[PDF] FRA-1104-2 - Définition du domaine dévaluation

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POUR LA SANCTION ET LA RECONNAISSANCE

Cours

Vers de nouveaux horizons

FRA-1104-2

de la formation de base commune

Novembre 2012

Vers une langue partagée FRA-1104-4

TABLE DES MATIÈRES

Introduction ........................................................................................................... p. 1

....................................................................................... p. 2 .......................................................... p. 3 ............................................................................. p. 3

La maîtrise des connaissances .................................................................. p. 3

La pondération ............................................................................................ p. 3

Les savoirs .................................................................................................. p. 3

Spécifications des instr ................................................... p. 4 : nombre de parties, sections, déroulement et durée ............... p. 4 ....................................................................... p. 4

Les outils de collecte de données .............................................................. p. 4

Le matériel autorisé .................................................................................... p. 5

Les outils de jugement ................................................................................ p. 5

Le seuil de réussite ..................................................................................... p. 5

La reprise .................................................................................................... p. 5

Vers une langue partagée FRA-1104-4

1

Introduction

essentiels et représentatifs du coursur le cours,

épreuves sur le plan provincial1

équivalentes.

modifier le contenu. ainsi pour les autres épreuves.

1 G, page 55.

Vers une langue partagée FRA-1104-4

2 ation

Renseignements généraux

Domaines généraux de formation

Santé et mieux-être

Citoyenneté

Monde du travail

Environnement et consommation

Langues

Classe de situations

Communications langagières relatives à la

Cours

Vers de nouveaux horizons

FRA-1104-2

Éléments essentiels visés par

Compétence

Traiter une situation de vie liée à la classe de situations visée par le cours.

Catégories de savoirs

Grammaire du texte

Grammaire de la phrase

Lexique

Autres notions et techniques

Langue orale

ation

Interprétation %)

et cohérent (25 %)

Maîtrise des connaissances

La maîtrise des connaissances suppose

leur acquisition, leur compréhension, leur application et leur mobilisation, les connaissances et les critères

Vers une langue partagée FRA-1104-4

3

Les critèr

- dégager les principaux éléments des textes littéraires (narrateur, personnages, lieux,

époque, intrigue);

- dégager le sens - distinguer ; - exprimer sa réaction aux idées, aux émotions ou aux valeurs transmises; - fonder son interprétation ou son appréciation du message sur des critères ou des extraits pertinents. - dégager le sens du message uvre vue ou entendue; - exprimer sa réaction aux idées, aux émotions ou aux valeurs transmises; - fonder son interprétation ou son appréciation du message sur des critères ou des extraits pertinents. - respecter le contexte de communication (intention, contexte, destinataire ou auditoire, niveau de langue approprié); - organiser verbaux et non verbaux pertinents; - préciser - poser des questions ou répondre de façon appropriée; - utiliser un vocabulaire adapté, juste et précis ainsi que des types de phrases variés; - respecter les règles de grammaire

La maîtrise des connaissances

La pondération

%. La répartition de la

Les savoirs

Les savo

précédents. Ils sont choisis en fonction du traitement de la situation de vie.

Vers une langue partagée FRA-1104-4

4 : nombre de parties, sections, déroulement et durée , divisée en trois sections qui peuvent être administrées en deux ou trois séances, selon ce qui est préconisé dans le guide.

Section " » : 75 minutes

Section " » : 75 minutes

Section " » : 3 à 5 minutes

de présentation

Note : préparatoire permettant de

La

Section " »

, comportant au maximum 900 mots. Il répond ensuite à une série de questions portant sur ce texte.

Section " »

L série de questions portant sur le message.

Section " air, structuré et cohérent »

L.

Les outils de collecte de données

Sections " » et " »

- Questionnaire

Section " E »

- Production orale

Vers une langue partagée FRA-1104-4

5

Le matériel autorisé

Sections " » et " »

- Dictionnaire usuel de la langue française et dictionnaire spécialisé - Grammaire - Ouvrage sur la conjugaison

Section " »

- Aucun

Les outils de jugement

Sections " écrit » et " Interprétation jusoral » - Une clé de correction - Une une échelle

à cinq échelons

Section " oral clair, structuré et cohérent » - Une à interprétation critérielle comportant une échelle

à cinq échelons

Le seuil de réussite

Le seuil de réussite est de 60

La reprise

doit être reprise en entier dans une version différente.quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37

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