d'étude de la langue mise en avant à chaque dictée 3 dictées "flash" avant la dictée finale Un mini guide du maitre pour chaque dictée Un lexique de mots à apprendre intégralement tiré de l'échelle Dubois Buyseleblogducancre.com

SommaireDictéeNo.onenjeuLexique1Laliaisonoraleduson[z]ar0ste-inconnu-avion-tarte-spectateur-aussi-fauve-piste2Laliaisonoraleduson[n]avril-orage-nez-abeille-escalier-insecte-noir-nom3Le"l»apostrophehiver-âne-écurie-étable-herbe-oreille-ouverture-loup-lune-odeur-oncle-lampe-légumes4Lesle?resmue?esbois-bord-nuit-idée-fée-minuit-loup-tortue-pie-sous-poulet-juillet5Lessons[s]et[z]chasse-sol-visi teur- chasseur- lièvre -chanson-rosée-bazar- monstre-cousin-leçon-dessin-visite6Lessons[s]et[z]prince-visage-singe-usine-roi-voisinage-voisin-bise-place-vase-reine-chemise-douze7Lessons[g]et[ʒ]fa0gue-neige-désagréable-voyageur-aveugle-courage-village-joie-soulagement-gauche-garde-justement-rencontre8Leson[k]comme-canard-bec-lac-magique-cochon-couleur-sec-quatre-barque-risque-donc-chaque9Laphraseinterroga0vejeune-vide-bordure-corniche-bondir-plonger-eau-profondeur-plage-foule-haut-ciel-respira0on10Laformenéga0veécolier-maître-cloche-banc-grand-plumier-encre-lune?es-grammaire-directeur-coin-sor0e-faute11Leprésentdu1er

DictéeNo.onenjeuLexique17Leprésentd'êtreetavoirsoldat-promenade-train-vaste-bataille-prairie-victoire-machine-division-mouvement-vapeur18Leprésentduc-canon-fleuve-vigne-muraille-boue-intervenir-protecteur-tour-cour-loin19Lesaccentssurle"e»écrire-dictée-problème-ma0ère-fenêtre-fumée-rivière-récolte-blé-entrée-misérable-créature-fidèle20Larèglem,b,pboulangerie-compagnon-bonjour-boulanger-prendre-campagne-nombre-0mbre-combien-rendre-compliment-sombre21Lefuturfutur-limite-formidable-établir-durée-véritable-voyageur-vieux-moteur-par0r-découverte22Lefuturmariage-chevelure-ma0née-ferme-perle-joue-poudre-amour-mari-canal23Leshomophonesgramma0cauxpoule-pa?e-foin-paille-chant-renard-malin-brise-singulier-pondre-encore24Leshomophonesgramma0cauxserviteur-cuivre-chevalier-peuple-fort-pays-forgeron-pied-sueur-fer-pointe-ruelle25Leshomophoneslexicauxfin-faim-vin-vingt-dent-dans-mois-moi-peau-pot-tous-tout26L'imparfaitmineur-dormir-produc0on-pénible-lueur-industrie-vie-charbon-esclave-nord-revoir-ciel27L'imparfaitcouverture-coton-avant-chac un- grenier-décembre -co uvrir-chaudement-vif-vent28Lefémininronde-parfait-dernier-joli-beau-menteur-bille-long-sor0r-bon-naturellement29Lefémininsport-ministre-poli0que-patron-fils-docteur-madame-seul-rela0f-reproche-signature30Lepluriellieu-jouet-valise-large-charge-u0lité-souvenir-volume-bras-doute31Leplurielclou-offre-voici-bande-si-marcher-sauvage-politesse-mul0ple-boucle32LesaccordsdansleGNagréable-journée-dam e-m a0nal-groupe-bou0que -mod e-magnifique-vitrine-personne-paire-toile-vendre33LesaccordsdansleGNremarque-0mide-meuble-statue-merle-proche-0gre-fortement-presque-larme

Dictée1L ali ais ono ral edus on [z]DictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLesartistesducirquedecesoirsontdesinconnus.Ilsadorentlancerdesavionsenpapieretdestartesauxspectateurs.Ilsaimentaussifairedanserdeszèbresetdesfauvessurlapiste.Jour1-Lesar0stesducirquesontdesinconnus.Jour2-Ilsadorentlesavionsenpapieretlestartes.Jour3-Lesar0stesaimentleszèbresetlesfauves.Ladict éeestnotéeautableau maiscertai nsmotssontpropos ésave cuneécriturealterna0ve(zar.stes,zinconnus,zadorent,zavions,zaiment,èbres).Lemaitreengageuntravailoralcollec0f afindecho isirlasolu0oncorrecteen demandantauxé lèvesde localiserlaposi0onduson [z]. L'objec0festqu'ilscom prennentq u'onpeutav oirl'impressiond'entendrecesonaudébutd'unmotàcausedelaliaisonalorsqu'ilestenréalitéposi0onnésurlemotprécédent.Uneastucepeutêtrederemplacerlesar0clesparl'oulepronompersonnelparjeetécoutersil'onentendtoujoursleson[z]oupas.Ilfaudrafairea?en0onauxmotscommençantparlale?rez.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.ar0ste-inconnu-avion-tarte-spectateur-aussi-fauve-piste

Dictée2L ali ais ono ral edus on [n]DictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleEnavril,pendantunorage,unenfantsefaitpiquersurlenezparuneabeilleenmontantunescalier.Ilsesauvemaissefaitpiquerdenouveauparuninsectenoiravecunnombizarre.Jour1-Unenfantsefaitpiquersurlenezpendantunorage.Jour2-L'enfantsesauveenmontantunescalier.Jour3-Unenfantsefaitpiquerdenouveauparuninsectenoir.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesontproposésalterna0vementavecuneécritur edifférente (navril,norage,n'ez ,nabeille,nescalier,ninsect e,n'oir,n'om).Lemaitreengageuntravailoralcollec0fafindechoisirlasolu0oncorrecteendemandantauxélèvesde localiser laposi0onduson[n ].L'ob jec0festqu'ilscomprennentqu'onpeutavoirl'impressiond'entendrecesonaudébutd'unmotàcausedelaliaisonalorsqu'ilestenréalitéposi0onnésurlemotprécédent.Uneastucepeutêtrederemplacerl'ar0cleparl'etécoutersil'onentendtoujoursleson[n]oupas.Ilfaudrafairea?en0onauxmotscommençantparlale?renetprécédésdel'ar0cleun.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.avril-orage-nez-abeille-escalier-insecte-noir-nom

Dictée3 Le"l »ap ost rop heDictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleL'hiver,l'âneseréfugiedansl'écurieàcôtédel'étableoùilpeutmangerdel'herbe.Iltendl'oreilleparl'ouverturequandlelouphurleauclairdelune.Ilsentl'odeurdel'oncleAlphonsequisortparfoisavecsalampepourluiapporterdeslégumes.Jour1-L'ânemangedel'herbedansl'écurie.Jour2-L'ânetendl'oreillequandlelouphurle.Jour3-L'ânesentl'odeurdel'oncleAlphonsequiluiapportedeslégumes.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesonteffacésainsiqueles"l»apostrophe.Unediscussioncollec0veestengagéepourcompléterlestrous.Lemaitreessaiedefaireexpliciterdesméthodespournepassetrompersurlaprésencedu"l»apostropheounon(essayerdeme?re"un»ou"une»devantlemotparexemple).Lemaitreeffaceensuitedenouveaucesmotspuislesélèvesdoiventréécriresousdictéel'ensembledutextesurlecahierenlecomplétantindividuellement.hiver-âne-écurie-étable-herbe-oreille-ouverture-loup-lune-odeur-oncle-lampe-légumes

Dictée4 Lesl eUres mueU esDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleÀminuit,enpleinmoisdejuillet,laféeMélanieal'idéed'allersepromeneraubordduboisdesloupsavecsonamielapie.Malgrélanuit,elleaperçoitunetortueetunpouletcachéssousunbuisson.Jour1-Aumoisdejuillet,laféevasepromener.Jour2-Laféeal'idéed'allersepromenerdansleboisdesloups.Jour3-Laféeaperçoitmalgrélanuitunetortueetunpouletcachéssousunbuisson.Lemaitredicteletexteunepremièrefois.Lorsdelarelecturelesélèvesdoiventsuivrea?en0vementetleverlamainchaquefoisqu'unmotcomporteunele?remue?e.Unélèvedoitalorspr éciserorale mentdequelmot ils'agitsansdonnerdavantage d'indica0ons.Chacundoitensuitecolorierl'ensembledesle?resmue?esdeladictée.Lorsdelacorrec0oncollec0velemaîtrenoteautableauletexteenre0rantlesle?resmue?es.Lesélèvesvien drontalorsàt ourderôlelesajouterenjus0fiantou enexpliquantlaprésencedecelles-ci.bois-bord-nuit-idée-fée-minuit-loup-tortue-pie-sous-poulet-juillet

Dictée5 Less ons [s] et[ z]DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLeschasseurspartentàlachasseaulièvreensifflantunepe0techanson.Surlesol,ilssententlaroséeduma0n.IlsdécidentensuitederendrevisiteàleurcousinMar0nquidonnedesleçonsdedessin.Chezlui,ilyaunbazarmonstremaisilaimelesvisiteurs.Jour1-Leschasseurssifflentunepe0techansonenchassant.Jour2-IlsrendentvisiteàleurcousinMar0n.Jour3-Mar0ndonnedesleçonsdedessinetchezluiilyaunbazarmonstre.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesonteffacés.Lemaitrelesdicteetlesélèvesdoiventlesécriresurl'ardoise.Untravailcollec0festensuiteengagépourcomblerlestrousautableau,lemaîtreprenantsoindenoterlesdifférentesproposi0ons.Undébat estalorsengagé, cequip erme?raderappel erlesrèglesd'ortho grapheconcernantlessons[s]et[z].Lesélèvesdisposentensuited'untempspourrelirel'ensembledutexteavantqu'ilnesoiteffacépuisdictédefaçonclassique.chasse-sol-visiteur-chasseur-lièvre-chanson-rosée-bazar-monstre-cousin-leçon-dessin-visite

Dictée6 Less ons [s] et[ z]DictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLeroiet lareineapp ortentunvasepo urlemariagedu princeGas pard.Toutlevoisinageestsurlaplacepouradmirersonvisage.Ledirecteurdel'usineà0ssuluioffreaumoinsdouzechemisesmagnifiques.Lesvoisinsluifontlabiseetunsingeamuselagalerie.Jour1-Ilsapportentunvasepourlemariageduprince.Jour2-Surlaplace,levoisinageadmiresonvisage.Jour3-Lesvoisinsluifontlabiseetledirecteurdel'usineluioffredouzechemines.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.prince-visage-singe-usine-roi-voisinage-voisin-bise-place-vase-reine-chemise-douze

Dictée7 Lessons[g]et[ʒ]DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMalgrélafa.gueetuneneigedésagréable,levoyageuravancepresqueenaveugleetaveccourageverslevillage.Quellejoieetquelsoulagementquandsursagaucheilrencontreungardequijustementlecherchait.Jour1-Levoyageuravancemalgrélafa0gueetuneneigedésagréable.Jour2-Levoyageuravanceverslevillageaveccourage.Jour3-Quellejoieetquelsoulagementquandilrencontreungarde.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesonteffacés.Lemaîtrelesdicteetlesélèvesdoiventlesécriresurl'ardoise.Untravailcollec0festensuiteengagépourcomblerlestrousautableau,lemaitreprenantsoindenoterlesdifférentesproposi0ons.Undébat estalorsengagéc equipe rme?raderappele rlesrèglesd'or thographeconcernantlessons[g]et[ʒ].Lesélèvesdisposentensuited'untempspourrelirel'ensembledutexteavantqu'ilnesoiteffacépuisdictédefaçonclassique.fa0gue-neige-désagréable-voyageur-aveugle-courage-village-joie-soulagement-gauche-rencontre-garde-justement

Dictée8 Leson[k]AutodictéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleCommelecanardplongesonbecdanslelacmagique,ilsetransformeencochondecouleurverteetseretrouveausecavecquatrepaUesdansunebarque.Ilrisquedoncàchaqueinstantdesenoyer.Jour1-Lecanardplongesonbecdanslelacmagiqueetsetransformeencochon.Jour2-Lecochondecouleurverteseretrouveausecavecquatrepa?esdansunebarque.Jour3-Àchaqueinstant,lecochonrisquedoncdesenoyer.Ladictéeestnotéeautableau.Lemaitredemandeauxélèvesderepérerlesmotscontenantleson[k].Unrappelestfaitsurlesdifférentesfaçonsd'écrirecesonetnotammentcellesquines ontpasprésentesdansl adictée.Le sélèves disposentensuited'untempssuffisammentimportantpourapprendreladictéeparcoeur.Lemaitrecacheletextepuisdemandeàquelquesélèvesdeleréciter.Ilsdoiventenfinleres0tuerparécritsurleurcahier.comme-canard-bec-lac-magique-cochon-couleur-sec-quatre-barque-risque-donc-chaque

Dictée9 Laphraseinterroga.veDictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleUnjeunes'approcheduvideenborduredelacorniche.Veut-ilbondiretplongerdansl'eau?Est-ilfou?Est-cequ'ilyaassezdeprofondeur?Surlaplage,lafouleregardeenhaut.Soudainillèvelesyeuxversleciel,re0entsarespira.onetsaute.Jour1-Est-ceunjeunequis'approcheduvideauborddelacorniche?Jour2-Veut-ilplongerdansl'eauduhautdelacorniche?Jour3-Est-ilfou?Est-cequ'ilyaassezdeprofondeur?Lemaitrecommencepardicterlesformula0onsinterroga0vesquelesélèvesdoiventécriresurl'ardoisepours'entraîner:Est-il,Est-cequ'il...Unrappelestensuitefaitsurlaponctua0on.Puisletexteestdictédefaçonclassique.jeune-vide-bordure-corniche-bondir-plonger-eau-profondeur-plage-foule-haut-ciel-respira0on

Dictée10Laformenéga.veDictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLemaîtrenesonnepaslacloche.L'écolierarriveàl'heure.Ils'installesurlebancàcôtédugrandMar0n.Ilnesortpassonplumier,sonencreetsesluneUespourcommencersonexercicedegrammaire.Ledirecteurvientpourleme?reaucoinprèsdelasor.ecarilfaittropdefautes.Jour1-L'écoliern'arrivepasàl'heurecarlemaîtresonnelacloche.Jour2-L'écoliernes'installepassurlebancàcôtédugrandMar0n.Jour3-L'écoliernesortpassonplumier,sonencreetseslune?es.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassiquemaislesélèvesécriventaubrouillon.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0foùlesélèvesdoiventrelirelesphrasespuisindiquersiellessontàlaformeaffirma0veounéga0ve.Lesélèvesdoiventensuiterecopierleurdictéeaupro predanslecahie rdujourentransform antchacu nedesphrasespourqu'elleexprimelecontraire.Lesphrasesaffirma0vespasserontdoncàlaformenéga0veetlesphrasesnéga0vesàlaformeaffirma0ve.Unrappelestfaitaveclesélèvessurlesmotsdelanéga0onpouvantêtreemployés.Unefoisladictéerecopiéeaupropre,ilsdoivententourercesmotsetencadrerleverbequisesitueentrelesdeux.écolier-maître-cloche-banc-grand-plumier-encre-lune?es-grammaire-directeur-coin-sor0e-faute

Dictée11Lepr ésent du1 er

groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleNousentronsdanslafromagerie.Levendeur,trèsserviable,nousregarde."Quedésirez-vous?»Mesparentscherchentsurl'étalageleurfromagefavoripuislefromagerencoupeunmorceauavecforce.Ensortant,masoeurcriecarunénormeratsecachederrièrelaportepourmangerdugruyère.Jour1-Danslafromagerie,levendeurnousregarde."Quedésirez-vous?»Jour2-Mesparentscherchentleurfromagefavorisurl'étalage.Jour3-Masoeurcrieenvoyantunénormeratderrièrelaporte.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésenceduverbemangeràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'il achoisies,enayantlapossi bilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.vendeur-serviable-regarder-regard-chercher-étalage-fromage-couper-force-crier-énorme-rat-manger

Dictée12Lepr ésent du1 er

groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLesinspecteursarriventàlabanqueetilstrouventlecadavredelavic.medansunemaredesang.Ilsc herchent despreuvespu isilsarrêtentl evoleurd'orcoupabledececrime.Autribunal,leprocureurréclamelaprisonàvie.Jour1-Danslabanque,lesinspecteurstrouventlecadavredelavic0meJour2-Lesinspecteurscherchentdespreuvespuisilsarrêtentlevoleur.Jour3-Leprocureurréclamelaprisonàviepourlecoupabledececrime.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.inspecteur-procureur-cadavre-tribunal-banque-sang-prison-preuve-or-vic0me-coupable-crime-voleur

Dictée13Lepr ésent du2 ème

groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleSurlapagededroiteducahier,les élèvesfinissentleurdivisionpar unnomb reen.er.Autableau,prèsdelacorbeille,Léoréfléchitetilremplitdemémoirelatabledesix.Soudain,monsieurledirecteurfranchitlaportedelaclasseetilsaisitlepapierdelacan0ne.Jour1-Lesélèvesfinissentsurleurcahierleurdivisionparunnombreen0er.Jour2-Léoremplitlatabledesixautableau,prèsdelacorbeille.Jour3-Ledirecteurfranchitlaporteetilsaisitlepapierdelacan0ne.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.cahier-monsieur-tableau-division-mémoire-corbeille-finir-papier-page-en0er

Dictée14Lepr ésent du2 ème

groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLesjoueursseréunissentpourjouerlapar.econtrelesfavoris.Marcelfranchitlalignedetouche,ilamor0tlaballedelapoitrineetréussitun0radroit.J'aver0spuisjepunisunjoueuradversed'uncartonrougeaprèsuntacleparsurprise.Desmurmuresenvahissentlestribunes.Jour1-Lesjoueursfranchissentlalignedetouchepourjouerlapar0e.Jour2-Marcelamor0tlaballeetilréussitun0radroit.Jour3-J'aver0sunjoueuraprèsuntacleetdesmurmuresenvahissentlestribunes.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésenceduverbejoueràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'il achoisies,enayantlapossi bilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.surprise-joueur-jouer-adroit-par0e-réunir-contre-poitrine-punir-murmure

Dictée15Lepr ésent du3 ème

groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleCechocolatconvientauchef.Danssacuisine,illefaitfondre.Lesappren0sprennentdelafarine,dumiel,desfruitsetproduisentunepâte.Ilsfontunnappagepuisilsme?entletoutsur uneplaque.Maxim eetLéopeuventmai ntenant enleverleur tablier.Jour1-Danssacuisine,lecheffaitfondrelechocolat.Jour2-Lesappren0sproduisentunepâteavecdelafarine,dumieletdesfruits.Jour3-Lesappren0sme?entletoutsuruneplaqueetilsenlèventleurtablier.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0f pourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésenceduverbefondreàl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'il achoisies,enayantlapossi bilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.convenir-produire-tablier-miel-fondre-pâte-chef-chocolat-plaque-farine-fruit-cuisine

Dictée16Lepr ésent du3 ème

groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMoi,lejardinier,jeprendsmesboUesetmablousepuisjevaisdansleparcpleindebrumepourentretenirlapelouse.Jeveuxramasserlesfeuillesavantquelapluienetombe.Avecmoncollègue,nousfaisonspousserdessuperbestulipesainsiquedesrosespleinesd'épinesquelesgenspeuventadmirer.Jour1-Jeprendsmesbo?esetjevaisdansleparcpleindebrume.Jour2-Jeveuxramasserlesfeuillesavecmoncollègue.Jour3-Lesgenspeuventadmirerdestulipesquenousfaisonspousser.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésencedesverbesramasser,entretenir,pousseretadmireràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.épine-pluie-entretenir-brume-tulipe-jardinier-bo?e-superbe-feuille-blouse

Dictée17Lepr ésent d'ê tree tav oi rDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLadivisiond' infanterieestdansletrain.Labatailleestproche .Lavictoirees tincertaine.Lessoldatssontinquiets.Ilsontpeur.Cen'estpasunesimplepromenade.Lavapeurestdense,lamachineestenmouvement.Lalocomo0veadel'allure.Lesennemissontenfacedansunevasteprairie...Jour1-Ladivisiond'infanterieestprochedelabataille.Jour2-Ilsontpeuretilssontinquietscarcen'estpasunesimplepromenade.Jour3-Lesennemissontdanslaprairieenfacedelalocomo0vequiadel'allure.Lemaitredemanded'abordauxélèvesderappeleroralementlaconjugaisond'êtreetavoirauprésent.Ilnotecelles-ciautableaudanslemêmetempspuisexpliqueauxélèvesqueladictée con0e ndrauniquementcesde uxverbes.Ildicteensuite letextepuisentameletravailderelecturecollec0vement.Lesélèvesdoiventdansunpremiertempslocalisertouslesverbesqu'ilsencadrentetlessujetsqu'ilssoulignent.Ilsdoiventensuiteprendredeuxcouleursetcolorierlesverbesenlesdis0nguantmaisàlaseulecondi0ond'avoirretrouvéleurfo rmeconjuguéeau tableau defaçonàcorriger leserre urséventuelles.soldat-promenade-train-vaste-bataille-prairie-victoire-machine-division-mouvement-vapeur

Dictée18 Lepr ésent DictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLeduc,protecteurduroyaume,franchitlefleuvedanslaboue.Lescanonstraversentlesvignespoura?aquerdeloinlesmurailles.Danslatour,ungue?eurintervientenfaisant0rersurlessoldatsquisontdéjàdanslacour.Jour1-Leducfranchitlefleuvedanslabouepourprotégerleroyaume.Jour2-Legue?eurvoitlescanonsquitraversentlesvignespoura?aquerlesmurailles.Jour3-Lessoldatssontdanslacouretlegue?eurintervient.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésencedesverbesa?aqueret0reràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindivid uellementcon trôlerlesterminaisonsqu'ilachoisies,enayant lapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.duc-canon-fleuve-vigne-muraille-boue-intervenir-protecteur-tour-cour-loin

Dictée19Les accentssurles"e»DictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleJ'écrismadictéeetmonproblèmeavantdecommencerunenouvellema.ère.Parlafenêtredelaclasse,j'aperçoisdelafuméeàcôtédelarivière.Lepaysanrangesarécoltedebléàl'entréedelagrangeavecsonchienRex.Ce?emisérablecréaturerestefidèle.Jour1-Enclasse,j'écrismadictéeetmonproblèmepuisjedébuteunenouvellema0ère.Jour2-Àcôtédelarivière,j'aperçoisdelafumée,nonloindelarécoltedeblé.Jour3-Àl'entréedelagrange,unemisérablecréaturerestefidèleaupaysan.Avantdedicterletexte,lemaitredemandeauxélèvesdefaireunrappelconcernantlesaccentssurlale?re"e»etlessonsqu'ilsproduisent.Ildicteensuiteletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteunephasederelectureoùàchaquemotcontenantunaccent,unélèvedevraprécisers'ils'agitduson[e]ou[ɛ]maissansdirequelaccentu0liser.écrire-dictée-problème-ma0ère-fenêtre-fumée-rivière-récolte-blé-entrée-misérable-créature-fidèle

Dictée20L arègl em,b, pDictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleJevaisàlaboulangerieavecmoncompagnondirebonjourauboulangeravantdeprendreunpaindecampagne.Ensuitejeréclameàlapos0èreungrandnombrede.mbrespuisluidemandecombienjeluidois.Avantdemerendrelamonnaie,ellemefaituncomplimentsurmabellerobesombre.Jour1-Jevaisàlaboulangerieavecmoncompagnonpouracheterunpaindecampagne.Jour2-Lapos0èremedemandecombiende0mbresilmefaut.Jour3-Lapos0èremerendlamonnaieetellemefaituncomplimentsurmabellerobe.Lemaitrecommencepardicterlesmotsdulexiquequelesélèvesdoiventécriresurl'ardoise.Unecorrec0onimmédiateestfaite.Lesélèvespassentàtourderôleautableaupourécrireunmotenjus0fiantl'u0lisa0ondunoudumpourlessons[ɛ̃],[ɑ̃]et[ɔ̃].Lesmotssontensuiteeffacéspuisletexteestdictédefaçonclassique.boulangerie-compagnon-bonjour-boulanger-prendre-campagne-nombre-0mbre-combien-rendre-compliment-sombre

Dictée21L efutu rDictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleDanslefutur,nousétablironsunevéritablevillesurlaLune.Lesvoyageurspar.rontàbordd'unvaisseauavecunformidablemoteur.TuprofiterasdeladuréeduvoyagepourobserverlaTerre.Moijeseraitropvieuxpourprofiterdetoutescesdécouvertessanslimites.Jour1-Lesvoyageurspar0rontsurlaLuneàbordd'unformidablevaisseau.Jour2-TuobserveraslaTerrependanttouteladuréeduvoyageverslaLune.Jour3-Jeseraitropvieuxpourprofiterdetoutescesdécouvertesdufutur.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.Ladictéeportantsurl'u0lisa0ondufutur,ilsdevrontlocaliserensembleleverbeconjuguédechaquephraseetiden0fiersonsujet.Ilsdevrontensuitevérifierlechoixdelaterminaisonenu0lisantleurclasseurou0l.futur-limite-formidable-établir-durée-véritable-voyageur-vieux-moteur-par0r-découverte

Dictée22L efutu rDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLemariagesedérouleraparunebellema.néedanslafermeaubordducanal.Jeporteraiunerobeblanche etdesperlesd anslachevelure.Tum eme?rasd elapoudresurlajoue.Avecmonmari,nousvivronslegrandamour.Jour1-Lamariéeporteraunebellerobeblanchepoursonmariage.Jour2-Pourmonmariage,jeme?raidesperlesdansmachevelure.Jour3-Moietmonmarivivronslegrandamourparce?ebellema0née.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.mariage-chevelure-ma0née-ferme-perle-joue-poudre-amour-mari-canal

Dictée23Lesh omop hon esgra mma.ca ux DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLecoqréveillelevoisinageparsonchantsisingulier.Lespoulessontdanslapaillepourpondreleursoeufs.Lerenardestmalin.Parce?ebrisema0nale,ilestencorelàetsurveillelabassecour.Derrièreletasdefoin,ilsedressesursespaUes.Jour1-Avecsonchantsisingulier,lecoqréveillesonvoisinage.Jour2-Lerenardestmalinetilsurveillelespoulesquisontdanslapaille.Jour3-Lerenardsedressesursespa?esderrièreletasdefoinetsurveillelabassecour.Ladictéeestnotéeautableaumaisleshomophonesgramma0caux(est/et;sont/son)sonteffacés.Lemaitredemandeauxélèvesdeveniràtourderôlecompléterlestrousenjus0fiantsystéma0queme ntlechoixopéré.Onpourraalorsrappelerles différent esastucesperme?antdedis0nguerleshomophonesconcernés.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.poule-pa?e-foin-paille-chant-renard-malin-brise-singulier-pondre-encore

Dictée24Lesh omop hon esgra mma.ca ux DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleDanslaruelle,onaperçoitlechevalierenarmuredecuivre.Sonserviteur,àpied,estensueur.Lesgensdupeupleontdel'admira0onpourcethommefort.Ilauneépéedeferdontlapointeaétéaiguiséeparleforgeron.Ilparcourttoutlepaysàcheval.Jour1-Onaperçoitdanslaruellelechevalieretsonserviteuràpied.Jour2-Ilsontdel'admira0onpource?ehommefortquisedéplaceàcheval.Jour3-Lapointedesonépéeaétéaiguiséeparlemeilleurforgerondupays.Ladictéeestnotéeautableaumaisleshomophonesgramma0caux(a/à;ont/on)sonteffacés.Lemaitredemandeauxélèvesdeveniràtourderôlecompléterlestrousenjus0fiantsystéma0queme ntlechoixopéré.Onpourraalorsrappelerles différent esastucesperme?antdedis0nguerleshomophonesconcernés.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.serviteur-cuivre-chevalier-peuple-fort-pays-forgeron-pied-sueur-fer-pointe-ruelle

Dictée25L esho moph ones lexi ca uxDictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMoi,jemangevingtaspergesdansunpe0tpot.Ellessontmélangéesavecduvinaigredevin.Àlafindumois,jen'aiplusriendutoutàmeme?resousladent.Jen'aiplusquelapeausurlesos.Touslesplacardssontvides.Jour1-Moi,jemangevingtaspergesmélangéesavecduvinaigredevindansunpe0tpot.Jour2-Jen'aiplusriendutoutàmeme?resousladentàlafindumois.Jour3-Touslesplacardssontvidesetjen'aiplusquelapeausurlesos.Ladictéeestnotéeautableaumaisleshomophoneslexicauxsonteffacés.Lemaitredemandeàunélèvedevenircompléterlestrousaveclesé0que?esdesmotsdulexiquepréalablementaffichées.Lesautresélè vespeuventensuitesignifie rleursdés accordséventuelsenvenantdéplacerlesé0que?es,àcondi0ondejus0fierleurschoix.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.fin-faim-vin-vingt-dent-dans-mois-moi-peau-pot-tous-tout

Dictée26 L'i mparf ait DictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleAutrefois,lesmineursdunordfaisaientuntravailpénible.Lesindustriesréclamaientunegrosseproduc.ondecharbon.Lemineuravaitpra0quementunevied'esclave.Ildormaitpeuetnerevoyaitlalueurdusoleiletlebleuducielquetroprarement.Jour1-Lesmineursfaisaientuntravailpéniblecarlesindustriesréclamaientducharbon.Jour2-Ilavaitpra0quementunevied'esclaveetildormaitpeu.Jour3-Lemineurnerevoyaitquerarementlalueurdusoleil.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.mineur-dormir-produc0on-pénible-lueur-industrie-vie-charbon-esclave-nord-revoir-ciel

Dictée27L 'imp arfa itDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleAvant,nousdormionsdanslegrenier.Chacunprenaitdeuxcouverturesdecotonpoursecouvrirchaudement.Vousvoulieznousprotégerduventfroidetvifdumoisdedécembre.Cen'étaitpasfacile,maisnousé0onsheureux.Jour1-Avant,chacunprenaitdeuxcouverturescarnousdormionsdanslegrenier.Jour2-Toietmamanvoulieznousprotégerduventfroiddumoisdedécembre.Jour3-Nousé0onsheureuxmêmesicen'étaitpasfacile.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.couverture-coton-avant-chacun-grenier-décembre-couvrir-chaudement-vif-vent

Dictée28 Lef émini nDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLabilleestparfaite.Elleestjolieetbienronde.MaisnaturellementMar0neestunebellementeuse,ce n'estpasl adernièrequ 'ellepossède.Ellepeu tensor.runebonnedizained'autresdesapoche.Maislapar0eesttroplongue.Jour1-Leballonestparfait,jolietbienrond.Jour2-Mar0nestunbeaumenteurcarcen'estpasledernierballonqu'ilpossède.Jour3-Ilpeutensor0runbonpaquetd'autresmaislematchesttroplong.Avantdecommencer,lemaitreexpliquequebeaucoupdemotsu0lisésdanslesdictéesflashetnotammentcertainsfaisantpar0edulexiquevontdevoirêtremisauféminin.Unrappelestfaitsurlesdifférentscasdefigurepossiblesquandunmotchangedegenre.Letexteestensuitedictédefaçonclassique.Lorsdelarelecture,untravailoralcollec0festengagé.Lesélèvesdoiventdonneroralementpuisécrireaucrayonàpapiersouslesmotssuivantsleurmasculin:parfaite,jolie,ronde,belle,menteuse,dernière,bonne,longue.ronde-parfait-dernier-joli-beau-menteur-bille-long-sor0r-bon-naturellement

Dictée29L efémin inDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMadamela ministredessportses tunedoctoresse.C'es tunevéritable patronnepoli.que.Seulesafilleoseluifairedesreproches.Sanotoriétéestrela.vemaissasignatureestrespectée.Jour1-Monsieurleministredessportsestundocteur.C'estunvéritablepatronpoli0que.Jour2-Seulsonfilsoseluifairedesreproches.Jour3-Soncharismeestrela0fmaissontravailestrespecté.Avantdecommencer,lemaitreexpliquequebeaucoupdemotsu0lisésdanslesdictéesflashetnotammentcertainsfaisantpar0edulexiquevontdevoirêtremisauféminin.Unrappelestfaitsurlesdifférentscasdefigurepossiblesquandunmotchangedegenre.Letexteestensuitedictédefaçonclassique.Lorsdelarelecture,untravailoralcollec0festengagé.Lesélèvesdoiventdonneroralementpuisécrireaucrayonàpapiersouslesmotssuivantsleurmasculin:madame,doctoresse,patronne,seule,fille,rela0ve.sport-ministre-poli0que-patron-fils-docteur-madame-seul-rela0f-reproche-signature

Dictée30 Lepl uriel DictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleSurnoslieuxdevacances,nousu0lisonsdesvaliseslargesquipeuventsupporterdeschargesimportantesetdesgrosvolumes.Nousrevenonssouventavecdesjouetspleinlesbrasquin'ontaucuneu.lité.Lesplusbeauxsouvenirssontsansdoutedanslatête.Jour1-Nousu0lisonsdesvaliseslargesquenousemportonssurnoslieuxdevacances.Jour2-Ellespeuventsupporterdeschargesimportantesetdesgrosvolumes.Jour3-Lesjouetsn'ontaucuneu0litécarlesplusbeauxsouvenirssontdanslatête.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.Ladictéeportantsurlespluriels,ilsdevrontlocaliserensemblelesmots concernésetseme?red'acc ordsurlafaç ondelesorthographier.lieu-jouet-valise-large-charge-u0lité-souvenir-volume-bras-doute

Dictée31L eplu rielDictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinalePendantqueleshibo uxsurvolen tleschouxà demul.plesreprises,voiciqu'unebandedepouxsauvagesmarchesurdespe0tscaillouxendehorsdesclous.Parpolitessejeleuroffremonaide.Sibienqu'ilsenprofitentpoursauterdansmesboucles.Jour1-Voicileshibouxquisurvolentleschouxàdemul0plesreprises.Jour2-Unebandedepouxsauvagesmarcheendehorsdescloussurdespe0tscailloux.Jour3-Ilsprofitentdemapolitessepoursauterdansmesboucles.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.Ladictéeportantsurlespluriels,ilsdevrontlocaliserensemblelesmots concernésetseme?red'acco rdsurlafaç ondelesorthographier.clou-offre-voici-bande-si-marcher-sauvage-politesse-mul0ple-boucle

Dictée32L esacc ord sda nsl eGNDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinalePendantlesagréablesjournéesdeprintemps,lespe0tesdamesma.nalessedirigentengroupeve rslesgrandesbou.quesdemode.Le smagnifiquesvitrinesaqr entbeaucoupdepersonnes.Lesjoliespairesdechaussuresentoilesevendentcommedespe0tspains.Jour1-Lespe0tesdamesma0nalessedirigentverslesgrandesbou0ques.Jour2-Lesmagnifiquesvitrinesaqrentlesjoliesdames.Jour3-Lesjoliespairesdechaussuressevendentcommedespe0tspains.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent(ilsdoiventenprofiterpourretrouverlesujetetvérifierlaterminaison).PuisletravailsefaitsurlesGNquisontégal ementlocalisé sainsiqueleurnomnoy auetleoulesadjec0fsqui s'yrapportent.LemaitreinterrogesurlegenreetlenombredecesGNetinviteàchaqueagréable-journée-dame-ma0nal-groupe-bou0que-mode-magnifique-vitrine-personne-paire-toile-vendre

Dictée33L esacc ord sda nsl eGNDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleJeremarquedeuxbellesstatuesposéessurunmeubledumusée.Ellesreprésententdes.gresféroces.Puis,toutproche,suruntableau,j'observedeuxmerles.mides.Ilssemblentpresqueavoirdeslarmesréellessurlesyeux.Toutescesoeuvresétrangesmedérangentfortement.Jour1-Aumusée,jeremarquedeuxbellesstatuesquireprésententdes0gresféroces.Jour2-Deuxmerles0midessemblentavoirdeslarmesréellessurlesyeux.Jour3-Presquetoutescesoeuvresétrangesmedéragent.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent(ilsdoiventenprofiterpourretrouverlesujetetvérifierlaterminaison).PuisletravailsefaitsurlesGNquisontégal ementlocalisé sainsiqueleurnomnoy auetleoulesadjec0fsqui s'yrapportent.LemaitreinterrogesurlegenreetlenombredecesGNetinviteàchaquefoislesélèvesàvérifierlesaccordsenconséquence.remarque-0mide-meuble-statue-merle-proche-0gre-fortement-presque-larme

Listedesmotsàsavoirécrireliste1liste2liste3ar0ste-inconnu- avion -tarte-spectateur-aussi-fauve-pisteavril-orage-nez-abeille-escalier-insecte-noir-nomhiver-âne-écurie-étable-herbe-oreille-ouverture-lo up-l une-odeur-oncle-lampe-légumesliste4liste5liste6bois-bord-nuit-idée-fée-minuit-loup-tortue-pie-sous-poulet-juilletchasse-sol-visi teur- chasseur- lièvre-chanson-ros ée- bazar-monstre-cousin-le çon- dessin-visiteprince-visage-singe-usine-roi-voisinage-voisin-bise-place-vase-reine-chemise-douzeliste7liste8liste9fa0gue-neige-dé sagréa ble-voyageur-aveugle-courage-village-joie-soulagement-gauche-garde-justement-rencontrecomme-canard-bec-lac-magique-coch on-couleur-sec- quatr e-barque-risque-donc-chaquejeune-vide-bor dure -corniche-bondir-plonger-eau-profondeur-plage-foule-haut-ciel-respira0onliste10liste11liste12écolier-maître-cloche-banc-grand-pl umier-encre-lune?es-grammaire-directeur-coin-sor0e-fautevendeur-serviable-regarder-regard-chercher-étalage-fromage-couper-force-crier-énorme-rat-mangerinspecteur-procureur-cadavre -tribunal-banque-sang -pri son-preuve-or-vic0me -cou pable-crime-voleurliste13liste14liste15cahier-monsieur-tableau-division-mémoire-corbeille-finir-papier-page-en0ersurprise-joueur-jouer -adroi t-par0e-réunir- contre -poitrine-punir-murmureconvenir-produire-tablier-miel-fondre-pâte-chef -ch ocolat-plaque-farine-fruit-cuisineliste16liste17liste18épine-pluie-e ntreten ir-brume-tulipe-jardinier-bo?e-superbe-feuille-blousesoldat-promenade -train -vaste-bataille-prairie-victoire-machine-division-mouvement-vapeurduc-canon-fleuve-vigne-muraille-boue-intervenir-protecteur-tour-cour-loinliste19liste20liste21écrire-dictée-problème-ma0ère-fenêtre-fumée-rivière-récolte-blé-entrée-misérable-créature-fidèleboulangerie-compagnon-bonjour-boulanger-prendre-c ampagne- nombre-0mbre-combien-rendre-compliment-sombrefutur-limite-formidable-établir-durée-véritable-voyageur-vieux-moteur-par0r-découverteliste22liste23liste24mariage-chevelure-ma0née-ferme-perle-joue-poudre-amour-mari-canalpoule-pa?e-foin-paille-chant-renard-malin-bri se- singulier-pondre-encoreserviteur-cuivre-chevalier-peuple-fort-pays-forgeron-pied-sueur-fer-pointe-ruelleliste25liste26liste27fin-faim-vin-vingt-dent-dans-mois-moi-peau-pot-tous-toutmineur-dormir- produc0o n-pénible-lueur-indus trie- vie-charbon-esclave-nord-revoir-cielcouverture-coton-avant-chacun-grenier-décembre-c ouvrir- chaudement-vif-ventliste28liste29liste30ronde-parfait-dernier-joli-beau-menteur-bille-long-sor0r-bon-naturellementsport-ministre-poli0que-patron-fils-docteur-madame-seul-rela0f-reproche-signaturelieu-jouet-valise-large-charge-u0lité-souvenir- volume -bras-douteliste31liste32liste33clou-offre- voici -bande-si- marcher-sauvage -poli tesse-mul0ple-boucleagréable-journée-dame-ma0nal-groupe-bou0que-mo de- magnifique-vitrine-personne-paire-toile-vendreremarque-0mide-meuble-statue-merle-proche-0gre-fortement-presque-larme

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