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POUR LA SANCTION ET LA RECONNAISSANCE
CoursLangue et culture
FRA-P106-4
de la formation de base communeFévrier 2013
Langue et culture FRA-P106-4
TABLE DES MATIÈRES
Introduction ........................................................................................................... p. 1
....................................................................................... p. 2 .......................................................... p. 3 ............................................................................ p. 3La maîtrise des connaissances ................................................................. p. 4
La pondération ........................................................................................... p. 4
Les savoirs ................................................................................................. p. 4
Spécifications des instruments d ................................................... p. 5 : nombre de parties, sections, déroulement et durée ............... p. 5 ....................................................................... p. 5Les outils de collecte de données .............................................................. p. 5
Le matériel autorisé .................................................................................... p. 6
Les outils de jugement ................................................................................ p. 6
Le seuil de réussite ..................................................................................... p. 6
La reprise .................................................................................................... p. 6
Langue et culture FRA-P106-4
1Introduction
essentiels et représentatifs du cours. Elle sur le cours,épreuves sur le plan provincial1
équivalentes.
modifier le contenu. ainsi pour les autres épreuves.1 prentissages, page 55.
Langue et culture FRA-P106-4
2 ationRenseignements généraux
Domaines généraux de formation
Santé et mieux-être
Citoyenneté
Monde du travail
Environnement et consommation
Langues
Classe de situations
Communications langagières liées
à la vie culturelle
CoursLangue et culture
FRA-P106-4
Éléments essentiels visés par
Compétence
Traiter une situation de vie liée à la classe de situations visée par le cours.Catégories de savoirs
Grammaire du texte
Grammaire de la phrase
Lexique
Autres notions et techniques
Langue orale
et pondérationCritère de la compétence
Interprétation ju45 %)
clair et cohérent (35 %) clair et cohérent (10 %)Maîtrise des connaissances
La maîtrise des connaissances suppose
leur acquisition, leur compréhension, leur application et leur mobilisation, les connaissances et les critèresLangue et culture FRA-P106-4
3Précisions
Les crit
Précisions
- dégager le sens du message; - relever des éléments - établir des liens entre les idées; - interpréter le sens figuré des mots ou des expressions; - reconnaître les éléments implicites du message; - rétablir des évènements ou des actions. - dégager le sens du message; - relever des éléments - établir des liens entre les idées; - interpréter le sens figuré des mots ou des expressions; - reconnaître les éléments implicites du message; - rétablir - tenir compte de son intention de communication et du destinataire; - organiser adéquatement le texte : ordre des idées, regroupement en paragraphes;- rédiger des phrases complètes de types variés utiliser des marqueurs de relation
appropriés; - utiliser des marqueurs de relation appropriés; - utiliser un vocabulaire courant et juste; - respecterCe critère mesure la capacité :
- utiliser un niveau de langue approprié au contexte et au destinataire; - respecter les règles - utiliser un vocabulaire approprié; - tenir compte des éléments prosodiques et non verbaux; - se conformer aux règles de communication établies.Langue et culture FRA-P106-4
4La maîtrise des connaissances
la compétence,La pondération
La pondération accordée à lde la compétence est de 100 %. La répartition de la
Les savoirs
compétence sont ceux visés par le cours et ceux des cours précédents. Ils sont choisis en fonction du traitement de la situation de vie.Langue et culture FRA-P106-4
5 : nombre de parties, sections, déroulement et durée , divisée en quatre sections qui peuvent être administrées en deux ou trois séances, selon ce qui est préconisé dans le guide.Section " t » : 90 minutes
Section " » : 30 minutes
Section " » : 2 heures
Section " » : 2 à 5 minutes de
présentaNote : préparatoire permettant de
La x communications langagières liées à la vie culturelle.Section " »
f ou narratif, comportant au maximum 600 mots. ortant sur ce texte.Section " »
message à caractère narratif, expressif ou informatif. Il répond ensuite àSection " Expression adéquat »
ou narratif, comportant au maximum 200 à 250 mots.Section " »
, narratif ou expressif en lien avec le sujet traité.Les outils de collecte de données
Sections " » et " »
- QuestionnaireSection " ohérent »
- Production écriteSection " »
- Production oraleLangue et culture FRA-P106-4
6Le matériel autorisé
Pour toutes les sections :
- Dictionnaire usuel de la langue française et dictionnaire spécialisé - Grammaire - Ouvrage sur la conjugaisonLes outils de jugement
Sections " » et " »
- Une clé de correction - Une une échelle à cinq échelonsSections " » et " Expression
- Une une à cinq échelonsLe seuil de réussite
Le seuil de réussite est de 60
La reprise
doit être reprise en entier dans une version différente.quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37[PDF] 29% sont des hommes. 50% ont moins de 24 ans. 100% sont français. Taux de réponse : 100% Master 2 3. Master 1 18. Total 21 67% 67%
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