[PDF] Définition du domaine dévaluation

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POUR LA SANCTION ET LA RECONNAISSANCE

Cours

Communications et environnement

FRA-P105-4

de la formation de base commune

Février 2013

Communications et environnement FRA-P105-4

TABLE DES MATIÈRES

Introduction ........................................................................................................... p. 1

....................................................................................... p. 2 .......................................................... p. 3 ............................................................................. p. 3

La maîtrise des connaissances .................................................................. p. 4

La pondération ............................................................................................ p. 4

Les savoirs .................................................................................................. p. 4

Spécifications des ................................................... p. 5 : nombre de parties, sections, déroulement et durée ............... p. 5 ....................................................................... p. 5

Les outils de collecte de données .............................................................. p. 5

Le matériel autorisé .................................................................................... p. 6

Les outils de jugement ................................................................................ p. 6

Le seuil de réussite ..................................................................................... p. 6

La reprise .................................................................................................... p. 6

Communications et environnement FRA-P105-4

1

Introduction

essentiels et représentatifs dsur le cours, s

épreuves sur le plan provincial1

équivalentes.

modifier le contenu. ainsi pour les autres épreuves.

1 , page 55.

Communications et environnement FRA-P105-4

2 ation

Renseignements généraux

Domaines généraux de formation

Santé et mieux-être

Citoyenneté

Monde du travail

Environnement et consommation

age

Langues

Classe de situations

Communications langagières relatives à

Cours

Communications et environnement

FRA-P105-4

Éléments essentiels visés par

Compétence

Traiter une situation de vie liée à la classe de situations visée par le cours.

Catégories de savoirs

Grammaire du texte

Grammaire de la phrase

Lexique

Autres notions et techniques

Langue orale

et pondération

Critère de la compétence

45 %)
clair et cohérent (35 %) clair et cohérent (10 %)

Maîtrise des connaissances

La maîtrise des connaissances suppose

leur acquisition, leur compréhension, leur application et leur mobilisation, les connaissances et les critères

Communications et environnement FRA-P105-4

3

Précisions sur le cont

Les cri

Précisions

Ce critère mes :

- dégager le sens global - relever des éléments - se servir des pronoms et des marqueurs de relation pour faire des liens; - déterminer la crédibilité de la source; - prendre position à partir des renseignements prove - dégager le sens global - relever des éléments - se servir des pronoms et des marqueurs de relation pour faire des liens; - déterminer la crédibilité de la source; - prendre position à partir - tenir compte de son intention de communication et du destinataire; - présenter des idées liées au sujet à traiter et éviter les contradictions; - rédiger des phrases des constituants de la phrase de base; - utiliser correctement la ponctuation marquant la fin de la phrase et la virgule; - organiser adéquatement le texte : ordre des idées, regroupement en paragraphes; - utiliser un vocabulaire courant, approprié au contexte; - utiliser un niveau de langue approprié au contexte et au destinataire; - respecter les règles - tenir compte des éléments prosodiques et non verbaux; - se conformer aux règles de communication établies.

Communications et environnement FRA-P105-4

4

La maîtrise des connaissances

La pondération

La pondération accordée à lde la compétence est de 100 %. La répartition de la

le tableau de la page précédente.

Les savoirs

précédents. Ils sont choisis en fonction du traitement de la situation de vie.

Communications et environnement FRA-P105-4

5

Spécifications des instrum

: nombre de parties, sections, déroulement et durée administrées en deux ou trois séances, selon ce qui est préconisé dans le guide. uve est durée maximale de 4 heures.

Section " » : 90 minutes

Section " oral » : 30 minutes

Section " » : 2 heures

Section " oral clair et cohérent » : 2 à 5 minutes de

Note : préparatoire permettant de

mieux cerner la situation de vie traitée dans La relatives à

Section " »

f, incitatif ou expressif, comportant au maximum 500

Section " »

message à caractère informatif ou argumentatif. Il répond ensuite à quelques

Section " »

ou argumentatif, comportant au maximum 150 mots.

Section " Expression adéquate »

age oral à caractère informatif, incitatif ou expressif en lien avec le sujet traité.

Les outils de collecte de données

Sections " » et " Interprétation just »

- Questionnaire

Section " »

- Production écrite

Section " »

- Production orale

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6

Le matériel autorisé

Pour toutes les sections :

- Dictionnaire usuel de la langue française et dictionnaire spécialisé - Grammaire - Ouvrage sur la conjugaison

Les outils de jugement

Sections " » et " »

- Une clé de correction - Une une échelle à cinq échelons

Sections " » et " Expression

- Une évaluation à interprétation critérielle comportant une à cinq échelons

Le seuil de réussite

Le seuil de réussite est de 60

La reprise

doit être reprise en entier dans une version différente.quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37

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