Présentation PowerPoint
_ utiliser les terminaisons du futur simple. _ Conjuguer tous les verbes ceux du troisième groupe et les auxiliaires au futur simple.
SEQUENCE CONJUGAISON : Le futur de lindicatif
1 Découverte. Durée : 45 min. - reconnaître le futur dans un texte et savoir ce qu'il signifie. - savoir former le futur de l'indicatif des verbes du 1 er et 2.
BARROIS Ludovic EMF Un exemple de séquence-séances au CM2
Reconnaître un verbe dans une phrase. Séance 2 : Le futur simple des verbes du 1er et du 2ème groupe
Fr - Le futur des verbes du 1er groupe (-er) - Découverte et
CE2 - CM1 B. Semaine du 4 au 10 mai. Le futur Qu'est-ce qu'on mangera dans le futur ? ... Conjugue ces verbes au futur à la 1er personne du singulier.
Tome 2 - Période 5 – S3 CE2/CM1 Jour 1 Transpose au futur. J
J'arrive en classe de découverte. Je suis contente. Le matin je travaille et l'après-midi j'observe les oiseaux près d'un étang.
RSEEG - Leçon 5 - Passé Présent Futur
RSEEG Leçon 5 Passé Présent Futur. 1. Séquence 5 : Les temps : passé présent
Texte support : (Le Petit Prince extrait ) Conjugaison : le futur de l
Construire la règle pour les conjugaisons du futur de l'indicatif. Déroulement : Introduction :(? lecture du texte Le petit prince
Le futur de lindicatif
Dans le texte encadre les verbes au futur en rouge et souligne leur sujet en jaune avec une barquette. L'année prochaine
Le-dictophile.pdf
futur - limite - formidable - établir - durée - véritable - voyageur - vieux - moteur - par$r - découverte. 22. Le futur.
CE2 CM1 - Dictées de la semaine 1
Futur. • Accords GN. • Accord Sujet/ Verbe. • Mots invariables. Noms : la classe la découverte
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Le futur simple exprime un fait ou une action qui se déroulera plus tard elle n’a ellepas encore eu lieu au moment ou nous nous exprimons La semaine prochaine nous partirons en vacances
Qu'est-ce que les découvertes?
Les découvertes telles que les débris spatiaux ou les 'drops' approvisionneront souvent des ressources et consommables, ainsi que de nombreux débris récupérables. La plupart des ressources peuvent être utilisées dans la Salle de recherche pour obtenir des octets.
Comment réussir la formation du futur en séance 3 ?
Les élèves réalisent ce travail par deux au moyen d’un texte qui situe le temps dans un contexte. On s’interroge ainsi sur la formation du futur et sa fonction. En séance 3, j’aborde les verbes particuliers du 3ème groupe et les verbes avoir et être, toujours au moyen d’un texte.
Comment construire le futur simple ?
Pour construire le futur simple, il suffit d'aajouter la terminaison adéquate à l'infinitif. Les terminaisons sont les mêmes pour tous les groupes : é, ás, á, emos, éis, án. Petite astuce mnémotechnique : il s'agit en fait d'ajouter à l'infinitif les terminaisons du verbe haber au présent simple !
Quels sont les objectifs du chapitre de la découverte du Nouveau Monde?
L’intitulé du chapitre nous invite à une vision plutôt européanocentrée de la découverte du Nouveau Monde (exception faite du métissage). Paradoxalement les objectifs du chapitre évoquent « une circulation économique entre les Amériques, l’Afiue, l’Asie et l’Eu?ope » qui induit une approche plus globale.
Le dictophileCE233 dictées pour le CE2 Une notion d'étude de la langue mise en avant à chaque dictée 3 dictées "flash" avant la dictée finale Un mini guide du maitre pour chaque dictée Un lexique de mots à apprendre intégralement tiré de l'échelle Dubois Buyseleblogducancre.com
SommaireDictéeNo.onenjeuLexique1Laliaisonoraleduson[z]ar0ste-inconnu-avion-tarte-spectateur-aussi-fauve-piste2Laliaisonoraleduson[n]avril-orage-nez-abeille-escalier-insecte-noir-nom3Le"l»apostrophehiver-âne-écurie-étable-herbe-oreille-ouverture-loup-lune-odeur-oncle-lampe-légumes4Lesle?resmue?esbois-bord-nuit-idée-fée-minuit-loup-tortue-pie-sous-poulet-juillet5Lessons[s]et[z]chasse-sol-visi teur- chasseur- lièvre -chanson-rosée-bazar- monstre-cousin-leçon-dessin-visite6Lessons[s]et[z]prince-visage-singe-usine-roi-voisinage-voisin-bise-place-vase-reine-chemise-douze7Lessons[g]et[ʒ]fa0gue-neige-désagréable-voyageur-aveugle-courage-village-joie-soulagement-gauche-garde-justement-rencontre8Leson[k]comme-canard-bec-lac-magique-cochon-couleur-sec-quatre-barque-risque-donc-chaque9Laphraseinterroga0vejeune-vide-bordure-corniche-bondir-plonger-eau-profondeur-plage-foule-haut-ciel-respira0on10Laformenéga0veécolier-maître-cloche-banc-grand-plumier-encre-lune?es-grammaire-directeur-coin-sor0e-faute11Leprésentdu1er
DictéeNo.onenjeuLexique17Leprésentd'êtreetavoirsoldat-promenade-train-vaste-bataille-prairie-victoire-machine-division-mouvement-vapeur18Leprésentduc-canon-fleuve-vigne-muraille-boue-intervenir-protecteur-tour-cour-loin19Lesaccentssurle"e»écrire-dictée-problème-ma0ère-fenêtre-fumée-rivière-récolte-blé-entrée-misérable-créature-fidèle20Larèglem,b,pboulangerie-compagnon-bonjour-boulanger-prendre-campagne-nombre-0mbre-combien-rendre-compliment-sombre21Lefuturfutur-limite-formidable-établir-durée-véritable-voyageur-vieux-moteur-par0r-découverte22Lefuturmariage-chevelure-ma0née-ferme-perle-joue-poudre-amour-mari-canal23Leshomophonesgramma0cauxpoule-pa?e-foin-paille-chant-renard-malin-brise-singulier-pondre-encore24Leshomophonesgramma0cauxserviteur-cuivre-chevalier-peuple-fort-pays-forgeron-pied-sueur-fer-pointe-ruelle25Leshomophoneslexicauxfin-faim-vin-vingt-dent-dans-mois-moi-peau-pot-tous-tout26L'imparfaitmineur-dormir-produc0on-pénible-lueur-industrie-vie-charbon-esclave-nord-revoir-ciel27L'imparfaitcouverture-coton-avant-chac un- grenier-décembre -co uvrir-chaudement-vif-vent28Lefémininronde-parfait-dernier-joli-beau-menteur-bille-long-sor0r-bon-naturellement29Lefémininsport-ministre-poli0que-patron-fils-docteur-madame-seul-rela0f-reproche-signature30Lepluriellieu-jouet-valise-large-charge-u0lité-souvenir-volume-bras-doute31Leplurielclou-offre-voici-bande-si-marcher-sauvage-politesse-mul0ple-boucle32LesaccordsdansleGNagréable-journée-dam e-m a0nal-groupe-bou0que -mod e-magnifique-vitrine-personne-paire-toile-vendre33LesaccordsdansleGNremarque-0mide-meuble-statue-merle-proche-0gre-fortement-presque-larme
Dictée1L ali ais ono ral edus on [z]DictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLesartistesducirquedecesoirsontdesinconnus.Ilsadorentlancerdesavionsenpapieretdestartesauxspectateurs.Ilsaimentaussifairedanserdeszèbresetdesfauvessurlapiste.Jour1-Lesar0stesducirquesontdesinconnus.Jour2-Ilsadorentlesavionsenpapieretlestartes.Jour3-Lesar0stesaimentleszèbresetlesfauves.Ladict éeestnotéeautableau maiscertai nsmotssontpropos ésave cuneécriturealterna0ve(zar.stes,zinconnus,zadorent,zavions,zaiment,èbres).Lemaitreengageuntravailoralcollec0f afindecho isirlasolu0oncorrecteen demandantauxé lèvesde localiserlaposi0onduson [z]. L'objec0festqu'ilscom prennentq u'onpeutav oirl'impressiond'entendrecesonaudébutd'unmotàcausedelaliaisonalorsqu'ilestenréalitéposi0onnésurlemotprécédent.Uneastucepeutêtrederemplacerlesar0clesparl'oulepronompersonnelparjeetécoutersil'onentendtoujoursleson[z]oupas.Ilfaudrafairea?en0onauxmotscommençantparlale?rez.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.ar0ste-inconnu-avion-tarte-spectateur-aussi-fauve-piste
Dictée2L ali ais ono ral edus on [n]DictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleEnavril,pendantunorage,unenfantsefaitpiquersurlenezparuneabeilleenmontantunescalier.Ilsesauvemaissefaitpiquerdenouveauparuninsectenoiravecunnombizarre.Jour1-Unenfantsefaitpiquersurlenezpendantunorage.Jour2-L'enfantsesauveenmontantunescalier.Jour3-Unenfantsefaitpiquerdenouveauparuninsectenoir.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesontproposésalterna0vementavecuneécritur edifférente (navril,norage,n'ez ,nabeille,nescalier,ninsect e,n'oir,n'om).Lemaitreengageuntravailoralcollec0fafindechoisirlasolu0oncorrecteendemandantauxélèvesde localiser laposi0onduson[n ].L'ob jec0festqu'ilscomprennentqu'onpeutavoirl'impressiond'entendrecesonaudébutd'unmotàcausedelaliaisonalorsqu'ilestenréalitéposi0onnésurlemotprécédent.Uneastucepeutêtrederemplacerl'ar0cleparl'etécoutersil'onentendtoujoursleson[n]oupas.Ilfaudrafairea?en0onauxmotscommençantparlale?renetprécédésdel'ar0cleun.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.avril-orage-nez-abeille-escalier-insecte-noir-nom
Dictée3 Le"l »ap ost rop heDictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleL'hiver,l'âneseréfugiedansl'écurieàcôtédel'étableoùilpeutmangerdel'herbe.Iltendl'oreilleparl'ouverturequandlelouphurleauclairdelune.Ilsentl'odeurdel'oncleAlphonsequisortparfoisavecsalampepourluiapporterdeslégumes.Jour1-L'ânemangedel'herbedansl'écurie.Jour2-L'ânetendl'oreillequandlelouphurle.Jour3-L'ânesentl'odeurdel'oncleAlphonsequiluiapportedeslégumes.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesonteffacésainsiqueles"l»apostrophe.Unediscussioncollec0veestengagéepourcompléterlestrous.Lemaitreessaiedefaireexpliciterdesméthodespournepassetrompersurlaprésencedu"l»apostropheounon(essayerdeme?re"un»ou"une»devantlemotparexemple).Lemaitreeffaceensuitedenouveaucesmotspuislesélèvesdoiventréécriresousdictéel'ensembledutextesurlecahierenlecomplétantindividuellement.hiver-âne-écurie-étable-herbe-oreille-ouverture-loup-lune-odeur-oncle-lampe-légumes
Dictée4 Lesl eUres mueU esDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleÀminuit,enpleinmoisdejuillet,laféeMélanieal'idéed'allersepromeneraubordduboisdesloupsavecsonamielapie.Malgrélanuit,elleaperçoitunetortueetunpouletcachéssousunbuisson.Jour1-Aumoisdejuillet,laféevasepromener.Jour2-Laféeal'idéed'allersepromenerdansleboisdesloups.Jour3-Laféeaperçoitmalgrélanuitunetortueetunpouletcachéssousunbuisson.Lemaitredicteletexteunepremièrefois.Lorsdelarelecturelesélèvesdoiventsuivrea?en0vementetleverlamainchaquefoisqu'unmotcomporteunele?remue?e.Unélèvedoitalorspr éciserorale mentdequelmot ils'agitsansdonnerdavantage d'indica0ons.Chacundoitensuitecolorierl'ensembledesle?resmue?esdeladictée.Lorsdelacorrec0oncollec0velemaîtrenoteautableauletexteenre0rantlesle?resmue?es.Lesélèvesvien drontalorsàt ourderôlelesajouterenjus0fiantou enexpliquantlaprésencedecelles-ci.bois-bord-nuit-idée-fée-minuit-loup-tortue-pie-sous-poulet-juillet
Dictée5 Less ons [s] et[ z]DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLeschasseurspartentàlachasseaulièvreensifflantunepe0techanson.Surlesol,ilssententlaroséeduma0n.IlsdécidentensuitederendrevisiteàleurcousinMar0nquidonnedesleçonsdedessin.Chezlui,ilyaunbazarmonstremaisilaimelesvisiteurs.Jour1-Leschasseurssifflentunepe0techansonenchassant.Jour2-IlsrendentvisiteàleurcousinMar0n.Jour3-Mar0ndonnedesleçonsdedessinetchezluiilyaunbazarmonstre.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesonteffacés.Lemaitrelesdicteetlesélèvesdoiventlesécriresurl'ardoise.Untravailcollec0festensuiteengagépourcomblerlestrousautableau,lemaîtreprenantsoindenoterlesdifférentesproposi0ons.Undébat estalorsengagé, cequip erme?raderappel erlesrèglesd'ortho grapheconcernantlessons[s]et[z].Lesélèvesdisposentensuited'untempspourrelirel'ensembledutexteavantqu'ilnesoiteffacépuisdictédefaçonclassique.chasse-sol-visiteur-chasseur-lièvre-chanson-rosée-bazar-monstre-cousin-leçon-dessin-visite
Dictée6 Less ons [s] et[ z]DictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLeroiet lareineapp ortentunvasepo urlemariagedu princeGas pard.Toutlevoisinageestsurlaplacepouradmirersonvisage.Ledirecteurdel'usineà0ssuluioffreaumoinsdouzechemisesmagnifiques.Lesvoisinsluifontlabiseetunsingeamuselagalerie.Jour1-Ilsapportentunvasepourlemariageduprince.Jour2-Surlaplace,levoisinageadmiresonvisage.Jour3-Lesvoisinsluifontlabiseetledirecteurdel'usineluioffredouzechemines.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.prince-visage-singe-usine-roi-voisinage-voisin-bise-place-vase-reine-chemise-douze
Dictée7 Lessons[g]et[ʒ]DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMalgrélafa.gueetuneneigedésagréable,levoyageuravancepresqueenaveugleetaveccourageverslevillage.Quellejoieetquelsoulagementquandsursagaucheilrencontreungardequijustementlecherchait.Jour1-Levoyageuravancemalgrélafa0gueetuneneigedésagréable.Jour2-Levoyageuravanceverslevillageaveccourage.Jour3-Quellejoieetquelsoulagementquandilrencontreungarde.Ladictéeestnotéeautableaumaislesmotsdulexiquesonteffacés.Lemaîtrelesdicteetlesélèvesdoiventlesécriresurl'ardoise.Untravailcollec0festensuiteengagépourcomblerlestrousautableau,lemaitreprenantsoindenoterlesdifférentesproposi0ons.Undébat estalorsengagéc equipe rme?raderappele rlesrèglesd'or thographeconcernantlessons[g]et[ʒ].Lesélèvesdisposentensuited'untempspourrelirel'ensembledutexteavantqu'ilnesoiteffacépuisdictédefaçonclassique.fa0gue-neige-désagréable-voyageur-aveugle-courage-village-joie-soulagement-gauche-rencontre-garde-justement
Dictée8 Leson[k]AutodictéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleCommelecanardplongesonbecdanslelacmagique,ilsetransformeencochondecouleurverteetseretrouveausecavecquatrepaUesdansunebarque.Ilrisquedoncàchaqueinstantdesenoyer.Jour1-Lecanardplongesonbecdanslelacmagiqueetsetransformeencochon.Jour2-Lecochondecouleurverteseretrouveausecavecquatrepa?esdansunebarque.Jour3-Àchaqueinstant,lecochonrisquedoncdesenoyer.Ladictéeestnotéeautableau.Lemaitredemandeauxélèvesderepérerlesmotscontenantleson[k].Unrappelestfaitsurlesdifférentesfaçonsd'écrirecesonetnotammentcellesquines ontpasprésentesdansl adictée.Le sélèves disposentensuited'untempssuffisammentimportantpourapprendreladictéeparcoeur.Lemaitrecacheletextepuisdemandeàquelquesélèvesdeleréciter.Ilsdoiventenfinleres0tuerparécritsurleurcahier.comme-canard-bec-lac-magique-cochon-couleur-sec-quatre-barque-risque-donc-chaque
Dictée9 Laphraseinterroga.veDictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleUnjeunes'approcheduvideenborduredelacorniche.Veut-ilbondiretplongerdansl'eau?Est-ilfou?Est-cequ'ilyaassezdeprofondeur?Surlaplage,lafouleregardeenhaut.Soudainillèvelesyeuxversleciel,re0entsarespira.onetsaute.Jour1-Est-ceunjeunequis'approcheduvideauborddelacorniche?Jour2-Veut-ilplongerdansl'eauduhautdelacorniche?Jour3-Est-ilfou?Est-cequ'ilyaassezdeprofondeur?Lemaitrecommencepardicterlesformula0onsinterroga0vesquelesélèvesdoiventécriresurl'ardoisepours'entraîner:Est-il,Est-cequ'il...Unrappelestensuitefaitsurlaponctua0on.Puisletexteestdictédefaçonclassique.jeune-vide-bordure-corniche-bondir-plonger-eau-profondeur-plage-foule-haut-ciel-respira0on
Dictée10Laformenéga.veDictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLemaîtrenesonnepaslacloche.L'écolierarriveàl'heure.Ils'installesurlebancàcôtédugrandMar0n.Ilnesortpassonplumier,sonencreetsesluneUespourcommencersonexercicedegrammaire.Ledirecteurvientpourleme?reaucoinprèsdelasor.ecarilfaittropdefautes.Jour1-L'écoliern'arrivepasàl'heurecarlemaîtresonnelacloche.Jour2-L'écoliernes'installepassurlebancàcôtédugrandMar0n.Jour3-L'écoliernesortpassonplumier,sonencreetseslune?es.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassiquemaislesélèvesécriventaubrouillon.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0foùlesélèvesdoiventrelirelesphrasespuisindiquersiellessontàlaformeaffirma0veounéga0ve.Lesélèvesdoiventensuiterecopierleurdictéeaupro predanslecahie rdujourentransform antchacu nedesphrasespourqu'elleexprimelecontraire.Lesphrasesaffirma0vespasserontdoncàlaformenéga0veetlesphrasesnéga0vesàlaformeaffirma0ve.Unrappelestfaitaveclesélèvessurlesmotsdelanéga0onpouvantêtreemployés.Unefoisladictéerecopiéeaupropre,ilsdoivententourercesmotsetencadrerleverbequisesitueentrelesdeux.écolier-maître-cloche-banc-grand-plumier-encre-lune?es-grammaire-directeur-coin-sor0e-faute
Dictée11Lepr ésent du1 er
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleNousentronsdanslafromagerie.Levendeur,trèsserviable,nousregarde."Quedésirez-vous?»Mesparentscherchentsurl'étalageleurfromagefavoripuislefromagerencoupeunmorceauavecforce.Ensortant,masoeurcriecarunénormeratsecachederrièrelaportepourmangerdugruyère.Jour1-Danslafromagerie,levendeurnousregarde."Quedésirez-vous?»Jour2-Mesparentscherchentleurfromagefavorisurl'étalage.Jour3-Masoeurcrieenvoyantunénormeratderrièrelaporte.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésenceduverbemangeràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'il achoisies,enayantlapossi bilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.vendeur-serviable-regarder-regard-chercher-étalage-fromage-couper-force-crier-énorme-rat-manger
Dictée12Lepr ésent du1 er
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLesinspecteursarriventàlabanqueetilstrouventlecadavredelavic.medansunemaredesang.Ilsc herchent despreuvespu isilsarrêtentl evoleurd'orcoupabledececrime.Autribunal,leprocureurréclamelaprisonàvie.Jour1-Danslabanque,lesinspecteurstrouventlecadavredelavic0meJour2-Lesinspecteurscherchentdespreuvespuisilsarrêtentlevoleur.Jour3-Leprocureurréclamelaprisonàviepourlecoupabledececrime.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.inspecteur-procureur-cadavre-tribunal-banque-sang-prison-preuve-or-vic0me-coupable-crime-voleur
Dictée13Lepr ésent du2 ème
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleSurlapagededroiteducahier,les élèvesfinissentleurdivisionpar unnomb reen.er.Autableau,prèsdelacorbeille,Léoréfléchitetilremplitdemémoirelatabledesix.Soudain,monsieurledirecteurfranchitlaportedelaclasseetilsaisitlepapierdelacan0ne.Jour1-Lesélèvesfinissentsurleurcahierleurdivisionparunnombreen0er.Jour2-Léoremplitlatabledesixautableau,prèsdelacorbeille.Jour3-Ledirecteurfranchitlaporteetilsaisitlepapierdelacan0ne.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.cahier-monsieur-tableau-division-mémoire-corbeille-finir-papier-page-en0er
Dictée14Lepr ésent du2 ème
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLesjoueursseréunissentpourjouerlapar.econtrelesfavoris.Marcelfranchitlalignedetouche,ilamor0tlaballedelapoitrineetréussitun0radroit.J'aver0spuisjepunisunjoueuradversed'uncartonrougeaprèsuntacleparsurprise.Desmurmuresenvahissentlestribunes.Jour1-Lesjoueursfranchissentlalignedetouchepourjouerlapar0e.Jour2-Marcelamor0tlaballeetilréussitun0radroit.Jour3-J'aver0sunjoueuraprèsuntacleetdesmurmuresenvahissentlestribunes.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésenceduverbejoueràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'il achoisies,enayantlapossi bilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.surprise-joueur-jouer-adroit-par0e-réunir-contre-poitrine-punir-murmure
Dictée15Lepr ésent du3 ème
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleCechocolatconvientauchef.Danssacuisine,illefaitfondre.Lesappren0sprennentdelafarine,dumiel,desfruitsetproduisentunepâte.Ilsfontunnappagepuisilsme?entletoutsur uneplaque.Maxim eetLéopeuventmai ntenant enleverleur tablier.Jour1-Danssacuisine,lecheffaitfondrelechocolat.Jour2-Lesappren0sproduisentunepâteavecdelafarine,dumieletdesfruits.Jour3-Lesappren0sme?entletoutsuruneplaqueetilsenlèventleurtablier.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0f pourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésenceduverbefondreàl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'il achoisies,enayantlapossi bilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.convenir-produire-tablier-miel-fondre-pâte-chef-chocolat-plaque-farine-fruit-cuisine
Dictée16Lepr ésent du3 ème
groupeDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMoi,lejardinier,jeprendsmesboUesetmablousepuisjevaisdansleparcpleindebrumepourentretenirlapelouse.Jeveuxramasserlesfeuillesavantquelapluienetombe.Avecmoncollègue,nousfaisonspousserdessuperbestulipesainsiquedesrosespleinesd'épinesquelesgenspeuventadmirer.Jour1-Jeprendsmesbo?esetjevaisdansleparcpleindebrume.Jour2-Jeveuxramasserlesfeuillesavecmoncollègue.Jour3-Lesgenspeuventadmirerdestulipesquenousfaisonspousser.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésencedesverbesramasser,entretenir,pousseretadmireràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindividuellementcontrôlerlesterminaisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.épine-pluie-entretenir-brume-tulipe-jardinier-bo?e-superbe-feuille-blouse
Dictée17Lepr ésent d'ê tree tav oi rDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLadivisiond' infanterieestdansletrain.Labatailleestproche .Lavictoirees tincertaine.Lessoldatssontinquiets.Ilsontpeur.Cen'estpasunesimplepromenade.Lavapeurestdense,lamachineestenmouvement.Lalocomo0veadel'allure.Lesennemissontenfacedansunevasteprairie...Jour1-Ladivisiond'infanterieestprochedelabataille.Jour2-Ilsontpeuretilssontinquietscarcen'estpasunesimplepromenade.Jour3-Lesennemissontdanslaprairieenfacedelalocomo0vequiadel'allure.Lemaitredemanded'abordauxélèvesderappeleroralementlaconjugaisond'êtreetavoirauprésent.Ilnotecelles-ciautableaudanslemêmetempspuisexpliqueauxélèvesqueladictée con0e ndrauniquementcesde uxverbes.Ildicteensuite letextepuisentameletravailderelecturecollec0vement.Lesélèvesdoiventdansunpremiertempslocalisertouslesverbesqu'ilsencadrentetlessujetsqu'ilssoulignent.Ilsdoiventensuiteprendredeuxcouleursetcolorierlesverbesenlesdis0nguantmaisàlaseulecondi0ond'avoirretrouvéleurfo rmeconjuguéeau tableau defaçonàcorriger leserre urséventuelles.soldat-promenade-train-vaste-bataille-prairie-victoire-machine-division-mouvement-vapeur
Dictée18 Lepr ésent DictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLeduc,protecteurduroyaume,franchitlefleuvedanslaboue.Lescanonstraversentlesvignespoura?aquerdeloinlesmurailles.Danslatour,ungue?eurintervientenfaisant0rersurlessoldatsquisontdéjàdanslacour.Jour1-Leducfranchitlefleuvedanslabouepourprotégerleroyaume.Jour2-Legue?eurvoitlescanonsquitraversentlesvignespoura?aquerlesmurailles.Jour3-Lessoldatssontdanslacouretlegue?eurintervient.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0 fpourlocaliserlesverbes conjuguésque lesélèvesencadrent.Onfer aremarquerlaprésencedesverbesa?aqueret0reràl'infini0f.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindivid uellementcon trôlerlesterminaisonsqu'ilachoisies,enayant lapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.duc-canon-fleuve-vigne-muraille-boue-intervenir-protecteur-tour-cour-loin
Dictée19Les accentssurles"e»DictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleJ'écrismadictéeetmonproblèmeavantdecommencerunenouvellema.ère.Parlafenêtredelaclasse,j'aperçoisdelafuméeàcôtédelarivière.Lepaysanrangesarécoltedebléàl'entréedelagrangeavecsonchienRex.Ce?emisérablecréaturerestefidèle.Jour1-Enclasse,j'écrismadictéeetmonproblèmepuisjedébuteunenouvellema0ère.Jour2-Àcôtédelarivière,j'aperçoisdelafumée,nonloindelarécoltedeblé.Jour3-Àl'entréedelagrange,unemisérablecréaturerestefidèleaupaysan.Avantdedicterletexte,lemaitredemandeauxélèvesdefaireunrappelconcernantlesaccentssurlale?re"e»etlessonsqu'ilsproduisent.Ildicteensuiteletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteunephasederelectureoùàchaquemotcontenantunaccent,unélèvedevraprécisers'ils'agitduson[e]ou[ɛ]maissansdirequelaccentu0liser.écrire-dictée-problème-ma0ère-fenêtre-fumée-rivière-récolte-blé-entrée-misérable-créature-fidèle
Dictée20L arègl em,b, pDictéepréparéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleJevaisàlaboulangerieavecmoncompagnondirebonjourauboulangeravantdeprendreunpaindecampagne.Ensuitejeréclameàlapos0èreungrandnombrede.mbrespuisluidemandecombienjeluidois.Avantdemerendrelamonnaie,ellemefaituncomplimentsurmabellerobesombre.Jour1-Jevaisàlaboulangerieavecmoncompagnonpouracheterunpaindecampagne.Jour2-Lapos0èremedemandecombiende0mbresilmefaut.Jour3-Lapos0èremerendlamonnaieetellemefaituncomplimentsurmabellerobe.Lemaitrecommencepardicterlesmotsdulexiquequelesélèvesdoiventécriresurl'ardoise.Unecorrec0onimmédiateestfaite.Lesélèvespassentàtourderôleautableaupourécrireunmotenjus0fiantl'u0lisa0ondunoudumpourlessons[ɛ̃],[ɑ̃]et[ɔ̃].Lesmotssontensuiteeffacéspuisletexteestdictédefaçonclassique.boulangerie-compagnon-bonjour-boulanger-prendre-campagne-nombre-0mbre-combien-rendre-compliment-sombre
Dictée21L efutu rDictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleDanslefutur,nousétablironsunevéritablevillesurlaLune.Lesvoyageurspar.rontàbordd'unvaisseauavecunformidablemoteur.TuprofiterasdeladuréeduvoyagepourobserverlaTerre.Moijeseraitropvieuxpourprofiterdetoutescesdécouvertessanslimites.Jour1-Lesvoyageurspar0rontsurlaLuneàbordd'unformidablevaisseau.Jour2-TuobserveraslaTerrependanttouteladuréeduvoyageverslaLune.Jour3-Jeseraitropvieuxpourprofiterdetoutescesdécouvertesdufutur.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.Ladictéeportantsurl'u0lisa0ondufutur,ilsdevrontlocaliserensembleleverbeconjuguédechaquephraseetiden0fiersonsujet.Ilsdevrontensuitevérifierlechoixdelaterminaisonenu0lisantleurclasseurou0l.futur-limite-formidable-établir-durée-véritable-voyageur-vieux-moteur-par0r-découverte
Dictée22L efutu rDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLemariagesedérouleraparunebellema.néedanslafermeaubordducanal.Jeporteraiunerobeblanche etdesperlesd anslachevelure.Tum eme?rasd elapoudresurlajoue.Avecmonmari,nousvivronslegrandamour.Jour1-Lamariéeporteraunebellerobeblanchepoursonmariage.Jour2-Pourmonmariage,jeme?raidesperlesdansmachevelure.Jour3-Moietmonmarivivronslegrandamourparce?ebellema0née.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.mariage-chevelure-ma0née-ferme-perle-joue-poudre-amour-mari-canal
Dictée23Lesh omop hon esgra mma.ca ux DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLecoqréveillelevoisinageparsonchantsisingulier.Lespoulessontdanslapaillepourpondreleursoeufs.Lerenardestmalin.Parce?ebrisema0nale,ilestencorelàetsurveillelabassecour.Derrièreletasdefoin,ilsedressesursespaUes.Jour1-Avecsonchantsisingulier,lecoqréveillesonvoisinage.Jour2-Lerenardestmalinetilsurveillelespoulesquisontdanslapaille.Jour3-Lerenardsedressesursespa?esderrièreletasdefoinetsurveillelabassecour.Ladictéeestnotéeautableaumaisleshomophonesgramma0caux(est/et;sont/son)sonteffacés.Lemaitredemandeauxélèvesdeveniràtourderôlecompléterlestrousenjus0fiantsystéma0queme ntlechoixopéré.Onpourraalorsrappelerles différent esastucesperme?antdedis0nguerleshomophonesconcernés.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.poule-pa?e-foin-paille-chant-renard-malin-brise-singulier-pondre-encore
Dictée24Lesh omop hon esgra mma.ca ux DictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleDanslaruelle,onaperçoitlechevalierenarmuredecuivre.Sonserviteur,àpied,estensueur.Lesgensdupeupleontdel'admira0onpourcethommefort.Ilauneépéedeferdontlapointeaétéaiguiséeparleforgeron.Ilparcourttoutlepaysàcheval.Jour1-Onaperçoitdanslaruellelechevalieretsonserviteuràpied.Jour2-Ilsontdel'admira0onpource?ehommefortquisedéplaceàcheval.Jour3-Lapointedesonépéeaétéaiguiséeparlemeilleurforgerondupays.Ladictéeestnotéeautableaumaisleshomophonesgramma0caux(a/à;ont/on)sonteffacés.Lemaitredemandeauxélèvesdeveniràtourderôlecompléterlestrousenjus0fiantsystéma0queme ntlechoixopéré.Onpourraalorsrappelerles différent esastucesperme?antdedis0nguerleshomophonesconcernés.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.serviteur-cuivre-chevalier-peuple-fort-pays-forgeron-pied-sueur-fer-pointe-ruelle
Dictée25L esho moph ones lexi ca uxDictéeàtrousLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMoi,jemangevingtaspergesdansunpe0tpot.Ellessontmélangéesavecduvinaigredevin.Àlafindumois,jen'aiplusriendutoutàmeme?resousladent.Jen'aiplusquelapeausurlesos.Touslesplacardssontvides.Jour1-Moi,jemangevingtaspergesmélangéesavecduvinaigredevindansunpe0tpot.Jour2-Jen'aiplusriendutoutàmeme?resousladentàlafindumois.Jour3-Touslesplacardssontvidesetjen'aiplusquelapeausurlesos.Ladictéeestnotéeautableaumaisleshomophoneslexicauxsonteffacés.Lemaitredemandeàunélèvedevenircompléterlestrousaveclesé0que?esdesmotsdulexiquepréalablementaffichées.Lesautresélè vespeuventensuitesignifie rleursdés accordséventuelsenvenantdéplacerlesé0que?es,àcondi0ondejus0fierleurschoix.Letexteestensuiteeffacépuisdictédefaçonclassique.fin-faim-vin-vingt-dent-dans-mois-moi-peau-pot-tous-tout
Dictée26 L'i mparf ait DictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleAutrefois,lesmineursdunordfaisaientuntravailpénible.Lesindustriesréclamaientunegrosseproduc.ondecharbon.Lemineuravaitpra0quementunevied'esclave.Ildormaitpeuetnerevoyaitlalueurdusoleiletlebleuducielquetroprarement.Jour1-Lesmineursfaisaientuntravailpéniblecarlesindustriesréclamaientducharbon.Jour2-Ilavaitpra0quementunevied'esclaveetildormaitpeu.Jour3-Lemineurnerevoyaitquerarementlalueurdusoleil.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.mineur-dormir-produc0on-pénible-lueur-industrie-vie-charbon-esclave-nord-revoir-ciel
Dictée27L 'imp arfa itDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleAvant,nousdormionsdanslegrenier.Chacunprenaitdeuxcouverturesdecotonpoursecouvrirchaudement.Vousvoulieznousprotégerduventfroidetvifdumoisdedécembre.Cen'étaitpasfacile,maisnousé0onsheureux.Jour1-Avant,chacunprenaitdeuxcouverturescarnousdormionsdanslegrenier.Jour2-Toietmamanvoulieznousprotégerduventfroiddumoisdedécembre.Jour3-Nousé0onsheureuxmêmesicen'étaitpasfacile.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent.Unerechercheiden0queestmenéeaveclessujetsquisontsoulignés.Chaquegroupenominalsujetestoralementremplacéparunpronompersonnelafind'aiderlesélèves.Unefoiscetravaileffectué,chacundoitindiv iduellementcontrôle rlestermi naisonsqu'ilachoisies,enayantlapossibilitéd'u0lisersonclasseurou0loubienlesaffichagesdeclasse.couverture-coton-avant-chacun-grenier-décembre-couvrir-chaudement-vif-vent
Dictée28 Lef émini nDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleLabilleestparfaite.Elleestjolieetbienronde.MaisnaturellementMar0neestunebellementeuse,ce n'estpasl adernièrequ 'ellepossède.Ellepeu tensor.runebonnedizained'autresdesapoche.Maislapar0eesttroplongue.Jour1-Leballonestparfait,jolietbienrond.Jour2-Mar0nestunbeaumenteurcarcen'estpasledernierballonqu'ilpossède.Jour3-Ilpeutensor0runbonpaquetd'autresmaislematchesttroplong.Avantdecommencer,lemaitreexpliquequebeaucoupdemotsu0lisésdanslesdictéesflashetnotammentcertainsfaisantpar0edulexiquevontdevoirêtremisauféminin.Unrappelestfaitsurlesdifférentscasdefigurepossiblesquandunmotchangedegenre.Letexteestensuitedictédefaçonclassique.Lorsdelarelecture,untravailoralcollec0festengagé.Lesélèvesdoiventdonneroralementpuisécrireaucrayonàpapiersouslesmotssuivantsleurmasculin:parfaite,jolie,ronde,belle,menteuse,dernière,bonne,longue.ronde-parfait-dernier-joli-beau-menteur-bille-long-sor0r-bon-naturellement
Dictée29L efémin inDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleMadamela ministredessportses tunedoctoresse.C'es tunevéritable patronnepoli.que.Seulesafilleoseluifairedesreproches.Sanotoriétéestrela.vemaissasignatureestrespectée.Jour1-Monsieurleministredessportsestundocteur.C'estunvéritablepatronpoli0que.Jour2-Seulsonfilsoseluifairedesreproches.Jour3-Soncharismeestrela0fmaissontravailestrespecté.Avantdecommencer,lemaitreexpliquequebeaucoupdemotsu0lisésdanslesdictéesflashetnotammentcertainsfaisantpar0edulexiquevontdevoirêtremisauféminin.Unrappelestfaitsurlesdifférentscasdefigurepossiblesquandunmotchangedegenre.Letexteestensuitedictédefaçonclassique.Lorsdelarelecture,untravailoralcollec0festengagé.Lesélèvesdoiventdonneroralementpuisécrireaucrayonàpapiersouslesmotssuivantsleurmasculin:madame,doctoresse,patronne,seule,fille,rela0ve.sport-ministre-poli0que-patron-fils-docteur-madame-seul-rela0f-reproche-signature
Dictée30 Lepl uriel DictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleSurnoslieuxdevacances,nousu0lisonsdesvaliseslargesquipeuventsupporterdeschargesimportantesetdesgrosvolumes.Nousrevenonssouventavecdesjouetspleinlesbrasquin'ontaucuneu.lité.Lesplusbeauxsouvenirssontsansdoutedanslatête.Jour1-Nousu0lisonsdesvaliseslargesquenousemportonssurnoslieuxdevacances.Jour2-Ellespeuventsupporterdeschargesimportantesetdesgrosvolumes.Jour3-Lesjouetsn'ontaucuneu0litécarlesplusbeauxsouvenirssontdanslatête.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.Ladictéeportantsurlespluriels,ilsdevrontlocaliserensemblelesmots concernésetseme?red'acc ordsurlafaç ondelesorthographier.lieu-jouet-valise-large-charge-u0lité-souvenir-volume-bras-doute
Dictée31L eplu rielDictéenégociéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinalePendantqueleshibo uxsurvolen tleschouxà demul.plesreprises,voiciqu'unebandedepouxsauvagesmarchesurdespe0tscaillouxendehorsdesclous.Parpolitessejeleuroffremonaide.Sibienqu'ilsenprofitentpoursauterdansmesboucles.Jour1-Voicileshibouxquisurvolentleschouxàdemul0plesreprises.Jour2-Unebandedepouxsauvagesmarcheendehorsdescloussurdespe0tscailloux.Jour3-Ilsprofitentdemapolitessepoursauterdansmesboucles.Lesélèvesu0lisentdansunpremiertempslecahierdebrouillonpourécrireladictéedefaçonindividuelle.Lemaitreexpliqueensuiteauxélèvesqu'ilsvontdevoirseme?reàdeuxavantderecopierleurdictéeaupropreetrendreuntexteiden0quedansleurscahiersrespec0fs.Ils doiventdonc"négocier»etsem e?red'acc ord.Ilfautleurexpliquerqu'ilsdoiventargumenteretsejus0fierlorsqu'ilyaunedivergencedepointdevuesurlafaçond'orthographierunmot.Ladictéeportantsurlespluriels,ilsdevrontlocaliserensemblelesmots concernésetseme?red'acco rdsurlafaç ondelesorthographier.clou-offre-voici-bande-si-marcher-sauvage-politesse-mul0ple-boucle
Dictée32L esacc ord sda nsl eGNDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinalePendantlesagréablesjournéesdeprintemps,lespe0tesdamesma.nalessedirigentengroupeve rslesgrandesbou.quesdemode.Le smagnifiquesvitrinesaqr entbeaucoupdepersonnes.Lesjoliespairesdechaussuresentoilesevendentcommedespe0tspains.Jour1-Lespe0tesdamesma0nalessedirigentverslesgrandesbou0ques.Jour2-Lesmagnifiquesvitrinesaqrentlesjoliesdames.Jour3-Lesjoliespairesdechaussuressevendentcommedespe0tspains.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent(ilsdoiventenprofiterpourretrouverlesujetetvérifierlaterminaison).PuisletravailsefaitsurlesGNquisontégal ementlocalisé sainsiqueleurnomnoy auetleoulesadjec0fsqui s'yrapportent.LemaitreinterrogesurlegenreetlenombredecesGNetinviteàchaqueagréable-journée-dame-ma0nal-groupe-bou0que-mode-magnifique-vitrine-personne-paire-toile-vendre
Dictée33L esacc ord sda nsl eGNDictéedialoguéeLelexiqueLesdictéesflashLadictéefinaleLedéroulementpourladictéefinaleJeremarquedeuxbellesstatuesposéessurunmeubledumusée.Ellesreprésententdes.gresféroces.Puis,toutproche,suruntableau,j'observedeuxmerles.mides.Ilssemblentpresqueavoirdeslarmesréellessurlesyeux.Toutescesoeuvresétrangesmedérangentfortement.Jour1-Aumusée,jeremarquedeuxbellesstatuesquireprésententdes0gresféroces.Jour2-Deuxmerles0midessemblentavoirdeslarmesréellessurlesyeux.Jour3-Presquetoutescesoeuvresétrangesmedéragent.Lemaitrecommencepardicterletextedefaçonclassique.Ilengageensuiteuntravailoralcollec0fpourlocaliserlesverbesconjuguésquelesélèvesencadrent(ilsdoiventenprofiterpourretrouverlesujetetvérifierlaterminaison).PuisletravailsefaitsurlesGNquisontégal ementlocalisé sainsiqueleurnomnoy auetleoulesadjec0fsqui s'yrapportent.LemaitreinterrogesurlegenreetlenombredecesGNetinviteàchaquefoislesélèvesàvérifierlesaccordsenconséquence.remarque-0mide-meuble-statue-merle-proche-0gre-fortement-presque-larme
Listedesmotsàsavoirécrireliste1liste2liste3ar0ste-inconnu- avion -tarte-spectateur-aussi-fauve-pisteavril-orage-nez-abeille-escalier-insecte-noir-nomhiver-âne-écurie-étable-herbe-oreille-ouverture-lo up-l une-odeur-oncle-lampe-légumesliste4liste5liste6bois-bord-nuit-idée-fée-minuit-loup-tortue-pie-sous-poulet-juilletchasse-sol-visi teur- chasseur- lièvre-chanson-ros ée- bazar-monstre-cousin-le çon- dessin-visiteprince-visage-singe-usine-roi-voisinage-voisin-bise-place-vase-reine-chemise-douzeliste7liste8liste9fa0gue-neige-dé sagréa ble-voyageur-aveugle-courage-village-joie-soulagement-gauche-garde-justement-rencontrecomme-canard-bec-lac-magique-coch on-couleur-sec- quatr e-barque-risque-donc-chaquejeune-vide-bor dure -corniche-bondir-plonger-eau-profondeur-plage-foule-haut-ciel-respira0onliste10liste11liste12écolier-maître-cloche-banc-grand-pl umier-encre-lune?es-grammaire-directeur-coin-sor0e-fautevendeur-serviable-regarder-regard-chercher-étalage-fromage-couper-force-crier-énorme-rat-mangerinspecteur-procureur-cadavre -tribunal-banque-sang -pri son-preuve-or-vic0me -cou pable-crime-voleurliste13liste14liste15cahier-monsieur-tableau-division-mémoire-corbeille-finir-papier-page-en0ersurprise-joueur-jouer -adroi t-par0e-réunir- contre -poitrine-punir-murmureconvenir-produire-tablier-miel-fondre-pâte-chef -ch ocolat-plaque-farine-fruit-cuisineliste16liste17liste18épine-pluie-e ntreten ir-brume-tulipe-jardinier-bo?e-superbe-feuille-blousesoldat-promenade -train -vaste-bataille-prairie-victoire-machine-division-mouvement-vapeurduc-canon-fleuve-vigne-muraille-boue-intervenir-protecteur-tour-cour-loinliste19liste20liste21écrire-dictée-problème-ma0ère-fenêtre-fumée-rivière-récolte-blé-entrée-misérable-créature-fidèleboulangerie-compagnon-bonjour-boulanger-prendre-c ampagne- nombre-0mbre-combien-rendre-compliment-sombrefutur-limite-formidable-établir-durée-véritable-voyageur-vieux-moteur-par0r-découverteliste22liste23liste24mariage-chevelure-ma0née-ferme-perle-joue-poudre-amour-mari-canalpoule-pa?e-foin-paille-chant-renard-malin-bri se- singulier-pondre-encoreserviteur-cuivre-chevalier-peuple-fort-pays-forgeron-pied-sueur-fer-pointe-ruelleliste25liste26liste27fin-faim-vin-vingt-dent-dans-mois-moi-peau-pot-tous-toutmineur-dormir- produc0o n-pénible-lueur-indus trie- vie-charbon-esclave-nord-revoir-cielcouverture-coton-avant-chacun-grenier-décembre-c ouvrir- chaudement-vif-ventliste28liste29liste30ronde-parfait-dernier-joli-beau-menteur-bille-long-sor0r-bon-naturellementsport-ministre-poli0que-patron-fils-docteur-madame-seul-rela0f-reproche-signaturelieu-jouet-valise-large-charge-u0lité-souvenir- volume -bras-douteliste31liste32liste33clou-offre- voici -bande-si- marcher-sauvage -poli tesse-mul0ple-boucleagréable-journée-dame-ma0nal-groupe-bou0que-mo de- magnifique-vitrine-personne-paire-toile-vendreremarque-0mide-meuble-statue-merle-proche-0gre-fortement-presque-larme
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